科目: 來源: 題型:
A、1000個 |
B、2000個 |
C、3000個 |
D、4000個 |
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科目: 來源: 題型:
A、細胞分化使各種細胞的遺傳物質有差異,進而導致細胞的形態(tài)和功能各不相同 |
B、細胞的增殖、分化、壞死、凋亡在生物體的生命歷程中都具有積極意義 |
C、細胞分裂伴隨個體發(fā)育的整個過程中,細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段 |
D、細胞凋亡是受遺傳物質控制的正常生理過程,溶酶體在細胞凋亡中起重要作用 |
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科目: 來源: 題型:
基因型 | HH | Hh | hh |
公羊的表現(xiàn)型 | 有角 | 有角 | 無角 |
母羊的表現(xiàn)型 | 有角 | 無角 | 無角 |
A、若雙親無角,則子代全部無角 |
B、若雙親有角,則子代公羊全部有角 |
C、若雙親基因型為Hh,則子代有角與無角的數(shù)量比一定為1:1 |
D、綿羊角的性狀遺傳不遵循基因的分離定律 |
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科目: 來源: 題型:
A、長度為9.7單位的DNA片段含有M病的致病基因 | ||
B、系譜圖中3號個體的基因型與1、2的基因型相同的概率為
| ||
C、乙圖中的個體d是系譜圖中的4號 | ||
D、3與一M病基因攜帶者結婚,生一個M病孩子的概率為
|
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科目: 來源: 題型:
A、圖中反映出酶具有專一性 |
B、圖中的A代表酶 |
C、如果D代表二肽,那么E和F代表氨基酸 |
D、圖中反映出酶具有高效性 |
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科目: 來源: 題型:
A、①是腺嘌呤;①與④相同 |
B、②是腺苷;①比②多了脫氧核糖 |
C、③是腺嘌呤核糖核苷酸;③與④相同 |
D、④腺嘌呤;①比④多了核糖 |
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科目: 來源: 題型:
A、XBXB×XbY |
B、XBXb×XBY |
C、XbXb×XBY |
D、XBXb×XbY |
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科目: 來源: 題型:
A、該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從左向右移動 |
B、多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同 |
C、若合成某條肽鏈時脫去了100個分子的水,則該肽鏈中至少含有102個O原子 |
D、若合成產物為胰島素,則它不需經(jīng)內質網(wǎng)和高爾基體的加工 |
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科目: 來源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、①④ | D、②④ |
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科目: 來源: 題型:
A、加熱殺死的S型菌 |
B、R型菌經(jīng)高溫加熱后冷卻,再加入S型菌的DNA混合 |
C、加熱殺死的S型肺炎雙球菌和活R型肺炎雙球菌的混合物 |
D、R型肺炎雙球菌與S型肺炎雙球菌的蛋白質混合物 |
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