2009 年 湖 南 省 六 校 聯(lián) 考

湖南師大附中 長(zhǎng)沙市一中 常德市一中 株洲市二中 湘潭市一中

數(shù)學(xué)試題（文科）

時(shí)量：120分鐘   滿分：150分

試題詳情

2009 年 湖 南 省 六 校 聯(lián) 考

湖南師大附中 長(zhǎng)沙市一中 常德市一中 株洲市二中 湘潭市一中

語(yǔ) 文 試 題

時(shí)量：150分鐘  滿分：150分

第Ⅰ卷（選擇題  共50分）

試題詳情

2009 年 湖 南 省 六 校 聯(lián) 考

湖南師大附中 長(zhǎng)沙市一中 常德市一中 株洲市二中 湘潭市一中

數(shù)學(xué)試題（文科）

時(shí)量：120分鐘   滿分：150分

試題詳情

2009 年 湖 南 省 六 校 聯(lián) 考

湖南師大附中 長(zhǎng)沙市一中 常德市一中 株洲市二中 湘潭市一中

數(shù)學(xué)試題（理科）

時(shí)量：120分鐘   滿分：150分

試題詳情

2009 年 湖 南 省 六 校 聯(lián) 考

湖南師大附中 長(zhǎng)沙市一中 常德市一中 株洲市二中 湘潭市一中

文科綜合能力測(cè)試

時(shí)量：150分鐘  滿分：300分

第Ⅰ卷（選擇題，共140分）

試題詳情

2009年高考英語(yǔ)備考：聽(tīng)力應(yīng)試技巧與策略

1）沉著冷靜，重視試音。

　　正式考試前最好進(jìn)行“熱身”。在家聽(tīng)英語(yǔ)磁帶十分鐘，可以使頭腦中的英語(yǔ)思維活躍起來(lái)。不然，一進(jìn)考場(chǎng)就考聽(tīng)力，許多學(xué)生會(huì)不適應(yīng)。正式的高考題前都有一段試音試題，考生進(jìn)入考場(chǎng)后要重視試音部分，使自己盡快進(jìn)入聽(tīng)力測(cè)試準(zhǔn)備狀態(tài)。同時(shí)可嘗試一些積極的心理暗示，用深呼吸來(lái)保持平靜的心態(tài)。精神要集中，心理要放松。

　　2）爭(zhēng)分奪秒，搶先看題。

　　聽(tīng)力測(cè)試強(qiáng)調(diào)眼、耳、手、腦等多器官的協(xié)調(diào)配合�？忌�一接到試卷應(yīng)充分利用考前時(shí)間、試音部分時(shí)間和每?jī)啥螌?duì)話間的空隙時(shí)間快速讀完題干和選項(xiàng)，通過(guò)所提供的文字信息，在腦海里進(jìn)行預(yù)測(cè)、推理即將聽(tīng)到的錄音可能會(huì)涉及到的話題、情景、場(chǎng)合等，并迅速聯(lián)想相關(guān)場(chǎng)合會(huì)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，盡量做到帶著問(wèn)題聽(tīng)。籍此，化被動(dòng)為主動(dòng)，有的放矢，命中目標(biāo)。

　　3）邊聽(tīng)邊記，避免遺忘。

　　遇到有關(guān)時(shí)間、年月、數(shù)字、人名、地名的，要在不影響跟聽(tīng)速度的情況下迅速動(dòng)筆記下。避免在精神高度集中的情況下，短期儲(chǔ)存的記憶變模糊。速記可采用簡(jiǎn)單的符號(hào)，自己能看懂即可。

　　聽(tīng)力中最常出現(xiàn)的就是數(shù)字問(wèn)題，還包括時(shí)間、距離、長(zhǎng)度等相關(guān)問(wèn)題，但為了增加難度，往往相應(yīng)的題需要進(jìn)行一定的簡(jiǎn)單計(jì)算或在所給的若干數(shù)字中進(jìn)行選擇。因此，當(dāng)我們聽(tīng)到這類對(duì)話時(shí)，應(yīng)特別小心，最好是在題邊作一些筆記。

　　4）抓關(guān)鍵詞，聽(tīng)弦外音。

　　對(duì)讀兩遍的材料，最好第一遍聽(tīng)大意，第二遍再做題。要特別注意第二個(gè)人的說(shuō)話內(nèi)容，因?yàn)樵诮浑H中，應(yīng)答者的話會(huì)含有更多的可用的信息。要留意however， but ， so ，then 等信息詞后的話，往往答案隱含其中。要注意說(shuō)話人的語(yǔ)音、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)，聽(tīng)弦外之音、話外之話。

　　5）絕不停聽(tīng)，聽(tīng)完再答。

　　考生在聽(tīng)的過(guò)程中往往一聽(tīng)到與問(wèn)題有關(guān)的材料就選答案，然而由于下文往往出現(xiàn)轉(zhuǎn)折而造成結(jié)果選錯(cuò)。因此，考生務(wù)必養(yǎng)成好的聽(tīng)力習(xí)慣，從整體上把握材料，切不可未聽(tīng)完就選答。

　　應(yīng)試時(shí)要保持良好的心理狀態(tài)，不因聽(tīng)懂一句而自喜，不因錯(cuò)失半言而懊惱。要高屋建瓴，聽(tīng)完整段后作題，一句沒(méi)聽(tīng)懂，也不可慌了手腳，造成“一步跟不上，步步跟不上”的被動(dòng)局面。

　　6）注意順序，逐個(gè)攻破。

　　在一段稍長(zhǎng)的對(duì)話或獨(dú)白后，通常給出2-4個(gè)問(wèn)題，這些問(wèn)題基本上都是按順序給出的，因此學(xué)生可以采取自上而下，逐個(gè)攻破的原則。

　　7）敢于猜題，果斷作答。

　　聽(tīng)力測(cè)試完畢后，若有不明白的地方，也屬正常。待有時(shí)間時(shí)，再根據(jù)上下文及問(wèn)題、選項(xiàng)進(jìn)行推理，選出合理的答案，切勿留空白。某個(gè)題目確實(shí)不清楚答案，憑感覺(jué)猜一個(gè)答案并果斷地填上，不要指望完成全卷后有時(shí)間來(lái)檢查。共三個(gè)答案，有33%的正確機(jī)會(huì)，豈容白白錯(cuò)失，說(shuō)不定命運(yùn)之神垂青你呢?做好的題沒(méi)有絕對(duì)把握切勿輕易更改。

　　總之，考生做好聽(tīng)力題要過(guò)好三大關(guān)：一是“心理平和”關(guān)，考生應(yīng)做到“充滿信心、嚴(yán)陣以待、沉著冷靜、靜心傾聽(tīng)”�？荚嚽耙煌砩弦�保證充足的睡眠，臨考前要對(duì)自己充滿信心，考試時(shí)要摒棄雜念，集中精力。二是“快速反應(yīng)”關(guān)。拿到試卷后，一定要快速略讀問(wèn)題和選項(xiàng)，做出初步判斷（即帶著問(wèn)題去聽(tīng)），第一遍聽(tīng)錄音要核實(shí)判斷正誤（尤其是對(duì)只聽(tīng)一遍的前5題），第二遍聽(tīng)錄音要當(dāng)機(jī)立斷，選定答案。三是“整體理解”關(guān)，注意力一定要放在對(duì)整體內(nèi)容的理解上，切忌只停留在只言片語(yǔ)上而忽視內(nèi)容交際意義、目的或內(nèi)涵。

II.單項(xiàng)選擇

　　單項(xiàng)選擇考查的知識(shí)點(diǎn)主要包括名詞、代詞、冠詞、形容詞和副詞、動(dòng)詞短語(yǔ)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、強(qiáng)調(diào)句型、倒裝句、省略和情景交際等。近年來(lái)單選的題干內(nèi)容越來(lái)越貼近生活，語(yǔ)言更加靈活。它既要求考生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)、詞語(yǔ)知識(shí)的記憶、理解、掌握和運(yùn)用能力，又要求根據(jù)題干所給的語(yǔ)境條件進(jìn)行分析、對(duì)比，靈活地運(yùn)用各項(xiàng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。因此要做好單項(xiàng)選擇題，考生除了在平時(shí)的學(xué)習(xí)中做好基礎(chǔ)知識(shí)的積累外，還需要掌握一定的答題技巧，提高答題的準(zhǔn)確率。下面結(jié)合同學(xué)們遇到的一些典型習(xí)題做些分析，希望能給同學(xué)們一些啟發(fā)。

　　理解句意，整體把握

　　在做題時(shí)，一定要通讀全句，理解整句話要表達(dá)的意思，切忌在沒(méi)有弄懂句意的情況下，根據(jù)只言片語(yǔ)，以偏概全，盲目做題。例如：

　　The number of students admitted annually to this school __ from more than 2，000 in the year 2007 to some 4，000 last year.

　　A. increases　 B. has increased C. is increasing　D. increased

　　答案：B。有很多同學(xué)會(huì)誤選D，因?yàn)樗麄儧](méi)有看懂原文，只是把last year看作了時(shí)間狀語(yǔ)。其實(shí)這句話要表達(dá)的意思是“這個(gè)學(xué)校每年錄取的學(xué)生數(shù)已由2007年的2000人增加到了去年的4000人�！睆�(qiáng)調(diào)的是對(duì)現(xiàn)在造成的影響，應(yīng)該用現(xiàn)在完成時(shí)。而題干中的last year并非時(shí)間狀語(yǔ)，而是定語(yǔ)。

　　注意語(yǔ)境，捕捉句子中暗含信息

　　近年來(lái)，單項(xiàng)選擇淡化了對(duì)所謂“純”語(yǔ)法和“純”詞匯的考查，而是設(shè)置特定的語(yǔ)境對(duì)語(yǔ)法和詞匯進(jìn)行考查，這樣，準(zhǔn)確了解語(yǔ)境信息就成為成功解答語(yǔ)境單選題的鑰匙，而語(yǔ)境信息在題干中可以是單詞、短語(yǔ)或完整的句子。例如：

　　----I stayed at a hotel while in New York.

　　----Oh，did you?You _____ with Barbara.

