分析 (Ⅰ) 利用函數(shù)的奇偶性轉(zhuǎn)化求解函數(shù)的解析式即可.
(Ⅱ) 通過(guò)當(dāng)x=0時(shí),當(dāng)0<x≤2時(shí),當(dāng)0<x<1時(shí),求出函數(shù)的零點(diǎn),極值,然后求解實(shí)數(shù)m的取值范圍.
解答 解:(Ⅰ) 當(dāng)x≤0時(shí),f(x)=(x+2)e-x-2,
當(dāng)x>0時(shí),則-x<0時(shí),f(-x)=(-x+2)ex-2,
由于f(x)奇函數(shù),則f(x)=-f(-x)=-[(-x+2)ex-2],
故當(dāng)x>0時(shí),f(x)=(x-2)ex+2.(6分)
(Ⅱ) 當(dāng)x=0時(shí),f(0)=0.
當(dāng)0<x≤2時(shí),f(x)=(x-2)ex+2,f'(x)=(x-1)ex,由f'(x)=0,得x=1,
當(dāng)0<x<1時(shí),f'(x)<0,當(dāng)1<x<2時(shí),f'(x)>0,則f(x)在(0,1)上單調(diào)遞減;
在(1,2)上單調(diào)遞增.則f(x)在x=1處取得極小值f(1)=2-e,(10分)
又f(0)=0,f(2)=2,故當(dāng)0<x≤2時(shí),f(x)∈[2-e,2].
綜上,當(dāng)x∈[0,2]時(shí),f(x)∈[2-e,2],
所以實(shí)數(shù)m的取值范圍是[2-e,2].(12分)
點(diǎn)評(píng) 本題考查函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,函數(shù)的單調(diào)性以及函數(shù)的極值,考查分類討論思想的應(yīng)用,是中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a>b>c | B. | c>a>b | C. | b>c>a | D. | b>a>c |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | {a|1<a<2} | B. | {a|-2<a<1} | C. | {a|0<a<2} | D. | {a|0<a<1} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a<b<c | B. | c<a<b | C. | c<b<a | D. | b<c<a |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | [-$\frac{3}{4}$,-$\frac{2}{3}$)∪($\frac{2}{3}$,$\frac{3}{4}$] | B. | ($\frac{2}{3}$,$\frac{3}{4}$] | C. | [-$\frac{3}{4}$,-$\frac{1}{2}$)∪($\frac{1}{2}$,$\frac{3}{4}$] | D. | [-$\frac{4}{5}$,-$\frac{3}{4}$)∪($\frac{3}{4}$,$\frac{4}{5}$] |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)過(guò)定點(diǎn)P0(x0,y0)的直線都可以用方程y-y0=k(x-x0)表示 | |
B. | 經(jīng)過(guò)定點(diǎn)A(0,b)的直線都可以用方程y=kx+b表示 | |
C. | 不經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線都可以用方程$\frac{x}{a}$+$\frac{y}$=1表示P1(x1,y1)、P2(x2,y2) | |
D. | 經(jīng)過(guò)任意兩個(gè)不同的點(diǎn)的直線都可以用方程(y-y1)(x2-x1)=(x-x1)(y2-y1)來(lái)表示 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
男生投擲距離(米) | … | [5.4,6.0) | [6.0,6.6) | [6.6,7.4) | [7.4,7.8) | [7.8,8.6) | [8.6,10.0) | [10.0,+∞) |
女生投擲距離(米) | … | [5.1,5.4) | [5.4,5.6) | [5.6,6.4) | [6.4,6.8) | [6.8,7.2) | [7.2,7.6) | [7.6,+∞) |
個(gè)人得分(分) | … | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
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