相關(guān)習(xí)題
 0  106627  106635  106641  106645  106651  106653  106657  106663  106665  106671  106677  106681  106683  106687  106693  106695  106701  106705  106707  106711  106713  106717  106719  106721  106722  106723  106725  106726  106727  106729  106731  106735  106737  106741  106743  106747  106753  106755  106761  106765  106767  106771  106777  106783  106785  106791  106795  106797  106803  106807  106813  106821  170175 

科目: 來源: 題型:

圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖及幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式示意圖,圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式.請據(jù)圖回答:

(1)圖中D代表
 
,徹底水解該物質(zhì)獲得的產(chǎn)物是
 

(2)能代表小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸方式的是
 
(填圖中相應(yīng)代號),試解釋氧氣供應(yīng)量為什么能影響氨基酸分子的吸收
 

(3)圖中與圖“A”物質(zhì)合成直接相關(guān)的細(xì)胞器是
 

(4)在提取動物細(xì)胞膜時最好選用
 
做材料,動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖A屬于
 
 (填“植物”或“動物”)細(xì)胞,其主要依據(jù)是
 

(2)圖A中④所指的是
 
,它是細(xì)胞合成
 
的場所.
(3)圖B中⑤是
 
,它是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場所.
(4)圖A、B中的③是
 
,但功能有所不同,其中③在A中與
 
 有關(guān),在B細(xì)胞中與
 
有關(guān).
(5)圖B中⑤、⑥兩種細(xì)胞器都和細(xì)胞內(nèi)的
 
轉(zhuǎn)換有關(guān),在能分泌蛋白質(zhì)的細(xì)胞中
 
(填⑤或⑥)的數(shù)量大大增加.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑牛交配,產(chǎn)生了一頭棕色子牛,請回答:
(1)黑色和棕色哪種毛色是顯性性狀?
 

(2)若用B與b表示毛色的顯、隱性基因,上述兩頭牛及子代棕牛的基因型應(yīng)該是
 

(3)上述兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭黑色子牛,該子牛為純合子的可能性是
 
,要判斷這頭黑色子牛是純合子還是雜合子,最好選用與其交配的牛是
 

(4)若讓X雄牛與多頭雜合雌牛相交配,共產(chǎn)生20頭子牛.若子牛全為黑色,則X雄牛的基因型最可能是
 
;如果子牛中10頭黑牛,10頭棕牛,則X雄牛的基因型最可能是
 
;若子牛中14頭為黑色,6頭為棕色,則X雄牛的基因型最可能是
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

請回答下列問題:
Ⅰ.蜜蜂是一種群居的益蟲,蜜蜂的筑巢、采粉釀蜜等行為以及“語言”等都引起了人們的極大興趣.
①蜜蜂中的偵查蜂可在發(fā)現(xiàn)蜜源后,回到蜂窩內(nèi)通過特殊的“語言”傳達(dá)給其他同伴,如果偵查蜂跳“圓形舞”,則表明蜜源的距離很近,一般在百米之內(nèi).這種信息是
 

②蜜蜂可以從很多植物的花朵上采集花粉,同時也為這些植物傳粉,這種關(guān)系在生態(tài)學(xué)上為
 
.從生態(tài)系統(tǒng)的功能看,信息傳遞可以
 
,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
Ⅱ.蜜蜂是如何發(fā)現(xiàn)蜜源的,我們可以進(jìn)行模擬探究實驗.有人從以下幾方面進(jìn)行了探究,所用的實驗材料有蜜蜂100只,1枝作為常見蜜源的黃色5瓣花兒,白紙,剪刀,染料,無色且與蜜源味道相同的制劑.
組別假 設(shè)操作步驟預(yù)測結(jié)果結(jié)論
1通過花的味道識別
2通過花的顏色識別
3通過花的外形識別
①第1、2組實驗傳遞的信息分別屬于
 

②第2組的“模擬花”在味道、顏色和外形上的要求是怎樣的?
 