　　A. could have stayed　B. could stay　C. would stay　D. must have stayed

　　答案：A。本小題的命題思維角度極佳，不定冠詞a為語(yǔ)境信息詞而并非定冠詞“the”，只有通過(guò)不定冠詞a對(duì)整個(gè)題干的準(zhǔn)確理解才不至于誤選干擾性極大的D項(xiàng)，試想一下“我在紐約時(shí)住在（任何）一家旅館”與“你一準(zhǔn)兒和芭芭拉住在一起”的概率有多大?反之“我在紐約時(shí)住在這家旅館”，“哦，是嗎?那么你一準(zhǔn)兒和芭芭拉住在一起”才可以是順理成章的事實(shí)。

分析句子結(jié)構(gòu)，明確句子成分

　　分析句子結(jié)構(gòu)，明確句子成分特別是選項(xiàng)在句子中所充當(dāng)?shù)某煞郑�有時(shí)對(duì)于我們選擇正確答案是很必要的。在分析過(guò)程中，要特別留意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，句子中的and，but，or等并列連詞和從屬連詞，從而判斷出這是一個(gè)簡(jiǎn)單句、并列句，還是主從復(fù)合句。例如：

　　At last，we found ourselves in a pleasant park with trees providing shade and ____ down to eat our picnic lunch.

　　A.sitting　B.having sat　C.to sit　D.sat

　　答案：D.很多同學(xué)選A，把選項(xiàng)看作了伴隨狀語(yǔ)。其實(shí)，選項(xiàng)前有一很關(guān)鍵的詞“and”，從而可以判斷選項(xiàng)部分與“found”平行，構(gòu)成了并列謂語(yǔ)，因此D才是正確答案。

　　細(xì)心觀察，注意相似句型之間的差別

　　通過(guò)初、高中知識(shí)的積累，同學(xué)們掌握了大量的句型，其中有些句型看上去極其相似，同學(xué)們?cè)诮忸}時(shí)必須細(xì)心審題，加以辨別，找出所考查的句型。例如：

　　____is　well　known　that　he　is　good　at　maths　in　our　class.

　　____is well known，he is good at maths in our class.

　　____is well known is that he is good at maths in our class.

　　A. What　B. This　C. It　D. As

　　答案：C;D;A。這三句話表達(dá)的是同一個(gè)意思，但卻用了不同的句型。第一個(gè)句子中It為形式主語(yǔ)，而that he is good at maths in our class為真正的主語(yǔ);而第二個(gè)句子中，同學(xué)們要注意中間的逗號(hào)，是由“as”引起這個(gè)非限制性定語(yǔ)從句，它的先行詞是后面的一整句話，意思是“正如大家都知道的”。第三個(gè)句子可是一個(gè)“主系表”結(jié)構(gòu)的句子，意思是“大家都知道的事是在我們班他擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)”，英語(yǔ)中“…的事情”用一個(gè)詞來(lái)表示就是“what”，在此引導(dǎo)一個(gè)主語(yǔ)從句。

　　留意日常交際用語(yǔ)

　　高考中經(jīng)常會(huì)考查日常交際用語(yǔ)方面的內(nèi)容，因此同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中，要注意積累了解兩個(gè)不同民族的交際習(xí)慣，熟悉中、英兩種文化的差異，掌握各種情景中交際應(yīng)酬的用語(yǔ)，避免漢語(yǔ)式英語(yǔ)。例如：

　　--We missed you at this morning's meeting，Diana.

　　--______，but if I hadn't had to meet a friend，I would have been there.

　　A .Me，too B. I'm sorry C. Never mind 　D. Thank you

　　答案：B。I'm sorry，but…是很地道的英語(yǔ)，其中but用在表示歉意的話后，引起一個(gè)句子，并無(wú)實(shí)際意義。而同學(xué)們卻受到漢語(yǔ)習(xí)慣的影響，認(rèn)為有“but”就必須存在轉(zhuǎn)折的語(yǔ)氣，以至于錯(cuò)過(guò)了正確答案。

　　注意排除思維定勢(shì)的干擾

　　在復(fù)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們已經(jīng)做了大量習(xí)題，因此對(duì)有些看似熟悉的題目產(chǎn)生了思維定勢(shì)。當(dāng)題干略有變化時(shí)，不能隨機(jī)應(yīng)變，而是憑老經(jīng)驗(yàn)辦事，結(jié)果造成錯(cuò)誤。例如：

　　-- I'm thinking of the test tomorrow.I'm afraid I can't pass this time.

　　----_____!I'm sure you'll make it.

　　A. Go ahead　B. Good luck C. No problem　D. Cheer up

　　答案：D。很多同學(xué)在看到題干“我正在考慮明天的考試”，就很自信地選擇了B“祝你好運(yùn)”。再看以下后半部分題干“我擔(dān)心不能通過(guò)”，顯然，這道題的題干表示的是“說(shuō)話人的擔(dān)心、憂慮”，而不是簡(jiǎn)單陳述一件事實(shí)“我明天參加考試�！�，因此答語(yǔ)中要求的已不是大家熟悉的祝愿的話，而應(yīng)該是“安慰的話”“振作點(diǎn)!我認(rèn)為你能行。

　　III完形填空：

　　在歷年高考中完型填空是比較容易失分的題項(xiàng)，雖然看上去也是選擇題，但卻與語(yǔ)法和詞匯的選擇題大不一樣。

　　完型填空綜合測(cè)試學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)、閱讀能力和總體語(yǔ)言水平，檢查學(xué)生在有信息空缺的前提下理解整篇文章的能力，要求通過(guò)上下文判斷，選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~或詞組填入空格中，使之成為上下合乎邏輯、語(yǔ)言通順、意義連貫的文章。因此理解文章的意思是關(guān)鍵。還要具備扎實(shí)的單詞、詞組、句型和語(yǔ)法知識(shí);也要有邏輯推理的能力和歸納的能力。此外，對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化背景知識(shí)的掌握也有助于提高此練習(xí)的準(zhǔn)確率。

　　完型填空的空格分為三種：語(yǔ)法性空格、詞匯性空格和篇章性空格，前兩項(xiàng)雖與語(yǔ)法、詞匯有關(guān)，卻更注重對(duì)上下文的理解，第三種屬于較難的，考察對(duì)全文及作者意圖的理解。正確的解題過(guò)程應(yīng)分為三步：通讀全文、預(yù)設(shè)答案、重新檢查

　　IV閱讀理解：

　　在閱讀中我們經(jīng)常會(huì)遇到許多生詞。這時(shí)許多同學(xué)立即翻閱詞典，查找詞義。這樣做不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且影響閱讀速度、影響對(duì)語(yǔ)篇的整體把握。事實(shí)上，閱讀材料中的每個(gè)詞與它前后的詞語(yǔ)或句子甚至段落都有聯(lián)系。我們可以利用語(yǔ)境（各種已知信息）推測(cè)、判斷某些生詞的詞義。近年來(lái)全國(guó)統(tǒng)一高考中加大了對(duì)考生猜詞義能力的考查，因此，掌握一定的猜詞技巧，對(duì)突破高考閱讀理解、提高我們的英語(yǔ)語(yǔ)言能力都有非常重要的意義。

VI對(duì)話填空

　　針對(duì)對(duì)話填空的選材特點(diǎn)和考查角度，我們應(yīng)該采取相應(yīng)的解題策略。

　　1）通讀對(duì)話全文，掌握對(duì)話大意。

　　在做題時(shí)，首先跳過(guò)空格，快速把全篇對(duì)話通讀一遍，獲取有關(guān)對(duì)話的內(nèi)容、語(yǔ)境，及所使用的時(shí)態(tài)等信息，為下面的解題打下基礎(chǔ)。通讀時(shí)，不提倡做題，因?yàn)檫@樣可能使考生只注意到一個(gè)句子，而忽略了它與文章的聯(lián)系，導(dǎo)致一葉障目，無(wú)法正確解題。

　　2）靈活運(yùn)用語(yǔ)法，形式填寫(xiě)正確。

　　對(duì)話填空中的有些題目，并不是只要借助上下文的語(yǔ)境就能得出正確答案的，還要考生使用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)才能解決問(wèn)題。因此，考生需要掌握有關(guān)語(yǔ)法相關(guān)知識(shí)，看所設(shè)空格要填的詞在句子里作什么成分，哪類詞合適;看應(yīng)采取詞的什么形式（如用動(dòng)詞，就要考慮時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣、非謂語(yǔ)形式、主謂應(yīng)如何搭配等等）。熟練掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)并運(yùn)用其知識(shí)進(jìn)行分析解答是一種非常有效的解題方法。應(yīng)該指出，動(dòng)詞各種形式的考查在試題中所占分量還是比較大的，試題往往考過(guò)去式、過(guò)去分詞、現(xiàn)在分詞等形式。

　　3）注意前后照應(yīng)，完善語(yǔ)篇填空。

　　對(duì)話填空題的題目要求是：閱讀下面對(duì)話……寫(xiě)出一個(gè)英語(yǔ)單詞的完整、正確形式，使對(duì)話通順。如果把對(duì)話比作環(huán)環(huán)相扣的“鏈條”，那么由于空格的存在，鏈條就幾乎環(huán)環(huán)脫節(jié)了。要想把它們?cè)龠B接起來(lái)，就得把握整個(gè)對(duì)話的語(yǔ)篇，通過(guò)判斷說(shuō)話人的態(tài)度和語(yǔ)氣，從頭腦中由首字母得到的若干備選詞匯中，選擇最適合對(duì)話情景和語(yǔ)境的詞匯使得全篇對(duì)話主題完整，語(yǔ)意清楚。設(shè)空的答案有的由已讀過(guò)的上文決定，有的由未讀過(guò)的下文決定，還有的要綜合上下文而定，所以設(shè)空分為三類：1）前制性設(shè)空;2）后制性設(shè)空;3）語(yǔ)篇性設(shè)空。

　　總之，在做對(duì)話填空題時(shí)，考生應(yīng)在通讀全篇對(duì)話的基礎(chǔ)上，把握各部分之間的邏輯關(guān)系，充分理解談話的內(nèi)容及談話雙方的意圖，靈活運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，將對(duì)話補(bǔ)充完整，使補(bǔ)全后的對(duì)話意思通順，前后連貫，合乎語(yǔ)法規(guī)則，最終提高該題型的得分率，使之成為英語(yǔ)分?jǐn)?shù)的增長(zhǎng)點(diǎn)。

 VII 書(shū)面表達(dá)

試題詳情

適用話題   團(tuán)結(jié) 合作 共贏 利己與利他                                       

　　美國(guó)次貸危機(jī)的影響:隨著2008年美國(guó)房地產(chǎn)泡沫破裂，華爾街金融風(fēng)暴沖擊，全球股市大幅下跌，愈演愈烈成為全球金融危機(jī)！貝爾斯登破產(chǎn)，雷曼兄弟倒閉，美林證券被吞并，華盛頓互助銀行告急！AIG（AIG――全球市值最大的保險(xiǎn)公司，是世界保險(xiǎn)和金融服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者，也是全球首屈一指的國(guó)際性保險(xiǎn)服務(wù)機(jī)構(gòu)）國(guó)有化！高盛（高盛集團(tuán)（Goldman Sachs），一家國(guó)際領(lǐng)先的投資銀行和證券公司，向全球提供廣泛的投資、咨詢和金融服務(wù)）進(jìn)退維谷！次貸的蝴蝶效應(yīng)

