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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

復(fù)數(shù)z=1+i,數(shù)學(xué)公式為z的共軛復(fù)數(shù),則數(shù)學(xué)公式=


  1. A.
    -2i
  2. B.
    -i
  3. C.
    i
  4. D.
    2i

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

用半徑為2的半圓形鐵皮卷成一個(gè)圓錐筒,則這個(gè)圓錐筒的側(cè)面積是:________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在條件數(shù)學(xué)公式下,z=數(shù)學(xué)公式的最大值為 ________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某市在“節(jié)約用水,保護(hù)水資源”的宣傳教育活動(dòng)中發(fā)布兩則公益廣告,活動(dòng)組織者為了解宣傳效果,對(duì)10-60歲人群隨機(jī)抽樣調(diào)查了n人,要求被調(diào)查的人回答廣告內(nèi)容,統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)下面的圖表:

(I)請(qǐng)分別求出n,a,b,c,d的值.
(II)如果把表中的頻率近似看作各年齡組中每正確回答廣告內(nèi)容的概率,并規(guī)定正確回答廣告一、廣告二的內(nèi)容各獲獎(jiǎng)金20元,組織都隨機(jī)請(qǐng)一所高中的一名學(xué)生18歲和一名教師42歲回答兩廣告內(nèi)容,設(shè)師生兩人獲得獎(jiǎng)數(shù)之和為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望(各人之間及每人對(duì)能否正確回答兩廣告內(nèi)容都相互獨(dú)立)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,已知ABCD是矩形,PD⊥平面ABCD,PB=2,PB與平面ABCD所成的角為30°,PB與平面PCD所成的角為45°,求:
(1)PB與CD所成角的大小;
(2)二面角C-PB-D的大。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

一個(gè)四棱錐和一個(gè)三棱錐恰好可以拼接成一個(gè)三棱柱,這個(gè)四棱錐的底面為正方形,且底面邊長(zhǎng)與各側(cè)棱長(zhǎng)相等,這個(gè)三棱錐的底面邊長(zhǎng)與各側(cè)棱長(zhǎng)也都相等.設(shè)四棱錐、三棱錐、三棱柱的高分別為h1,h2,h3,求h1:h2:h3的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

函數(shù)y=sin2x-sinx-1的值域?yàn)?/h1>
  1. A.
    [-1,1]
  2. B.
    [數(shù)學(xué)公式,-1]
  3. C.
    [數(shù)學(xué)公式,1]
  4. D.
    [1,數(shù)學(xué)公式]

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在△ABC中,若acosA+bcosB=ccosC,則△ABC的形狀是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,已知DC=DD1=2AD=2AB,AD⊥DC,AB∥DC.
(I)設(shè)E是DC的中點(diǎn),求證:D1E∥平面A1BD;
(II)求二面角A1-BD-C1的余弦值.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

A={x∈R|x>0},B={x∈R|2x2-3(1+a)x+6a>0},D=A∩B.且a<1
(Ⅰ)求集合D(用區(qū)間表示);
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)=2x3-3(1+a)x2+6ax在D內(nèi)的極值點(diǎn).

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同步練習(xí)冊(cè)答案