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科目: 來源:不詳 題型:寫作題

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第二節(jié):書面表達(滿分25分)
你班同學開展了一場“司機醉駕是否應該處罰乘客”的討論。請你根據(jù)下表提供的信息,給報社寫一封信,介紹討論的情況,并發(fā)表你的看法。
少數(shù)同學贊成處罰乘客
大多數(shù)同學反對處罰乘客
1. 減少交通事故,促進交通安全
2. 不乘坐醉酒司機的車,不僅是對自己負責,也是對司機和路人負責
1. 乘客難以判斷司機是否醉酒;
2. 即使乘客知道司機飲酒,如果司機不聽從乘客的勸誡,處罰乘客是不公平的。
你的看法
寫作要求:
1.用120字左右表達全部內(nèi)容;
2.首句已經(jīng)給出,不計入總句數(shù)。
Dear Editor,
I’m writing to tell you about the discussion we’ve had about whether passengers who ride in a car driven by a drunken driver should be punished.
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Yours sincerely,
Li Hua

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科目: 來源:不詳 題型:寫作題

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第六部分書面表達(20分)
假設(shè)你是李華,昨天你發(fā)現(xiàn)你的好朋友Tom有點不高興,放學也沒和你一起走,你決定給他寫封郵件,問問他怎么回事。
內(nèi)容要點如下:1. Tom上課時一直看表,下課也不理人,放學后很快就回家了;
2. 詢問Tom狀況,看看有什么可以幫忙;
3. 希望能收到他的回信。
注意:1. 內(nèi)容可以適當發(fā)揮,以使行文連貫;
2. 詞數(shù)100左右。
In class today, I noticed that you seemed upset.                                       
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Yours
Li Hua

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科目: 來源:不詳 題型:寫作題


第二節(jié):(共1小題;滿分25分)
請以“水”為題寫一篇100詞左右的短文。主要內(nèi)容包括:
1.水對生物的重要性;
2.水無處不在;
3.水的形態(tài);
4.地球表面的水資源及其合理利用。

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科目: 來源:不詳 題型:寫作題

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第二節(jié) 書面表達(滿分25分)
假設(shè)你是李華, 已參加了2010年的上海世博會的志愿者活動, 請用英語給美國的筆友Tom寫一封100字左右的信, 談談你當志愿者的心得體會。要點如下:
1. 志愿者的工作艱辛而快樂;
鍛煉了英語口語;
增強了合作精神和責任感;
你感到很驕傲,并將珍藏這份記憶。
注意:
1. 信件的開頭和結(jié)尾不計入總詞數(shù)。
2. 可適當增加細節(jié)使行文連貫。
上海世博會 Shanghai EXPO   志愿者volunteer

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科目: 來源:不詳 題型:寫作題


第二節(jié):書面表達(滿分25分)
假如你叫李華,是一位高中學生。請你用英語給某報社寫一封信,反映如下情況和你的想法:
1.教室是學生學習的地方,需要安靜。   
2.有些學生把手機帶進教室,在課堂上經(jīng)常聽見手機的鈴聲。
3.有的同學還在課堂上發(fā)短信息,浪費寶貴的學習時間。
4.建議有手機的同學上課時應把手機關(guān)掉,不要接聽電話或發(fā)短信息,集中注意力學習。
注意:   
1.信的開頭和結(jié)尾已給出,但不計入總詞數(shù);
2.詞數(shù):100左右;
3.參考詞匯:集中(注意力)concentrate on。
Dear Editor,
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Yours sincerely,
Li Hua

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科目: 來源:不詳 題型:寫作題


第二節(jié)書面表達(共25 分)
你的身邊近視的同學越來越多了,請以“How to Protect Our Eyesight”, 從閱讀時間、光線、眼睛保健及睡眠等方面,談談保護視力的具體做法。
注意:
詞數(shù):不少于100詞。
可適當加入細節(jié),以使行文連貫。
參考詞匯:short-sighted
How to Protect Our Eyesight
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科目: 來源:不詳 題型:寫作題


第二節(jié):作文(滿分25分)
假如你是李華,今年上高三,高考在即,看到大家每天為自己所做的一切,深有感觸。
請根據(jù)下表提示,寫一篇120左右的短文,可增加細節(jié),適當發(fā)揮。
家長
生活上的照顧
學校
提供方便(延長圖書館的開放時間……)
老師
學習上的幫助(鼓勵,答疑解難……)
你自己
(自由發(fā)揮,至少兩點)
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科目: 來源:不詳 題型:寫作題

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第五部分:書面表達(滿分15分)
最近,為了更好地了解中學生的課外閱讀習慣,我們在2000名學生中進行了一次調(diào)查,情況如下表。請根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)和結(jié)果,寫一篇短文投稿給�?⒄Z專欄,并就此發(fā)表你的看法,說明調(diào)查結(jié)果給我們帶來的啟示。
調(diào)查內(nèi)容
初中生
高中生
每年閱讀數(shù)量
37%的學生5本以下
80%以上的學生一至兩本
喜歡的閱讀材料
漫畫雜志、幽默故事
通俗小說、經(jīng)典作品、科幻小說
學生閱讀量少的原因
沒興趣
作業(yè)太多,沒有時間
建議和要求
老師家長要鼓勵學生更多地開展閱讀
一些學生認為(自擬)
大部分學生認為(自擬)
注意:單詞不少于100詞,開頭部分已經(jīng)給出,不計入總詞數(shù)。
參考詞匯:漫畫cartoon;經(jīng)典的classic
Recently we have conducted a survey of 2000 junior and senior students in order to learn more about students’ reading habits.
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科目: 來源:不詳 題型:寫作題


第二節(jié) 書面表達
右圖是中國2010年上海世博會會徽。它以中國漢字“世”字
的書法創(chuàng)意為形,包含以下意義:
1、“世字”圖形寓意三人合臂相擁,狀似美滿幸福、相攜同樂
的家庭;
2、也可抽像為“你、我他”廣義的人類;
3、對美好和諧的生活追求,表達了世博會“理解、溝通、合
作”的理念;
4、突顯出中國2010年上海世博會“以人為本”的積極追求;
5、旨在創(chuàng)造環(huán)保型社會,保持可持續(xù)發(fā)展。
請結(jié)合以上信息,寫一篇英語短文,向外國友人介紹2010年上海世博會會微。
注意:
1、詞數(shù)100左右;
2、可適當發(fā)揮,以使行文連貫;
3、開頭已給出,不計入總詞數(shù);
4、參考語匯:可持續(xù)發(fā)展:sustainable development.
The above picture is the emblem of Expo 2010 Shanghai China. Now please allow me to introduce it to you and tell you what it conveys.
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科目: 來源:不詳 題型:寫作題

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第十部分:書面表達(共14分)將作文內(nèi)容寫在后面答題紙上相對應的題號后。
假如你是王東,你的美國朋友Peter通過e-mail向你訴說他沒有朋友的苦惱。請你根據(jù)
以下要點提示,給他寫一封不少于60詞的e-mail,告訴他如何交友。
1. 自信樂觀,待人禮貌;
2.培養(yǎng)幽默感;
3.關(guān)心他人,樂于分享。
注意:不少于60詞,郵件的開頭和結(jié)尾已給出,但不計入總詞數(shù)�?蛇m當增加細節(jié),以使
行文連貫。
Dear Peter,
I'm glad to have received your e-mail…___________________________________
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I hope you can make more good friends and be a happy boy
Yours truly,
Wang Dong

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