　�。�1979年12月，洛倫茲（Lorenz）在華盛頓的美國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)的再一次講演中提出：一只蝴蝶在巴西扇動(dòng)翅膀，有可能會(huì)在美國(guó)的德克薩斯引起一場(chǎng)龍卷風(fēng)。他的演講和結(jié)論給人們留下了極其深刻的印象。從此以后，所謂“蝴蝶效應(yīng)”之說(shuō)就不脛而走，名聲遠(yuǎn)揚(yáng)了。一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，可能在兩周后在美國(guó)德克薩斯引起一場(chǎng)龍卷風(fēng)。其原因在于：蝴蝶翅膀的運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致其身邊的空氣系統(tǒng)發(fā)生變化，并引起微弱氣流的產(chǎn)生，而微弱氣流的產(chǎn)生又會(huì)引起它四周空氣或其他系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的變化，由此引起連鎖反映，最終導(dǎo)致其他系統(tǒng)的極大變化。洛倫茲把這種現(xiàn)象戲稱做“蝴蝶效應(yīng)”，意思即一件表面上看來(lái)毫無(wú)關(guān)系、非常微小的事情，可能帶來(lái)巨大的改變。)

　　已經(jīng)令人難以想象��！美國(guó)政府注資7000億元挽救大市，美聯(lián)儲(chǔ)(Fed)和歐洲央行(ECB)在內(nèi)的全球六大央行歷史性的合作，美、英、德、荷蘭、意大利、丹麥、臺(tái)灣、韓國(guó)、澳大利亞，相繼公布沽空禁令……全球各地正加緊聯(lián)手應(yīng)對(duì)愈演愈烈的國(guó)際金融風(fēng)暴。                                                                    

　　世界貨幣體系是以美元為核心 ，美國(guó)金融風(fēng)暴最終的結(jié)果就是美元貶值 ，非美升值 ，全球經(jīng)濟(jì)不和諧化 ，金融風(fēng)暴囊括了很多領(lǐng)域 ，信貸危機(jī) 房地產(chǎn)危機(jī)等等 ，前后大約1000余家小型銀行被迫破產(chǎn) ，雷曼之所以破產(chǎn)則是因?yàn)闆](méi)有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力來(lái)應(yīng)對(duì)信貸危機(jī) ，連續(xù)三個(gè)季度虧損 ，股票下降值100% ，雷曼是投資型銀行 ，美聯(lián)儲(chǔ)也不進(jìn)行財(cái)政支持 ，一些其他大型銀行也不進(jìn)行支持 ，沒(méi)辦法 ，只得破產(chǎn) ，對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō) ，想必大家看到了在房地產(chǎn)領(lǐng)域的變化 ，受美國(guó)房地產(chǎn)危機(jī)的困擾 ，我國(guó)的房地產(chǎn)領(lǐng)域也受牽連 ，房?jī)r(jià)一降再降 ，中國(guó)經(jīng)濟(jì)低迷 ，為了促發(fā)展 ，國(guó)家決定降低貸款利率。 就是為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

　　一.中國(guó)持有大量的美國(guó)債券以及其金融機(jī)構(gòu)的股票,一旦像雷諾兄弟那樣的公司垮臺(tái) 中國(guó)持有的上述兩樣?xùn)|西就變成0了...這里至少有數(shù)十億美元(如果變成華爾街的金融風(fēng)暴持續(xù) 中國(guó)可能會(huì)有上百億美元消失)

　　二.投資者對(duì)于投資市場(chǎng)的信心大減,紛紛出貨 導(dǎo)致股價(jià)大跌 我們的上市公司尤其股價(jià)下跌 資金必然受到影響 那緊跟著 我們的GDP也會(huì)自然的減少

　　進(jìn)入09年，全球經(jīng)濟(jì)快速下滑，經(jīng)濟(jì)危機(jī)進(jìn)入深化發(fā)展階段，并對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)明顯沖擊。然而，任何事物都有其兩面性。經(jīng)濟(jì)危機(jī)是經(jīng)濟(jì)被迫進(jìn)行強(qiáng)制調(diào)整的過(guò)程，具有破壞性，但另一方面也是風(fēng)險(xiǎn)釋放，孕育產(chǎn)生新機(jī)遇的過(guò)程。在微觀領(lǐng)域，我國(guó)的不少企業(yè)由于提前主動(dòng)進(jìn)行自主創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，不但能從容應(yīng)對(duì)危機(jī)沖擊，還獲得了新的發(fā)展機(jī)會(huì)，令人敬佩。而從宏觀角度看，如果我們對(duì)當(dāng)前形勢(shì)作一些基本的判斷，了解中國(guó)經(jīng)濟(jì)在世界經(jīng)濟(jì)體系中所處的位置，就可以看清當(dāng)前危機(jī)中的“中國(guó)機(jī)遇”。

　　金融危機(jī)在上半年仍將深化，年內(nèi)見(jiàn)底可能性不大，西方經(jīng)濟(jì)要走出衰退泥潭，消費(fèi)回到原先水平尚需相當(dāng)時(shí)日。這場(chǎng)危機(jī)為促進(jìn)我國(guó)擴(kuò)大內(nèi)需，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式提供了可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的外在壓力。                   

　　去年金融海嘯之后，西方國(guó)家輪番大幅降息、對(duì)銀行以各種形式注資、購(gòu)買不良貸款和提供擔(dān)保，企圖用充沛流動(dòng)性使金融系統(tǒng)回暖。去年年底，一些利率指標(biāo)顯示金融市場(chǎng)有些許回暖跡象，一度也有部分市場(chǎng)人士認(rèn)為，金融系統(tǒng)最壞的時(shí)期即將過(guò)去。然而，金融系統(tǒng)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)，如果用動(dòng)態(tài)眼光看，形勢(shì)并不容樂(lè)觀。今年，美歐商業(yè)銀行將面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。伴隨著實(shí)體經(jīng)濟(jì)的衰退，企業(yè)債和消費(fèi)貸款的違約率將增加，已得到救助的商業(yè)銀行面對(duì)將陸續(xù)到來(lái)的虧損，難以有足夠的信心放貸。處境相對(duì)較好的金融機(jī)構(gòu)得到援助后，更愿意用現(xiàn)有資金進(jìn)行兼并收購(gòu)，為今后發(fā)展布局，或支付紅利和股息。

　　近日，美國(guó)財(cái)政部計(jì)劃聯(lián)合私人投資機(jī)構(gòu)和美聯(lián)儲(chǔ)，對(duì)金融機(jī)構(gòu)提供2萬(wàn)億美元救助，力圖一舉融化信貸堅(jiān)冰。

　　這場(chǎng)危機(jī)的最深層次原因在于西方國(guó)家片面追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，放縱資本瘋狂牟利，造成國(guó)內(nèi)人群收入差距過(guò)大。這場(chǎng)危機(jī)再次證明，一切危機(jī)的根源在于財(cái)富過(guò)分向少數(shù)人集中，使得大眾消費(fèi)不足，生產(chǎn)過(guò)剩。

　　因此，我國(guó)在努力保增長(zhǎng)的同時(shí)，要防止某些地方出現(xiàn)片面追求政績(jī)，主要注重少數(shù)行業(yè)的發(fā)展而忽視結(jié)構(gòu)調(diào)整、對(duì)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和改善民生不夠重視的傾向；真正把保增長(zhǎng)、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)、重民生落實(shí)到位。

　　今年是農(nóng)歷牛年，牛年的吉祥寓意是平靜、堅(jiān)韌和通過(guò)勤奮獲得成功。只要我們對(duì)當(dāng)前的危機(jī)有清醒深刻的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定信心，把握危中之機(jī)，牛年的吉祥寓意將在我國(guó)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的歷程中得到體現(xiàn)。

發(fā)端于美國(guó)的次貸危機(jī)正在一步步演化和擴(kuò)大為一場(chǎng)全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)，自美國(guó)兩大抵押貸款機(jī)構(gòu)房利美、房地美雙雙被美國(guó)政府接管后，此次危機(jī)幾乎觸及到世界各地。

危機(jī)與機(jī)遇共存

時(shí)任德國(guó)柏林自由大學(xué)主任施羅伊斯教授認(rèn)為：金融危機(jī)對(duì)全球應(yīng)對(duì)氣候變化工作的影響是雙向的：一方面，金融危機(jī)使全球經(jīng)濟(jì)蒙受巨大損失，將削弱各國(guó)政府應(yīng)對(duì)氣候變化的財(cái)力和政治意愿。另一方面，金融危機(jī)讓全球投資者關(guān)注那些有長(zhǎng)期增長(zhǎng)前景的投資領(lǐng)域，如新能源領(lǐng)域。金融危機(jī)讓人們更加關(guān)注能源效率的提高，因?yàn)樘岣吣苄б馕吨�降低成本�?/p>

同時(shí)，她還認(rèn)為，金融危機(jī)為中國(guó)加大對(duì)新能源的投入提供了機(jī)會(huì)�！敖�年來(lái)，中國(guó)已在提高能效方面取得了巨大進(jìn)步，中國(guó)要想在未來(lái)更具競(jìng)爭(zhēng)力，能源利用率還需進(jìn)一步提高。在目前金融危機(jī)的大背景下，中國(guó)需加大投資力度促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，而投資新能源以及提高能效的行業(yè)既有利于當(dāng)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)也對(duì)未來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)非常有利。”

多向解讀一

危機(jī)與機(jī)遇共存，任何事物都有兩面性，因此，面對(duì)危機(jī)，我們不能因它的的危害而裹足不前，我們更應(yīng)該看到，在它的危害下面所蘊(yùn)藏著的發(fā)展機(jī)遇。抓住了這一機(jī)遇，就可能在未來(lái)的世界浪潮中占據(jù)重要地位。

適用話題

勇氣 危機(jī)與機(jī)遇 辯證看待危機(jī)

多向解讀二

對(duì)于這次金融危機(jī)，我們可以這樣思考：這次金融風(fēng)暴是怎樣產(chǎn)生的？危機(jī)它的危害有多嚴(yán)重？它將持繼多久？它除了對(duì)金融業(yè)產(chǎn)生危害外，還對(duì)哪些方面產(chǎn)生影響？通過(guò)這樣的追問(wèn)，我們就能從它的表面現(xiàn)象中，挖掘出它的特性，從而采用應(yīng)對(duì)的措施！

