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科目： 來源： 題型：

如圖是腦啡肽（一種具鎮(zhèn)痛作用的神經(jīng)遞質(zhì)）的結(jié)構(gòu)簡式，有關(guān)腦啡肽的敘述正確的是（　�。�
A、合成腦啡肽所需的能量直接來自于細胞呼吸
B、含有四個肽鍵，編碼它的模板上至少需要4個密碼子
C、需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工形成一定的空間構(gòu)象后才具有鎮(zhèn)痛作用
D、由五種氨基酸組成，脫水縮合生成的H2O中的氫來自氨基和羧基

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科目： 來源： 題型：

2011年，血液專家王振義在國際上首次倡導(dǎo)口服“全反式維甲酸”誘導(dǎo)分化治療急性早幼粒細胞白血病，為“在不損傷正常細胞的情況下，惡性腫瘤可以通過誘導(dǎo)分化，轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓恼＜毎边@一新的理論提供了成功的范例．下列相關(guān)說法錯誤的（　　）
A、原癌基因和抑癌基因突變會導(dǎo)致細胞分裂失控
B、“細胞分裂是細胞分化的基礎(chǔ)”，是上述新理論的理論依據(jù)
C、“全反式維甲酸”可在核糖體上合成
D、相對于“放療”、“化療”，口服“全反式維甲酸”的副作用大大降低

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科目： 來源： 題型：

用燕麥幼苗做如下兩個實驗．①組實驗如甲圖：將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個瓊脂塊A，B緊貼在C切面上，數(shù)小時后如甲圖所示處理．②組實驗如乙圖，將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)．?dāng)?shù)小時后如乙圖所示處理．以下說法錯誤的是（　�。�
A、兩天后，胚芽鞘D的生長向左，因右側(cè)生長素多，向下運輸多，右側(cè)生長快
B、兩天后，胚根E的生長向右，因B側(cè)生長素濃度高，抑制根的生長
C、兩天后，胚芽鞘G直立生長，因為X，Y兩側(cè)的生長素濃度相同
D、兩天后，胚根E的生長向左，因B側(cè)生長素濃度低，根的生長慢

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科目： 來源： 題型：

一般情況下，下列細胞分化程度由低到高的順序依次是（　　）
①卵細胞   ②受精卵   ③胚胎干細胞   ④造血干細胞  ⑤神經(jīng)細胞．
A、②③④①⑤
B、⑤①④③②
C、②①④③⑤
D、①②③④⑤

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科目： 來源： 題型：

葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)或功能上的相同點是（　�。�
①具有雙層膜      
②都有ATP 的產(chǎn)生與消耗     
③都能產(chǎn)生相同的物質(zhì)[H]
④水作為生化反應(yīng)的一種原料      
⑤含有DNA   
⑥內(nèi)部含有酶．
A、①②③④⑤
B、①③④⑤⑥
C、①②③④⑤⑥
D、①②④⑤⑥

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科目： 來源： 題型：

在豌豆葉肉細胞和人表皮細胞中共有的細胞器是（　�。�
A、葉綠體、線粒體和中心體
B、葉綠體、線粒體和高爾基體
C、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體
D、線粒體、液泡、中心體和核糖體

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科目： 來源： 題型：

美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，肥胖可能與大腦中多巴胺的作用有關(guān)，多巴胺是一種重要的神經(jīng)遞質(zhì)，在興奮傳導(dǎo)中起著重要的作用．下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是（　�。�
A、突觸前神經(jīng)元釋放多巴胺與高爾基體和線粒體有關(guān)
B、突觸小體可完成“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
C、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，將使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn)
D、興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳遞

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科目： 來源： 題型：

下列對于細胞分化不同水平的分析，不正確的是（　�。�
A、從細胞水平分析，細胞分化是細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果
B、從細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析，細胞分化是細胞器的數(shù)目、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及細胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果
C、從蛋白質(zhì)分子的角度分析，細胞分化是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量、功能改變的結(jié)果，這是細胞分化的根本原因
D、從核酸分子的角度分析，細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果

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科目： 來源： 題型：

如圖表示水生植物麗藻對K+的吸收過程，該過程屬于（　�。�
A、自由擴散B、協(xié)助擴散
C、被動運輸D、主動運輸

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞學(xué)說建立過程的描述，不正確的是（　�。�
A、顯微鏡的發(fā)明使人們可以觀察到細胞
B、細胞學(xué)說是在不斷的修正中前進
C、細胞學(xué)說的建立僅由施萊登和施旺獨立完成
D、細胞學(xué)說的建立是理論思維和科學(xué)實驗相結(jié)合的結(jié)果

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