③如果將三組“模擬花”擺在蜂箱周圍同時進(jìn)行實驗時,寫出兩條應(yīng)該注意的問題:
 

④每組實驗測量的指標(biāo)是
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題.
(1)圖1中代表效應(yīng)器的應(yīng)為標(biāo)號
 
,細(xì)胞接受刺激時,細(xì)胞膜對離子的通透性及膜內(nèi)電位發(fā)生了怎樣的變化:
 
、
 

(2)圖2中的1表示
 
,該結(jié)構(gòu)可能由
 
(一種細(xì)胞器)形成,1中的物質(zhì)是
 

(3)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層,當(dāng)針刺破手指的皮膚,感受器接受刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)具有使突觸后膜產(chǎn)生
 
的作用,此反射屬于
 
反射.當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回是因為大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有
 
作用,這說明一個反射弧中的低級中樞要受高級中樞的控制.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 
,D代表
 

(2)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小.這說明B具有
 

(3)在a-e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖?div id="cwuqeqe" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號
 
;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號
 

(5)圖A、B、C表示的是物質(zhì)運輸?shù)娜N方式,以下說法中錯誤的是
 


A.圖A是自由擴散
B.圖B運輸速度的限制因素是能量
C.圖C是主動運輸
D.圖C細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)濃度不斷升高,說明該物質(zhì)進(jìn)行逆濃度運輸.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖為人體部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)過程示意圖,①~⑤為神經(jīng)元,A和B為神經(jīng)-肌肉接頭,C和D為細(xì)胞,a~d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì).請據(jù)圖回答問題:
(1)當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時,大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的
 
,引起機體細(xì)胞的一系列反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì),其中物質(zhì)c是
 

(2)b的化學(xué)本質(zhì)為多肽,用b飼喂正常動物,則物質(zhì)d的分泌量
 

(3)膝跳反射為非條件反射,不需要大腦皮層參與,此反射弧僅由兩個神經(jīng)元組成.若A為膝跳反射的感受器,在完成膝跳反射時神經(jīng)沖動在圖中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是
 
(只寫編號).
(4)內(nèi)毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強的蛋白質(zhì)類素毒,該毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,導(dǎo)致
 
信號→
 
信號轉(zhuǎn)換過程受阻,該毒素發(fā)揮作用的部位是圖中的
 
(填字母)處.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

請回答下列有關(guān)光合作用的問題:
(1)光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強度的影響.其中,光照強度直接影響光合作用的
 
過程;二氧化碳濃度直接影響光合作用的
 
過程.
(2)甲圖表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強度和溫度的關(guān)系.在溫度為10度、光照強度大于
 
千勒克斯時,光合速度不再增加.當(dāng)溫度為30℃、光照強度小于L3千勒克斯時,光合速度的限制因素是
 

(3)乙圖表示A、B兩種植物的光合速度與光照強度的關(guān)系.
①當(dāng)在
 
千勒克斯光照強度條件下,A、B兩種植物的真正光合速度相同.
A.2              B.4                   C.6                   D.8
②A植物在光照強度為10千勒克斯時,2小時單位面積可積累葡萄糖
 
mg.(計算結(jié)果保留一位小數(shù).相對原子質(zhì)量C-12,H-1,O-16)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

紅細(xì)胞含有大量血紅蛋白,紅細(xì)胞的機能主要是由血紅蛋白完成的.血紅蛋白的主要功能是攜帶O2或CO2.我們可以選用豬、牛、羊或其他脊椎動物的血液進(jìn)行實驗,來提取和分離血紅蛋白.請回答下列有關(guān)問題.
(1)血紅蛋白提取和分離的程序可分為四步:
 
 
、
 
 

(2)實驗前取新鮮的血液,要切記在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉,取血回來,馬上進(jìn)行離心,收集血紅蛋白溶液.
①加入檸檬酸鈉的目的是
 

②以上所述的過程即是樣品處理,它包括
 
、
 
、收集血紅蛋白溶液.
(3)收集的血紅蛋白溶液在透析袋中可以經(jīng)過透析,這就是樣品的粗分離.
①透析的目的是
 
;
②透析的原理是
 

(4)然后通過凝膠色譜法將樣品進(jìn)一步純化,最后經(jīng)SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行純度鑒定.
①樣品純化的目的是
 

②血紅蛋白有什么特點?
 

這一特點對進(jìn)行蛋白質(zhì)的分離有什么意義?
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

果蠅為XY型性別決定的生物,在研究甲、乙、丙三只果蠅的兩對相對性狀遺傳時,發(fā)現(xiàn)其基因型組成為:甲AaBb,乙:AaB,丙:Aab,請分析:
(1)兩對等位基因中
 
位于常染色體上,
 
  位于X染色體上.
(2)減數(shù)分裂時,甲可產(chǎn)生的配子有
 
種,乙產(chǎn)生的配子有
 
種.
(3)三個個體的性別分別為
 
.(雌性或雄性)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案