適用話題

問(wèn) 聯(lián)系 表象與本質(zhì)

多向解讀三

金融危機(jī)爆發(fā)后，許多的人談“金”色變，以為世界經(jīng)濟(jì)將由此而倒退不知多少年。影響是肯定有的，但我們更要有面對(duì)危機(jī)的心態(tài)。有的人悲觀失望、只看到消極影響，于是驚慌失措；有的人樂(lè)觀，以積極的心態(tài)面對(duì)，因而鎮(zhèn)靜自若。不同心態(tài)必將決定不同的命運(yùn)，人如此，國(guó)家亦如此！

適用話題

積極面對(duì) 悲觀與樂(lè)觀 態(tài)度決定命運(yùn)

多向解讀四

面對(duì)危機(jī)，我們只能一籌莫展，毫無(wú)辦法？肯定不能，我們要運(yùn)用自己的智慧，發(fā)揮自己的潛能，運(yùn)用慧眼，找到克服它的辦法。只有這樣，才能把危機(jī)降到最小的程度，也才能在這場(chǎng)危機(jī)中安然無(wú)恙。

適用話題

智慧 潛能 給我一雙慧眼

多向解讀五

這是一場(chǎng)全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能“獨(dú)善其身”，置之度外。要渡過(guò)危機(jī)，只有依靠大家的共同努力，團(tuán)結(jié)合作。在全球化的今天，如果只是為了自己的私利而置若罔聞，受害的不僅僅只是自己。因此，大家精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，才能達(dá)到共贏。

適用話題

團(tuán)結(jié) 合作 共贏 利己與利他

高考作文經(jīng)典素材：金融危機(jī)多向解讀

發(fā)端于美國(guó)的次貸危機(jī)正在一步步演化和擴(kuò)大為一場(chǎng)全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)，自美國(guó)兩大抵押貸款機(jī)構(gòu)房利美、房地美雙雙被美國(guó)政府接管后，此次危機(jī)幾乎觸及到世界各地。

危機(jī)與機(jī)遇共存

時(shí)任德國(guó)柏林自由大學(xué)主任施羅伊斯教授認(rèn)為：金融危機(jī)對(duì)全球應(yīng)對(duì)氣候變化工作的影響是雙向的：一方面，金融危機(jī)使全球經(jīng)濟(jì)蒙受巨大損失，將削弱各國(guó)政府應(yīng)對(duì)氣候變化的財(cái)力和政治意愿。另一方面，金融危機(jī)讓全球投資者關(guān)注那些有長(zhǎng)期增長(zhǎng)前景的投資領(lǐng)域，如新能源領(lǐng)域。金融危機(jī)讓人們更加關(guān)注能源效率的提高，因?yàn)樘岣吣苄б馕吨�降低成本�?/p>

同時(shí)，她還認(rèn)為，金融危機(jī)為中國(guó)加大對(duì)新能源的投入提供了機(jī)會(huì)�！敖�年來(lái)，中國(guó)已在提高能效方面取得了巨大進(jìn)步，中國(guó)要想在未來(lái)更具競(jìng)爭(zhēng)力，能源利用率還需進(jìn)一步提高。在目前金融危機(jī)的大背景下，中國(guó)需加大投資力度促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，而投資新能源以及提高能效的行業(yè)既有利于當(dāng)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)也對(duì)未來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)非常有利。”

多向解讀一

危機(jī)與機(jī)遇共存，任何事物都有兩面性，因此，面對(duì)危機(jī)，我們不能因它的的危害而裹足不前，我們更應(yīng)該看到，在它的危害下面所蘊(yùn)藏著的發(fā)展機(jī)遇。抓住了這一機(jī)遇，就可能在未來(lái)的世界浪潮中占據(jù)重要地位。

適用話題

勇氣 危機(jī)與機(jī)遇 辯證看待危機(jī)

多向解讀二

對(duì)于這次金融危機(jī)，我們可以這樣思考：這次金融風(fēng)暴是怎樣產(chǎn)生的？危機(jī)它的危害有多嚴(yán)重？它將持繼多久？它除了對(duì)金融業(yè)產(chǎn)生危害外，還對(duì)哪些方面產(chǎn)生影響？通過(guò)這樣的追問(wèn)，我們就能從它的表面現(xiàn)象中，挖掘出它的特性，從而采用應(yīng)對(duì)的措施！

適用話題

問(wèn) 聯(lián)系 表象與本質(zhì)

多向解讀三

金融危機(jī)爆發(fā)后，許多的人談“金”色變，以為世界經(jīng)濟(jì)將由此而倒退不知多少年。影響是肯定有的，但我們更要有面對(duì)危機(jī)的心態(tài)。有的人悲觀失望、只看到消極影響，于是驚慌失措；有的人樂(lè)觀，以積極的心態(tài)面對(duì)，因而鎮(zhèn)靜自若。不同心態(tài)必將決定不同的命運(yùn)，人如此，國(guó)家亦如此！

適用話題

積極面對(duì) 悲觀與樂(lè)觀 態(tài)度決定命運(yùn)

多向解讀四

面對(duì)危機(jī)，我們只能一籌莫展，毫無(wú)辦法？肯定不能，我們要運(yùn)用自己的智慧，發(fā)揮自己的潛能，運(yùn)用慧眼，找到克服它的辦法。只有這樣，才能把危機(jī)降到最小的程度，也才能在這場(chǎng)危機(jī)中安然無(wú)恙。

適用話題

智慧 潛能 給我一雙慧眼

多向解讀五

這是一場(chǎng)全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能“獨(dú)善其身”，置之度外。要渡過(guò)危機(jī)，只有依靠大家的共同努力，團(tuán)結(jié)合作。在全球化的今天，如果只是為了自己的私利而置若罔聞，受害的不僅僅只是自己。因此，大家精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，才能達(dá)到共贏。

適用話題

團(tuán)結(jié) 合作 共贏 利己與利他

?

?

?

危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)話題分析及例文

［小引］

    在美國(guó)亞拉巴馬州恩特曾穎鎮(zhèn)的公共廣場(chǎng)上，矗立著一座高大的紀(jì)念碑。碑身正面有一行金色大字：深深感謝象鼻蟲(chóng)在繁榮經(jīng)濟(jì)方面所做的貢獻(xiàn)。

    這要從一場(chǎng)災(zāi)難說(shuō)起。

    1910年，一場(chǎng)特大象鼻蟲(chóng)災(zāi)害狂潮般席卷了亞拉巴馬州的棉花田。蟲(chóng)子所到之處，棉花毀于一旦，棉農(nóng)們欲哭無(wú)淚。災(zāi)后，世世代代種棉花的亞拉巴馬州人，認(rèn)識(shí)到僅僅種棉花不行了。于是，開(kāi)始在棉花田里套種玉米、大豆、煙草等農(nóng)作物。盡管棉花田里還有象鼻蟲(chóng)，但根本不足為患，少量的農(nóng)藥就可以消滅它們。棉花和其它農(nóng)作物的長(zhǎng)勢(shì)都很好。結(jié)果，種多種農(nóng)作物的經(jīng)濟(jì)效益比單種棉花要高4倍。亞拉巴馬州的經(jīng)濟(jì)從此走上了繁榮之路，人們的生活也越來(lái)越好。亞拉巴馬州的人們認(rèn)為經(jīng)濟(jì)的繁榮應(yīng)該歸功于那場(chǎng)象鼻蟲(chóng)災(zāi)害，遂決定在當(dāng)初象鼻蟲(chóng)災(zāi)害的始發(fā)地建立一座紀(jì)念碑。

                                              （選自《人生與伴侶》）

［話題設(shè)計(jì)］

    十九世紀(jì)英國(guó)作家狄更斯在《雙城記》中曾說(shuō)過(guò)：“這是一個(gè)光明的時(shí)代，也是一個(gè)黑暗的時(shí)代；這是一個(gè)充滿希望的時(shí)代，也是一個(gè)令人絕望的時(shí)代�！�

    中國(guó)有古詩(shī)云：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”西方也有一句諺語(yǔ)：“當(dāng)上帝關(guān)上一扇門時(shí)，就會(huì)打開(kāi)另一扇門。”

    沒(méi)有人愿意遭遇危機(jī)，但是，危機(jī)常常不期而至。危機(jī)中包含著“危險(xiǎn)”，也包含著“機(jī)遇”，只是我們習(xí)慣性地只看到“危險(xiǎn)”，而看不到“機(jī)遇”。

     請(qǐng)以“危機(jī)”與“轉(zhuǎn)機(jī)”為話題，寫(xiě)一篇作文，文意自定，題目自擬，文體自選。不少于800字。

［構(gòu)思導(dǎo)引］

    由材料看，“危機(jī)”就是“危險(xiǎn)”加上“機(jī)會(huì)”，危險(xiǎn)與機(jī)遇總是如影隨形，就看我們善不善于發(fā)現(xiàn)并捕捉機(jī)會(huì)，能不能做到愈挫愈勇。

    審題和構(gòu)思應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

    1.分析什么是危機(jī)

    所謂“危機(jī)”，指真的危及到了生存或事業(yè)的發(fā)展、歷史的進(jìn)程、國(guó)家民族的存亡等。選材時(shí)不能寫(xiě)小坎坷、小逆境、小失利等。

    2.分析為什么“危機(jī)”中包含著“轉(zhuǎn)機(jī)”

    突如其來(lái)的危機(jī)打破了人們已經(jīng)習(xí)慣的生活方式，或約定俗成的舊體制、規(guī)律、觀念等，使安于常規(guī)的人們受到?jīng)_擊、刺激，從而喚起他們的巨大潛能，使他們積極探索、創(chuàng)新，開(kāi)拓出嶄新的局面，收到意想不到的成功，完成從“危機(jī)”到“轉(zhuǎn)機(jī)”的轉(zhuǎn)變；使他們自身得到了發(fā)展和提高，也促進(jìn)團(tuán)體的發(fā)展、事業(yè)的成功，甚至人類社會(huì)的進(jìn)步。

    3.當(dāng)危機(jī)來(lái)臨時(shí)，如何才能把“危機(jī)”化為“轉(zhuǎn)機(jī)”

    首先，拋開(kāi)畏懼心理，不沉淪,不墮落，鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。

    其次，冷靜面對(duì)，認(rèn)真思考：危機(jī)的根源是什么，有利因素是什么，如何盡力去補(bǔ)救。有了分析、思考，還要有積極、主動(dòng)的態(tài)度，有昂揚(yáng)的斗志，不悲觀。

