12.已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2-3x在x=±1處取得極值,過點A(1,m)作曲線y=f(x)的切線,若-3<m<-2,則滿足條件的切線條數(shù)是( 。
A.1B.2C.3D.1或2

分析 由f(x)=ax3+bx2-3x在x=±1處取得極值,可得f'(1)=f'(-1)=0,得到a、b的方程組,求解得到a,b的值,則函數(shù)解析式可求設出切點為M(x0,y0),根據(jù)切點在曲線y=f(x)上和導數(shù)的幾何意義建立等量關系,推出2x03-3x02+m+3=0,構(gòu)造函數(shù)g(x)=2x3-3x2+m+3,求出其極大值和極小值,由m得范圍可得方程2x03-3x02+m+3=0有3個解,從而得到切線條數(shù).

解答 解:f'(x)=3ax2+2bx-3,依題意,f'(1)=f'(-1)=0,
即$\left\{\begin{array}{l}{3a+2b-3=0}\\{3a-2b-3=0}\end{array}\right.$,解得a=1,b=0.
∴f(x)=x3-3x,則f′(x)=3x2-3.
設切點為M(x0,x03-3x0),則f′(x0)=3(x02-1),
∴切線的方程為y-x03+3x0=3(x02-1)(x-x0),
把點A(1,m)代入切線方程得m-x03+3x0=3(x02-1)(1-x0),
整理得2x03-3x02+m+3=0.
令g(x)=2x3-3x2+m+3,則g′(x)=6x2-6x=6x(x-1).
當x∈(-∞,0)∪(1,+∞)時,g′(x)>0,當x∈(0,1)時,g′(x)<0.
∴g(x)在(-∞,0),(1,+∞)上為增函數(shù),在(0,1)上為減函數(shù).
∴函數(shù)g(x)的極大值為g(0)=m+3,極小值為g(1)=m+2.
∵-3<m<-2,∴g(0)>0,g(1)<0.
又當x→-∞時,g(x)→-∞,當x→+∞時,g(x)→+∞,
∴關于x0方程2x03-3x02+m+3=0有三個實根,即曲線y=f(x)的切線有3條.
故選:C.

點評 本題考查了導數(shù)的幾何意義,利用導數(shù)求函數(shù)的極值和最值等知識,考查數(shù)學轉(zhuǎn)化思想方法,是中檔題.

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2.某港口水的深度y(米)是時間t(0≤t≤24,單位:時)的函數(shù),記作y=f(t),下面是某日水深的數(shù)據(jù):
t(時)03691215182124
y(米)10.013.09.97.010.013.010.17.010.0
經(jīng)長期觀察,y=f(t)的曲線可以近似的看成函數(shù)y=Asinωt+b(A>0,ω>0)的圖象,根據(jù)以上數(shù)據(jù),可得函數(shù)y=f(t)的近似表達式為$y=3sin\frac{π}{6}t+10$,0≤t≤24..

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3.設△ABC的內(nèi)角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,已知a=x,b=2,B=60°,如果解此三角形有且只有兩個解,則x的取值范圍是$({2,\frac{{4\sqrt{3}}}{3}})$.

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20.對某校高二年級學生參加社區(qū)服務次數(shù)進行統(tǒng)計,隨機抽取M名學生作為樣本,得到這M名學生參加社區(qū)服務的次數(shù).根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計表和頻率分布直方圖如圖:
分組頻數(shù)頻率
[10,15)mp
[15,20)24n
[20,25)40.1
[25,30)20.05
合計M1
(1)若已知M=40,求出表中m、n、p中及圖中a的值;
(2)若該校高二學生有240人,試估計該校高二學生參加社區(qū)服務的次數(shù)在區(qū)間[10,15)內(nèi)的人數(shù).

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7.下面有5個命題:
①函數(shù)y=sin2x的最小正周期是π.
②若α為第二象限角,則$\frac{α}{3}$在一、三、四象限;
③在同一坐標系中,函數(shù)y=sin x的圖象和函數(shù)y=x的圖象有3個公共點.
④把函數(shù)y=3sin(2x+$\frac{π}{3}$)的圖象向右平移$\frac{π}{6}$得到y(tǒng)=3sin2x的圖象.
⑤函數(shù)y=sin(x-$\frac{π}{2}$)在[0,π]上是減函數(shù).
其中,真命題的編號是①④.(寫出所有真命題的編號)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

17.設等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,若-a2015<a1<-a2016,則必定有( 。
A.a2016<0,且a2017>0B.a2016>0,且a2017<0
C.S2015<0,且S2016>0D.S2015>0,且S2016<0

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4.已知數(shù)列{an}的各項均為正數(shù),觀察程序框圖,若k=5,k=10時,分別有S=$\frac{5}{11}$和S=$\frac{10}{21}$.
(1)試求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)令bn=3n•an,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn

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1.古希臘畢達哥拉斯學派的數(shù)學家研究過各種多邊形數(shù).如三角形數(shù)1,3,6,10,…,第n個三角形數(shù)為$\frac{n(n+1)}{2}$=$\frac{1}{2}$n2+$\frac{1}{2}$n.記第n個k邊形數(shù)為N(n,k)(k≥3),以下列出了部分k邊形數(shù)中第n個數(shù)的表達式:
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可以推測N(n,k)的表達式,由此計算 N(20,32)=5720.

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