分析 (1)連結(jié)FH,由題意推導(dǎo)出CD⊥CF,CD⊥GH,EF⊥GH,GH⊥FG,由此能證明面AGH⊥平面EFG.
(2)以DA,DC,DE分別為x,y,z軸建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能求出二面角D-FG-E的大小的余弦值.
解答 證明:(1)連結(jié)FH,由題意知CD⊥CF,
∴CD⊥平面BCFG,
又∵GH?平面BCFG,∴CD⊥GH,
又∵EF∥CD,∴EF⊥GH,
設(shè)AB=a,則BH=$\frac{a}{4}$,BG=$\frac{a}{2}$,
∴GH2=BG2+BH2=$\frac{5{a}^{2}}{16}$,
FG2=(CF-BG)2+BC2=$\frac{5{a}^{2}}{4}$,F(xiàn)H2=CF2+CH2=$\frac{25}{16}{a}^{2}$,
則FH2=FG2+GH2,∴GH⊥FG,
又∵EF∩FG=F,GH⊥平面EFG,GH?平面AGH,
∴平面AGH⊥平面EFG.
(2)∵CF⊥平面ABCD,AD⊥DC,∴以DA,DC,DE分別為x,y,z軸建立空間直角坐標(biāo)系
設(shè)AB=4,則D(0,0,0),E(0,0,4),F(xiàn)(0,4,4),G(4,4,2),…(6分)
∴$\overrightarrow{DF}=(0,4,4)$,$\overrightarrow{EF}=(0,4,0)$,$\overrightarrow{FG}=(4,0,-2)$.…(7分)
設(shè)$\overrightarrow{n_1}=({x_1},{y_1},{z_1})$為平面DFG的一個法向量,則
由$\left\{\begin{array}{l}\overrightarrow{n_1}•\overrightarrow{DF}=0\\ \overrightarrow{n_1}•\overrightarrow{FG}=0\end{array}\right.$,得$\left\{\begin{array}{l}4{y_1}+4{z_1}=0\\ 4{x_1}-2{z_1}=0\end{array}\right.$,取x1=1,則$\overrightarrow{n_1}=(1,-2,2)$.…(9分)
又設(shè)$\overrightarrow{n_2}=({x_2},{y_2},{z_2})$為平面DFG的一個法向量,則
由$\left\{\begin{array}{l}\overrightarrow{n_2}•\overrightarrow{EF}=0\\ \overrightarrow{n_2}•\overrightarrow{FG}=0\end{array}\right.$,得$\left\{\begin{array}{l}4{y_2}=0\\ 4{x_2}-2{z_2}=0\end{array}\right.$,取x1=1,則$\overrightarrow{n_2}=(1,0,2)$,…(11分)
∴$cos<\overrightarrow{n_1},\overrightarrow{n_2}>=\frac{{\overrightarrow{n_1}•\overrightarrow{n_2}}}{{|\overrightarrow{n_1}||\overrightarrow{n_2}|}}=\frac{5}{{3×\sqrt{5}}}=\frac{{\sqrt{5}}}{3}$,
∴二面角D-FG-E的大小的余弦值為$\frac{{\sqrt{5}}}{3}$.…(12分)
點評 本題主要考查空間直線與平面間的垂直關(guān)系、空間向量、二面角等基礎(chǔ)知識,意在考查空間想象能力、邏輯推理能力,以及轉(zhuǎn)化的思想、方程思想.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -6 | B. | 6 | C. | -$\frac{4}{5}$ | D. | $\frac{4}{5}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{\sqrt{2}}}{12}$ | B. | $\frac{{\sqrt{3}}}{12}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{{\sqrt{3}}}{8}$ |
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A. | 9 | B. | 10 | C. | 11 | D. | 12 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{24}{25}$ | B. | $-\frac{24}{25}$ | C. | $\frac{7}{25}$ | D. | $-\frac{7}{25}$ |
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