    再次，必須具有自我突破的精神和創(chuàng)新精神，不墨守成規(guī)、故步自封。

    同時(shí)，不能做思想的巨人，行動(dòng)的矮子。要積極行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，主動(dòng)出擊，打破現(xiàn)有環(huán)境和條件的局限，開(kāi)拓進(jìn)取。

    如此行文，就可以做到層層深入，條分縷析。

    在人生的道路上，難免會(huì)遇到困難與挫折，甚至是毀滅性的打擊。能夠拯救我們的，只有自己。別人可以為你加油、助威，但是假如你喪失了斗志，那么必輸無(wú)疑。

［材料積累］

1.當(dāng)耶路撒冷的教會(huì)慘遭迫害，有人看到的是危機(jī)，怕初生的教會(huì)從此覆亡。而有的人卻視為轉(zhuǎn)機(jī)，那些四散的門徒有機(jī)會(huì)把福音帶到撒瑪利亞、安提阿、居比路等地。

    2.沒(méi)有人把入獄服刑看作是機(jī)會(huì)，但歐?亨利把囚房斗室改變成寫(xiě)短篇小說(shuō)的書(shū)房。他的小說(shuō)行銷數(shù)百萬(wàn)冊(cè)，幾乎各國(guó)都有譯本。歐?亨利一生經(jīng)歷曲折，少年時(shí)貧窮又多病，從沒(méi)受過(guò)高等教育。任職一銀行會(huì)計(jì)，督察來(lái)考核時(shí)發(fā)現(xiàn)庫(kù)中缺少了若干錢。奧氏確實(shí)未曾偷錢，但法律無(wú)情，只好逃往中美洲。一年后妻子病危，冒險(xiǎn)回去探視，旋即被捕入獄。他獄中4年因禍得福。因?yàn)橐�打發(fā)時(shí)光，他開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，共寫(xiě)了12部。出獄后一發(fā)而不可收，他繼續(xù)寫(xiě)短篇小說(shuō)。他的作品充滿高級(jí)趣味，布局離奇，沒(méi)人能猜得到結(jié)局。歐?亨利最能體會(huì)到危機(jī)之中包含機(jī)會(huì)的道理了。

    3.一頭驢子不小心掉進(jìn)枯井，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法，但幾小時(shí)過(guò)去，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。最后農(nóng)夫決定放棄，他請(qǐng)些人往井里填土，想把驢子埋了，以免它還要遭受一段時(shí)間的痛苦。人們七手八腳地往井里填土。驢子明白自己的處境后，開(kāi)始很恐懼，過(guò)了一會(huì)兒便安靜下來(lái)。農(nóng)夫好奇地探頭往井里看，他大吃一驚：當(dāng)填進(jìn)井里的土落在驢子背上的時(shí)候，驢子馬上將土抖落，然后站到土上面。就這樣，驢子終于上升到井口，歡快地跑出來(lái)。

    4.著名漫畫(huà)家鄭辛遙有一幅耐人尋味的漫畫(huà)，題目是：“若能把絆腳石變成墊腳石，你就是生活的強(qiáng)者。”

    5.《圣經(jīng)》中說(shuō)：你若不壓橄欖成渣，它就不能成油；你若不投葡萄入榨，它就不能變成酒。

    6.加入WTO后，我國(guó)的汽車市場(chǎng)遭到世界市場(chǎng)的巨大沖擊，一批批外國(guó)車進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，人們的注意力更多地投向一款款外型現(xiàn)代美觀、內(nèi)部舒適的外國(guó)車上，中國(guó)的“五菱”“松花江”等曾經(jīng)“風(fēng)靡全國(guó)”的汽車制造者面對(duì)這世界沖擊帶來(lái)的危機(jī)，放棄發(fā)展了嗎？沒(méi)有！他們開(kāi)始進(jìn)行革新，大力提高技術(shù)水平，采用高科技來(lái)發(fā)展自己，積極投身于世界市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)之中�！爸袊�(guó)車”開(kāi)始有了新的氣象，“奇瑞”轎車開(kāi)了天窗，“五菱”汽車也改變了外形，更加美觀大方，許多車都裝上了先進(jìn)的防滑系統(tǒng)……

［佳作一］

把“危機(jī)”變?yōu)椤稗D(zhuǎn)機(jī)”

    一場(chǎng)危機(jī)是一場(chǎng)災(zāi)難，同時(shí)也潛藏著機(jī)遇。結(jié)果怎樣，全看人們?nèi)绾蚊鎸?duì)它。（開(kāi)門見(jiàn)山，提出觀點(diǎn)）

    面對(duì)危機(jī)，沉著應(yīng)對(duì)，冷靜分析，并且處理果斷，意志堅(jiān)定，危機(jī)就會(huì)變?yōu)檗D(zhuǎn)機(jī)。反之，或灰心喪氣、意志消沉，逃避退縮，或沒(méi)有危機(jī)感，自恃強(qiáng)大，驕傲輕敵，則會(huì)坐失良機(jī)。（正反對(duì)照，分析透辟，如何才能化“危機(jī)”為“轉(zhuǎn)機(jī)”，一目了然。）

    楚漢相爭(zhēng)之初，劉邦的勢(shì)力和項(xiàng)羽集團(tuán)相差懸殊，面對(duì)“力拔山兮氣蓋世”的楚霸王，面對(duì)兵力幾倍于自己的楚軍，劉邦可謂危機(jī)四伏，尤其是殺氣騰騰的“鴻門宴”，更可謂鬼門關(guān)。但劉邦從容不迫，冷靜應(yīng)對(duì)，謀臣運(yùn)籌帷幄，巧妙定計(jì)，武士臨危受命，誓死護(hù)主，在不利的條件下，一步步變被動(dòng)為主動(dòng)。而項(xiàng)羽卻剛愎自用，內(nèi)部又矛盾重重，謀臣不能施其謀，武士不能效其力，一次次坐失良機(jī)，反而變主動(dòng)為被動(dòng)�！耙藢⒊擞伦犯F寇，不可沽名學(xué)霸王”，說(shuō)的就是這個(gè)道理�。。ㄗx書(shū)有心，化用無(wú)痕。在“鴻門宴”這個(gè)典型事例中，劉邦是化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，項(xiàng)羽坐失良機(jī)，把二人放在一起，正反對(duì)照，危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)的關(guān)系就更顯而易見(jiàn)了。）

    中國(guó)首富李嘉成的信譽(yù)有口皆碑。當(dāng)初李嘉成擔(dān)任長(zhǎng)江實(shí)業(yè)有限公司總經(jīng)理時(shí)，以生產(chǎn)塑膠制品的長(zhǎng)江塑膠廠正面臨倒閉的危機(jī)，作為公司的領(lǐng)頭人，李嘉成必須擔(dān)負(fù)起“力挽狂瀾”的重任，“扶大廈于將傾”。

    面臨倒閉，李嘉成不認(rèn)為它僅僅是危機(jī)，相反，他認(rèn)為這是實(shí)行企業(yè)改革、探索新產(chǎn)品、開(kāi)拓新市場(chǎng)、從而獲得新生的有利時(shí)機(jī)。于是，面對(duì)危機(jī)，他不慌亂，不放棄，積極想辦法，走訪英國(guó)、荷蘭等國(guó)家，吸收新的管理模式，引進(jìn)了許多新工藝，并且開(kāi)發(fā)研制出了備受世人青睞的塑膠花。長(zhǎng)江實(shí)業(yè)公司獲得了轉(zhuǎn)機(jī)，并且東山再起，迅速發(fā)展起來(lái)。（危機(jī)為什么能成為轉(zhuǎn)機(jī)，過(guò)程分析得很透徹。）

    如果沒(méi)有那場(chǎng)瀕臨倒閉的危機(jī)，也許長(zhǎng)江實(shí)業(yè)公司還會(huì)安于現(xiàn)狀，也許還只是一個(gè)平庸的塑膠廠。危機(jī)激發(fā)了人的巨大潛能，催生了希望，帶來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)。（兩個(gè)“也許”連用，語(yǔ)言很準(zhǔn)確。）危機(jī)是一把雙刃劍，它能刺傷你，也能成就你，關(guān)鍵看你的態(tài)度和行動(dòng)。如果你被眼前的危難嚇倒，一蹶不振，畏懼不前，那你將永遠(yuǎn)也走不出危機(jī)的陰影。（重申觀點(diǎn)。）

［佳作二］

危機(jī)就是轉(zhuǎn)機(jī)

    危機(jī)不期而至，我們習(xí)慣上只看到危機(jī)，看不到轉(zhuǎn)機(jī)。

    其實(shí)，換一個(gè)角度看問(wèn)題，危機(jī)就是轉(zhuǎn)機(jī)。

    司馬遷為被迫降敵的李陵辯護(hù)，武帝震怒，將他打入大牢，并施以宮刑。這無(wú)疑是危機(jī)降臨，但同時(shí)也給他帶來(lái)了生命的轉(zhuǎn)折，他明白了：剛正不阿的書(shū)生和專橫跋扈的君王是水火不相容的。于是，他不再幻想，不再抱怨，為了“草創(chuàng)未就”的《史記》，全身心投入到“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的理想和事業(yè)之中。至此，他完成了從御用文人到獨(dú)立人格的轉(zhuǎn)變�？梢哉f(shuō)是危機(jī)帶來(lái)了他生命的轉(zhuǎn)機(jī)。（司馬遷的例子，同學(xué)們用得很多。如何運(yùn)用呢？應(yīng)該抓住關(guān)鍵，為“我”所用，為觀點(diǎn)服務(wù)。）

    如果沒(méi)有這場(chǎng)危機(jī)，司馬遷也許還只是一個(gè)小小的太史令，依然是皇帝的喉舌，唯皇命是聽(tīng)，能否寫(xiě)出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的千古大書(shū)，就難說(shuō)啦。也許歷史根本就記不住這個(gè)小人物的名字�？梢哉f(shuō)，是危難擦亮了他的眼睛，磨煉了他的意志，清醒了他的頭腦，讓他迸發(fā)出強(qiáng)大的生命潛能，從而從危機(jī)走向轉(zhuǎn)機(jī)，走向輝煌。（通過(guò)推想，進(jìn)一步闡明正確對(duì)待“危機(jī)”的重要意義。）

    蘇東坡，豪氣沖天，無(wú)人不知，無(wú)人不曉，也許正是他的豪氣給他帶來(lái)了危機(jī)，使他從仕途的高峰跌落到低谷，從皇帝、太后都欣賞的才子變成倒霉的遷客，但黃州，這個(gè)在眾人眼中的荒涼小鎮(zhèn)，也給蘇軾帶來(lái)人生的轉(zhuǎn)折。

