相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述不正確的是( 。
A、動物細(xì)胞中合成ATP所需的能量來自糖類等能源物質(zhì)中的化學(xué)能
B、ATP脫去一個磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一
C、溫度的突然變化會影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率
D、細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP是供應(yīng)細(xì)胞生命活動的直接能源

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科目: 來源: 題型:

如圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞中細(xì)胞代謝過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說正確的是( 。
A、圖中能產(chǎn)生ATP的過程有1、3、4、5
B、光合作用過程中[H]來源于1過程中水的光解,用于2過程CO2的固定
C、1、2過程表示光合作用,只在葉綠體中發(fā)生;3-5過程表示有氧呼吸,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中發(fā)生
D、1過程產(chǎn)生的O2和[H]均可參與5過程的反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:

水是生命之源,下列有關(guān)水的敘述正確的是(  )
A、結(jié)合水一般不直接參與代謝作用
B、總含水量相同時,相同質(zhì)量的大豆種子比花生種子的自由水含量大
C、越冬時的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值上升,有利于抵抗不利的環(huán)境條件
D、冬天落葉針葉樹體內(nèi)結(jié)合水的比例會減少

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科目: 來源: 題型:

下列各項應(yīng)用中,不是利用細(xì)胞呼吸原理的是(  )
A、光下適當(dāng)增加作物環(huán)境中二氧化碳的濃度
B、稻田定期排水
C、手指受傷時,選擇透氣的消毒紗布包扎
D、利用葡萄、糧食和酵母菌制酒

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科目: 來源: 題型:

我國提倡一對夫婦只生一個孩子,從種群特征來看,這種措施直接調(diào)節(jié)( 。
A、種群密度B、性別比例
C、年齡組成D、出生率

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科目: 來源: 題型:

下列對細(xì)胞代謝需要的直接能源物質(zhì)的相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、該物質(zhì)大量產(chǎn)生時一定伴隨線粒體對O2的大量消耗
B、該物質(zhì)不可能產(chǎn)生、消耗于同一細(xì)胞器
C、葡萄糖的跨膜運(yùn)輸不一定消耗該物質(zhì)
D、人體細(xì)胞內(nèi)貯存有大量的該物質(zhì),以適應(yīng)生理活動的需要

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科目: 來源: 題型:

取一植物形態(tài)、大小、生長狀況相同的四張葉片按如圖進(jìn)行實驗,燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與無機(jī)鹽的正常供應(yīng),氣體的移動可以通過觀察油滴的運(yùn)動判斷(不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響).下列敘述正確的是(  )
A、在一定光照強(qiáng)度下,發(fā)現(xiàn)裝置A中油滴不移動,表明光合作用與呼吸作用相等
B、適宜的光照下,一段時間內(nèi)裝置B中油滴將向左移動
C、將裝置C突然從光下移動到黑暗處,葉肉細(xì)胞內(nèi)C3的含量馬上上升
D、可以直接利用裝置B、D證明光是光合作用的必要條件

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科目: 來源: 題型:

2005年,馬歇爾和沃倫因?qū)σ鹞笣兊挠拈T螺桿菌的開創(chuàng)性研究成果,獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.請問幽門螺桿菌與酵母菌的本質(zhì)區(qū)別在于( 。
A、細(xì)胞直徑大小不同
B、有無遺傳物質(zhì)DNA
C、有無以核膜為界限的細(xì)胞核
D、細(xì)胞膜的化學(xué)組成不同

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科目: 來源: 題型:

下列對生物細(xì)胞代謝活動的描述,不正確的是( 。
A、硝化細(xì)菌利用氨氧化放出的化學(xué)能合成糖類
B、乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)乳酸
C、葉肉細(xì)胞中,CO2的固定場所是葉綠體基質(zhì)
D、艾滋病病毒的核糖體負(fù)責(zé)合成蛋白質(zhì)

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科目: 來源: 題型:

在上海世博E區(qū),是以英國貝丁頓“零能耗”社區(qū)為原型的“世博零碳館”.整個小區(qū)只使用可再生資源產(chǎn)生的能源,不需要向大氣排放CO2.下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成灰綠色
B、碳在葉肉細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑為:CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2
C、人在劇烈運(yùn)動時產(chǎn)生的CO2都是有氧呼吸的產(chǎn)物
D、“零碳館”房頂植物吸收的CO2將參與暗反應(yīng)合成有機(jī)物

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