    在黃州，他感到難言的孤獨(dú)，正是這孤獨(dú)，使他徹底洗去人生的浮華。他勇敢面對(duì)，開(kāi)始尋找人世間的大美──山水，開(kāi)始尋找人世間的大哲──先賢。所有這一切危機(jī)苦難，反而使他徹底脫胎換骨，使他真正走向成熟。于是，千古杰作《念奴嬌?赤壁懷古》和前后《赤壁賦》誕生了。（“被貶”對(duì)一個(gè)高官來(lái)說(shuō)是政治生命的危機(jī)，但蘇軾勇敢面對(duì)，不沉淪墮落，而是開(kāi)辟了一條新的人生道路，所以說(shuō)，恰恰是“危機(jī)”成就了一代文杰。危機(jī)只有在人積極有為的情況下才能變成轉(zhuǎn)機(jī)。)

    沒(méi)有危機(jī)，誰(shuí)能說(shuō)得清這個(gè)世上是不是只多了一個(gè)政客，而少了一個(gè)文杰呢？

    古今同理，2003年春天，一場(chǎng)前所未有的危機(jī)降臨到中國(guó)人民頭上──非典。人們眾志成城、團(tuán)結(jié)一致，尤其是廣大醫(yī)務(wù)工作者不畏難，不退縮，沒(méi)有被危機(jī)嚇倒，而是以偉大的自我犧牲精神戰(zhàn)斗在抗擊“非典”的第一線。經(jīng)過(guò)一春的奮戰(zhàn)，終于，轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了，“非典”被我們扼住了喉嚨，各種科學(xué)的應(yīng)急機(jī)制應(yīng)運(yùn)而生。這場(chǎng)危機(jī)成了我們進(jìn)一步研究探索生存奧秘的一個(gè)新起點(diǎn)，新契機(jī)。

    因此“危機(jī)”給你帶來(lái)的是“危難”還是機(jī)遇，全看你如何面對(duì)了。

［強(qiáng)化練習(xí)設(shè)計(jì)］

    在日本兵庫(kù)縣有一個(gè)叫丹波的村子。當(dāng)整個(gè)日本大都富裕起來(lái)的時(shí)候，這里依然貧窮，土地貧瘠，物產(chǎn)貧乏，交通落后，信息閉塞。他們向社會(huì)征集致福良方。

    最后，一位專家運(yùn)用逆向思維想到──既然只剩下貧窮落后，別無(wú)他物，何不出售貧窮和落后？他向村民建議：今后村民住到樹(shù)上去，穿樹(shù)皮、獸皮，像幾千年前尚處于蒙昧?xí)r代的老祖宗那樣生活，以吸引城里人來(lái)觀光、旅游。

    村民們聽(tīng)從了專家的建議，他們的“另類生活”引起城里人的極大好奇。一時(shí)，游人如織。不到一年，丹波人就富裕起來(lái)。

    “貧窮”一直作為缺點(diǎn)存在于人們的意識(shí)中，可是，幫助丹波人擺脫貧窮的恰恰是“貧窮”。

     請(qǐng)根據(jù)上面材料，寫(xiě)一篇作文，文體自選，題目自定，不少于800字。

［思路點(diǎn)撥］

    材料旨在說(shuō)明：命運(yùn)掌握在自己的手中，關(guān)鍵是要隨機(jī)應(yīng)變，與物遷移，不固守一端，只有這樣，才能尋找到出路。村民們就是利用“專家”的逆向思維，用“另類生活”改變了貧窮命運(yùn)的。

    在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈而又千變?nèi)f化的世界上，必須有新的觀念、新的方法、新的發(fā)明、新的創(chuàng)造、新的思維方式，才能立于不敗之地。

2009年高考作文素材總匯:

一、時(shí)事新聞?lì)愖魑乃夭?/p>

1、全球共同應(yīng)對(duì)金融風(fēng)暴

美國(guó)華爾街爆發(fā)的金融危機(jī)如同海嘯一般，迅速波及五湖四海。不管是同屬發(fā)達(dá)國(guó)家的英國(guó)、日本、還是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)國(guó)家的非洲，都感受到了金融海嘯的震撼，在全球化的今天，沒(méi)有一個(gè)國(guó)家可以成為美國(guó)金融危機(jī)的絕緣體。

繼美國(guó)之后，英國(guó)成為了此次金融危機(jī)的第一個(gè)直接受害者。2008年第一季度，英國(guó)人均支出大于收入，人均每月要從儲(chǔ)蓄中拿出41英鎊來(lái)彌補(bǔ)不足。消費(fèi)者面對(duì)漲價(jià)壓力已經(jīng)到了入不敷出的程度。在非洲，普通股民不得不壓縮資本市場(chǎng)投資，將資金兌現(xiàn)以備日常之需，如物價(jià)暴漲的大米、面粉、雞蛋等物品。和美國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系緊密的印度也難逃池魚(yú)之殃。印度有些地方的警方甚至已經(jīng)開(kāi)始監(jiān)視湖泊、運(yùn)河等地，以免投資失利者自殺。日本東京股市225種股票平均價(jià)格指數(shù)在10月8日下午跌至9502.48點(diǎn)，與去年同期相比，幾乎縮水一半。中心正在遷移至歐洲大陸的華爾街“金融颶風(fēng)”持續(xù)升級(jí)，冰島成為受到本輪危機(jī)沖擊最嚴(yán)重的國(guó)家。冰島銀行的債務(wù)已攀升至該國(guó)經(jīng)濟(jì)的約12倍，市場(chǎng)擔(dān)心信貸危機(jī)會(huì)嚴(yán)重沖擊該國(guó)銀行，導(dǎo)致冰島出現(xiàn)“全國(guó)性破產(chǎn)”

為了應(yīng)對(duì)這一橫掃全球的金融風(fēng)暴，各國(guó)央行聯(lián)行降息，全球救市。七國(guó)集團(tuán)財(cái)政部會(huì)議于10月10日在美國(guó)首者華盛頓召開(kāi)，七國(guó)財(cái)長(zhǎng)們簽署了一項(xiàng)計(jì)劃，承諾用“一切可用手段”對(duì)抗當(dāng)前的金融危機(jī)。20國(guó)集團(tuán)財(cái)政部長(zhǎng)和央行長(zhǎng)特別會(huì)議11日在華盛頓召開(kāi)，會(huì)議強(qiáng)調(diào)，20國(guó)集團(tuán)將團(tuán)結(jié)一致，深化合作，采取一切可行的打措施共同應(yīng)對(duì)此次國(guó)際金融危機(jī)。歐盟各國(guó)一直為應(yīng)對(duì)金融危機(jī)而不懈努力，歐元區(qū)15國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人12日在法國(guó)巴黎召開(kāi)首腦會(huì)議，就歐元區(qū)國(guó)家救市舉措達(dá)成統(tǒng)一的建議框架。10月24日至25日將在北京舉行第七屆亞歐首腦會(huì)議，此次會(huì)議將探討亞歐國(guó)家如何加強(qiáng)合作、共度危機(jī)。

分析：任何事物都處在普遍聯(lián)系之中，特別是在全球化的今天，各國(guó)之間的聯(lián)系更加密切，牽一發(fā)而動(dòng)全身。當(dāng)金融危機(jī)來(lái)襲，只有在全球聯(lián)手、互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的情況下，才能將損失減少到最小。

適用話題：聯(lián)系、整體與局部、合作、考驗(yàn)、幫助

2、徹查嬰兒“腎結(jié)石事件”：捍衛(wèi)和保護(hù)公民人身安全和健康

在所有經(jīng)濟(jì)罪惡中，最令人深惡痛絕的是漠視生命。在2004年出現(xiàn)安徽阜陽(yáng)百余名兒童因吃了劣質(zhì)奶粉成了“大頭娃娃”，多名兒童喪命的事件后，近段時(shí)間國(guó)內(nèi)又出現(xiàn)了眾多嬰兒集體患“腎結(jié)石”的悲劇，罪魁禍?zhǔn)走�是奶粉。初步調(diào)查的結(jié)果顯示，導(dǎo)致嬰兒“腎結(jié)石”的原因是他們喝了石家莊三鹿集團(tuán)有限公司生產(chǎn)的三鹿牌奶粉，而此奶粉受到了三聚氰qíng胺àn污染。然而，隨著質(zhì)檢部門對(duì)各類奶制品的全面檢驗(yàn)，一些名優(yōu)奶制品也卷入毒奶粉行列。伊利、蒙牛、施恩、雅士利、圣元等22個(gè)品牌的嬰幼兒奶粉均驗(yàn)出含有三聚氰胺。

震驚全國(guó)的嬰兒“腎結(jié)石事件”發(fā)生后，國(guó)務(wù)院相關(guān)部門高度重視。衛(wèi)生部、國(guó)家質(zhì)檢總局、工商總局等部門已經(jīng)采取了緊急行動(dòng)，派出調(diào)查組趕赴事件發(fā)生地緊急調(diào)查處理，并加強(qiáng)了對(duì)市場(chǎng)上嬰幼兒配方奶粉的監(jiān)督檢查。有關(guān)部門表示，要徹查事件真相，嚴(yán)厲追究相關(guān)責(zé)任人……

分析：“毒奶粉”給受害嬰兒及其家庭帶來(lái)很大不幸。事件發(fā)生后，政府立即派出調(diào)查組徹查事故真相，公平、公正、公開(kāi)地給社會(huì)公眾和受害兒童家庭一個(gè)滿意的答復(fù)。這是社會(huì)公平正義的要求，也是捍衛(wèi)和保護(hù)公民人身安全和健康的基本要求。

適用話題：責(zé)任、真相、安全、關(guān)注民生、監(jiān)督、以人為本、道德良知、制度監(jiān)管、利與義、尊重生命。

3、一支香煙重創(chuàng)美國(guó)核航母

美國(guó)海軍7月30日公布的“華盛頓”號(hào)核動(dòng)力航母火災(zāi)原因讓美國(guó)媒體一片嘩然。盡管美國(guó)軍方已經(jīng)下令將航母指揮官撤職查辦，但仍然暴露出美國(guó)海軍存在著嚴(yán)重的管理問(wèn)題。

據(jù)美國(guó)《海軍時(shí)報(bào)》網(wǎng)站報(bào)道，今年5月22日，“華盛頓”號(hào)航母從智利駛往圣迭戈途中發(fā)生火災(zāi)。水兵奮力搏斗12個(gè)小時(shí)才把大火撲滅。船上的核反應(yīng)堆沒(méi)有被波及，可謂不幸中的萬(wàn)幸。這次火災(zāi)波及80個(gè)艙室，大量電纜與數(shù)據(jù)線被燒毀，造成至少7000萬(wàn)美元的損失。這次公布的調(diào)查結(jié)果顯示，火災(zāi)的原因是船員擅自在禁煙區(qū)吸煙，點(diǎn)燃了附近儲(chǔ)存不當(dāng)?shù)囊兹嘉�。而沒(méi)有按照規(guī)定存放、隨意放置在周圍的90加侖制冷縮機(jī)油更是“火上澆油”。

這已不是美國(guó)海軍戰(zhàn)艦管理第一次出現(xiàn)類似問(wèn)題。

分析：一個(gè)不起眼的煙頭，卻導(dǎo)致一場(chǎng)嚴(yán)重的災(zāi)情。這告訴我們：嚴(yán)格地管理，認(rèn)真地執(zhí)行，注重細(xì)節(jié)，對(duì)個(gè)人對(duì)集體，都顯得相當(dāng)重要。

適用話題：管理、自覺(jué)意識(shí)、細(xì)節(jié)、禍患常積于忽微

4、他們是在用心踢球

在9月17日舉行的北京殘奧會(huì)五人制足球決賽中，中國(guó)隊(duì)1比2不敵衛(wèi)冕冠軍巴西隊(duì)，獲得銀牌。中國(guó)盲人足球隊(duì)首次參加殘奧會(huì)就奪得銀牌，令人欽佩。

盲人足球?yàn)橹袊?guó)人帶來(lái)了希望。在這賽場(chǎng)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員不僅實(shí)現(xiàn)了健全同行多年來(lái)的夢(mèng)想――戰(zhàn)勝韓國(guó)隊(duì)，而且首次參加殘奧會(huì)就闖進(jìn)了決賽。

比賽中，參賽隊(duì)伍不需要任何“噪音”。雖然第一眼看上去有些混亂和不受控制，但只要球員的腳接觸到球，一切便有了生機(jī)活力。當(dāng)足球滾動(dòng)發(fā)出的聲音成為球員辨別方向的唯一聲響時(shí)，相互間的溝通就顯得十分關(guān)鍵。指令來(lái)自球門后面的引導(dǎo)員以及守門員。他們是五人制足球隊(duì)中唯一看得見(jiàn)的人。即便如此，中國(guó)隊(duì)也是以不敗戰(zhàn)績(jī)進(jìn)入決賽的。中國(guó)隊(duì)的一位教練說(shuō)，他真的沒(méi)想到能進(jìn)決賽，畢竟記憶盲人足球項(xiàng)目在中國(guó)才有組織地開(kāi)展了三年。

分析：因?yàn)榭床灰?jiàn)，所以他們更加專心。他們是在用心踢球，而且從不放棄。生活的辯證法，在這件事上，得到充分地顯示。

適用話題：短處與優(yōu)勢(shì)、專心、溝通、永不言棄

5、用殘存機(jī)能挑戰(zhàn)生命極限

在北京殘奧會(huì)開(kāi)幕式上，一位失去左腿的殘疾人運(yùn)動(dòng)員坐著輪椅，憑借滑輪和繩索，靠雙手將自己提升到39米高的半空點(diǎn)燃主火炬。他就是曾連續(xù)獲得3屆殘奧會(huì)跳高冠軍的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員侯斌。

奧運(yùn)火炬手其實(shí)是侯斌埋在心里多年的一個(gè)愿望。他參加過(guò)三屆殘奧會(huì)，只有兩屆殘奧會(huì)摸過(guò)火炬，還是在傳遞活動(dòng)結(jié)束以后。所以，他這么多年來(lái)對(duì)火炬的熱愛(ài)和感觸是非常深刻的。

侯斌1975年出生在黑龍江省佳木斯市，9歲時(shí)左腿不幸被火車壓斷。1992年，曾經(jīng)夢(mèng)想做一名畫(huà)家的他受到電視上有關(guān)殘運(yùn)會(huì)報(bào)道的鼓舞，走上了運(yùn)動(dòng)員的道路。這一走就是15年。

不懈的努力換來(lái)了回報(bào)，他先后在亞特蘭大、悉尼和雅典三屆殘奧會(huì)上獲得男子跳高F42級(jí)項(xiàng)目冠軍。不過(guò)，侯斌更看重金牌之外的收獲：“我覺(jué)得比賽不僅僅是拿枚金牌拿個(gè)結(jié)果，更重要的是這個(gè)過(guò)程和感染力。3屆奧運(yùn)會(huì)的經(jīng)歷讓我感觸比較深的是，在奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上我們和歐美運(yùn)動(dòng)員其實(shí)就像朋友一樣。比賽是比賽，但是比賽下來(lái)后我們都像朋友一樣彼此擁抱祝賀�！�

分析：身殘志堅(jiān)，不向命運(yùn)低頭，靠努力打拼，去爭(zhēng)取優(yōu)秀的成績(jī)，這就是侯斌。他是所有殘疾人運(yùn)動(dòng)員的代表。這位感動(dòng)了全世界的英雄，在北京殘奧會(huì)開(kāi)幕式的點(diǎn)火儀式上，用殘存的機(jī)能挑戰(zhàn)生命的極限，這正是殘奧會(huì)的意義所在！

適用話題：不向命運(yùn)低頭、英雄、挑戰(zhàn)生命的極限

6、黃麗莎：妹妹背出來(lái)的冠軍

在北京殘奧會(huì)女子200米T53級(jí)決賽中，中國(guó)輪椅選手黃麗莎，以29.17秒奪得金牌，并打破世界紀(jì)錄。

黃麗莎是河北省藁gǎo城市常安鎮(zhèn)黃家莊村人，一歲時(shí)患小兒麻痹癥，導(dǎo)致下肢癱瘓。父母帶著她四處求醫(yī)，但病情并沒(méi)有好轉(zhuǎn)。6歲時(shí)，為了改善她的腿部機(jī)能，父母又帶著小麗莎到醫(yī)院做了一次大手術(shù)，術(shù)后癥狀有所緩解，但終究還是落下了雙腿殘疾。

由于經(jīng)濟(jì)原因，家里沒(méi)有錢給她買輪椅，妹妹黃麗靜就成了她的“雙腿”。妹妹背著麗莎上完了小學(xué)。為了照顧上學(xué)晚自己一年的姐姐，妹妹麗靜上了兩遍六年級(jí)，直到把姐姐送進(jìn)初中。2004年底，黃麗莎在河北省殘聯(lián)組織的殘疾人青少年運(yùn)動(dòng)員選拔中被初選為后備運(yùn)動(dòng)員，從此結(jié)束了妹妹七年來(lái)充當(dāng)姐姐“雙腿”的日子。黃麗莎說(shuō)：“我欠妹妹太多了，自打她不再背我后，最近四年，她的個(gè)子一下子長(zhǎng)了10多厘米。”

對(duì)黃麗莎來(lái)說(shuō)，入選國(guó)家隊(duì)是一個(gè)好機(jī)會(huì)，但接下來(lái)等待她的是艱苦的訓(xùn)練。輪椅竟速的訓(xùn)練非常艱苦，一天兩練，每天五個(gè)小時(shí)。每天的訓(xùn)練量是40公里，相當(dāng)于一個(gè)馬拉松，無(wú)論刮風(fēng)下雨都要堅(jiān)持。黃麗莎說(shuō)：“剛開(kāi)始訓(xùn)練覺(jué)得很苦，有時(shí)訓(xùn)練了，累得就想睡覺(jué)，但咬咬牙也就堅(jiān)持住了�！�

2005年，訓(xùn)練了一年的黃麗莎開(kāi)始參加各種賽事，并取得了優(yōu)異成績(jī)。在2006年馬來(lái)西亞首都吉隆坡舉行的第九屆遠(yuǎn)南殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，黃麗莎作為首次參賽的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員，包攬了輪椅競(jìng)速100米、200米、400米、800米、4X100米、4X400米6枚金牌，名列個(gè)人金牌榜前列。

分析：一分耕耘，一分收獲。黃麗莎通過(guò)自己的努力，取得了輝煌的戰(zhàn)績(jī)，而在這一枚枚沉甸甸的金牌背后，飽含著她自己多年的辛酸血淚，也飽含著包括她妹妹在內(nèi)的一家人的濃濃親情。

適用話題：付出與回報(bào)、親情、平凡與偉大、堅(jiān)持不懈。

7、奧斯卡?皮斯托瑞斯：“刀鋒戰(zhàn)士”

他生下來(lái)就缺少腓féi骨和踝huái骨，他不得不在11個(gè)月大時(shí)截掉膝蓋以下的部分。還在學(xué)校時(shí)，他就展示出了過(guò)人的運(yùn)動(dòng)天賦。2004年，他開(kāi)始轉(zhuǎn)型成為一名職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，100米和200米的短距離跑步是他的主攻項(xiàng)目。出人意料的是，短短三周的專業(yè)訓(xùn)練之后，他就刷新了他所在的T43/44級(jí)別的200米世界紀(jì)錄！

2004年，他在安上一雙價(jià)值1.5萬(wàn)英鎊，酷似刀鋒的J形高科技碳纖維假肢后最快的“無(wú)腿人”。

與身體健全的運(yùn)動(dòng)員一起參加夏季奧運(yùn)會(huì)是他最大的夢(mèng)想。但2008年1月，國(guó)際田聯(lián)以“其假肢令其比正常運(yùn)動(dòng)員多獲得30%的動(dòng)能優(yōu)勢(shì)”為由，禁止他參加北京奧運(yùn)會(huì)。為此，他立刻向國(guó)際體育仲裁法庭提起訴訟，最后贏得和健全運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上同場(chǎng)競(jìng)技的權(quán)利。但數(shù)月法律訴訟和廣泛的科學(xué)求證，影響了他的正常訓(xùn)練，奧運(yùn)達(dá)標(biāo)賽中他未能獲得參賽資格，只能退出參加同樣在北京舉行的殘奧會(huì)。

他就是在北京殘奧會(huì)上包攬了T44級(jí)100米、200米、400米三項(xiàng)冠軍的南非短跑名將，有“刀鋒戰(zhàn)士”之稱的奧斯卡?皮斯托瑞斯。

分析：奧斯卡雖然天生殘疾，卻敢于向正常人挑戰(zhàn)、這種精神令欽佩。

適用話題：公正、遵守規(guī)則、夢(mèng)想、科技的力量。

8、蜜蜂死亡誰(shuí)之過(guò)

研究人員發(fā)現(xiàn)，英國(guó)乃至全球范圍，蜜蜂數(shù)量正以前所未有的速度下降。美國(guó)原有250萬(wàn)個(gè)蜜蜂群落，如今1/4的蜜蜂群落由于“群體崩潰紊亂”現(xiàn)象而消失。

美國(guó)和英國(guó)的研究人員發(fā)現(xiàn)，發(fā)電站和汽車排放污染物會(huì)破壞鮮花產(chǎn)生的香氣分子，鮮花不香，進(jìn)而擾亂昆蟲(chóng)聞香識(shí)花，尋找食物的能力，并阻撓它們?yōu)檗r(nóng)作物傳花授粉。食物不足更導(dǎo)致蜜蜂等傳粉昆蟲(chóng)數(shù)量大幅下降。

在19世紀(jì)污染程度低的環(huán)境里，鮮花產(chǎn)生的香氣分子傳播距離能達(dá)到1000米至1200米�，F(xiàn)在，香氣分子在受到污染的大城市，即使順風(fēng)，傳播距離也只有200米至300米。這就嚴(yán)重影響到蜜蜂的覓食和授粉。

分析：如果人類行為導(dǎo)致的污染持續(xù)下去，不久的未來(lái)，蜜蜂可能消失。而蜜蜂的消失和減少并非只是蜜蜂自己的事，也事關(guān)人類。因?yàn)闆](méi)有蜜蜂的傳花授予粉，會(huì)嚴(yán)重影響到人類的糧食供給，不可謂關(guān)系不大。污染的最終受害者，是人類自己。

適用話題：環(huán)境污染與保護(hù)、普遍聯(lián)系、現(xiàn)象與本質(zhì)、因與果、過(guò)錯(cuò)。

9、北極在人類歷史上首次成為孤島

最親衛(wèi)星照片顯示，北極在人類歷史上首次成為一個(gè)孤島。日前拍攝的衛(wèi)星照片顯示，由于冰塊的融化，著名的西北和東北通道已暢通，這使船只在北極冰帽附近域航行成為可能。

航運(yùn)公司一直在急切地等待西北和東北通道的暢通，他們希望這將使航線距離減少數(shù)千海里。但對(duì)于研究氣候變化的科學(xué)家來(lái)說(shuō)，這是全球變暖對(duì)地球造成破壞的又一個(gè)跡象研究海洋冰塊的科學(xué)家馬克。塞雷澤稱，這些圖像是一個(gè)“歷史事件”，這些圖像加深了人們對(duì)北極冰帽正“加速消失”的擔(dān)心。

由美國(guó)宇航航局提供衛(wèi)星圖片首次表明，兩條連接大西洋的近道即西北和東北通道首次同時(shí)沒(méi)有冰塊的存在，這一情況在125000年內(nèi)還是首次出現(xiàn)。2005年，俄羅斯附近的東北通道暢通，但是位于加拿大北部地區(qū)的西北通道仍被冰塊堵塞。2006年的情況則剛好相反�？茖W(xué)家認(rèn)為，在5年后，北極的7月中旬和9月中旬將是無(wú)冰期，北極目前終年封凍。然而，就在幾周之前，由于融化的冰山引了了洪水，加拿大奧育圖克國(guó)家公園內(nèi)的游客不得不被疏散，這個(gè)國(guó)家公園名字的意思是“永不解凍的土地”。

分析：北極在人類歷史上首次成成為孤島，這不是一次值得稱贊的奇觀，而是給人類的警示：保護(hù)環(huán)境，否則一些原始的自然資源會(huì)逐漸消逝。

適用話題：環(huán)境保護(hù)、熱愛(ài)地球、熱愛(ài)家園、生于憂患、死于安樂(lè)、變與不變、行走在消逝中、責(zé)任。

試題詳情

連云港市2009年高三化學(xué)征題組卷（三）

第Ⅰ卷  （共48分）

單項(xiàng)選擇題（本題包括8小題，每小題3分，共計(jì)24分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）

1．化學(xué)與生活、社會(huì)密切相關(guān)，下列說(shuō)法正確的是w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

A．維生素在天然食品中含量豐富，加工后的食品中維生素含量會(huì)更高

B．2M+N=2P+2Q ,2P+M=Q(M、N為原料,Q為產(chǎn)品)符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的要求

C. 隨著人們生活節(jié)奏的加快，方便的小包裝食品已被廣泛接受，為了防止中秋月餅等富脂食品氧化變質(zhì)，延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，在包裝袋中常放入生石灰。

D. 使用加酶洗衣粉時(shí)，先用熱水溶解洗衣粉效果更好

2．生活中下列處理方法正確的是

A．在手背上搽上甘油溶液可保持皮膚滋潤(rùn) 

B．螞蟻叮咬的紅腫處涂沫苯酚可消毒止癢

C．紡織品上的油膩可用燒堿溶液清洗  

D．把鐵器具浸入水中隔絕空氣防生銹

3．2008年初，可口可樂(lè)在國(guó)內(nèi)推出了一款無(wú)糖可樂(lè)“零度”，使用阿斯巴甜(結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖)作為甜味劑，它的安全性還在探討中。有關(guān)該物質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是

A、該物質(zhì)具有兩性         

B、該物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生水解

C、該物質(zhì)性質(zhì)穩(wěn)定，不能發(fā)生加成反應(yīng)   D、該物質(zhì)分子間可以形成氫鍵 

4. 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

①將0.1 mol／L的NaOH溶液與0.5 mol/L的CuSO₄溶液等體積混合制得氫氧化銅濁液，用于檢驗(yàn)醛基  ②實(shí)驗(yàn)室制硝基苯要在水浴的熱水中插入溫度計(jì)  ③實(shí)驗(yàn)室制乙烯時(shí)溫度計(jì)水銀球要插入反應(yīng)液中并緩慢升高溫度到170℃  ④冷凝管在使用時(shí)，為了確保冷凝效果必須采取逆流的方式  ⑤分液時(shí)，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出   ⑥蔗糖水解實(shí)驗(yàn)完成后再加入新配制的銀氨溶液即可檢驗(yàn)生成的醛基

A．①③④⑥　　　　B．⑤⑥　　 C．②④⑤　　　 D．②⑤

5. 原子的核電荷數(shù)小于18的某元素X，其原子的電子層數(shù)為n，最外層電子數(shù)為2n+1，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2n²－1．下列有高考資源網(wǎng)關(guān)x的說(shuō)法中不正確的是

A．X最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物可能顯堿性   

B．X可能形成化學(xué)式為KXO₂的鉀鹽

C．X原子的最外層電子數(shù)和核電荷數(shù)肯定為奇數(shù)

D．X能與某些金屬元素形成離子化合物

6．用N_A表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列敘述正確的是

A．在H₂O₂+Cl₂=2HCl+O₂反應(yīng)中，每生成32 g氧氣，則轉(zhuǎn)移4N_A個(gè)電子

B．17.4g某硫化磷（如圖）中含P―S鍵數(shù)目為0.6N_A

C．1mol含8個(gè)碳原子的某烴分子，最多形成8mol碳碳單鍵

D．標(biāo)況下，22.4LSO₂與O₂混合氣體，含有2N_A個(gè)氧原子

7．被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用一個(gè)薄層紙片（在其一邊鍍鋅，而在其另一邊噴涂二氧化錳）作為傳導(dǎo)體。在紙內(nèi)的離子“流過(guò)”水和氧化鋅組成的電解液。電池總反應(yīng)為：  Zn＋2MnO₂＋H₂O=ZnO+2MnO(OH)，下列說(shuō)法正確的是

   A. 該電池的負(fù)極為鋅，發(fā)生還原反應(yīng)

   B. 該電池反應(yīng)中二氧化錳起催化劑作用

   C. 當(dāng)0.1 mol Zn完全溶解時(shí)，轉(zhuǎn)移電子個(gè)數(shù)為1.204 ×10²⁴

   D. 電池正極反應(yīng)式為：2MnO₂ +2e^-十2H₂O=2MnO(OH)＋2OH^－

t℃

700

800

830

1000

1200

K

1.67

1.11

1.00

0.60

0.38

 8．已知某化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K＝，在不同的溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)值分別為：

下列有關(guān)敘述不正確的是：

A．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO（g）＋（g）

B．上述反應(yīng)的正反應(yīng)是放熱反應(yīng)．

C．如果在一定體積的密閉容器中加入和各1 mol，5 min后溫度升高到830℃，此時(shí)測(cè)得為0.4 mol時(shí)，該反應(yīng)為平衡狀態(tài)。

D．某溫度下，如果平衡濃度符合下列關(guān)系式：，試判斷此時(shí)的溫度是1000℃．

不定項(xiàng)選擇題  本題包括6小題，每小題4分，共計(jì)24分。每小題有一個(gè)或二個(gè)選項(xiàng)符合題意。若正確答案只包括一個(gè)選項(xiàng)，多選時(shí)，該題得0分；若正確答案包括兩個(gè)選項(xiàng)，只選一個(gè)且正確的得2分，選兩個(gè)且都正確的得滿分，但只要選錯(cuò)一個(gè)，該小題就得0分。

9．下列離子方程式正確的是

A．Fe(OH)₃與氫溴酸溶液混合：Fe(OH)₃＋3H^＋=Fe^3＋＋3H₂O

B．1mol/L的NaAlO₂溶液和2.5 mol/L的HCl等體積互相均勻混合：

2AlO₂^-+5H⁺ =Al(OH)₃↓+Al³⁺+H₂O

C．向硫酸鋁銨[NH₄Al(SO₄)₂]溶液中滴加少量Ba(OH)₂溶液

     NH₄⁺＋Al³⁺＋2SO₄^2―＋2Ba²⁺＋5OH^－=AlO₂^－＋2BaSO₄↓＋NH₃?H₂O＋2H₂O

D．碳酸氫鎂溶液中加入足量氫氧化鈉:

Mg²⁺ + 2HCO₃ˉ+ 2OHˉ= MgCO₃↓+ 2H₂O + CO₃^2-

10．25℃時(shí)，下列各溶液中有關(guān)物質(zhì)的量濃度關(guān)系正確的是

A．pH=2的醋酸溶液與pH=12的NaOH溶液等體積混合：

c(Na^＋) ＞c(CH₃COO^－)＞c(H^＋)＞c(OH^－)

B．常溫下將等體積等物質(zhì)的量濃度的醋酸鈉與鹽酸兩溶液混合：

c(Na^＋) ＞ c(CH₃COOH) ＞c(CH₃COO^－)＞c(H^＋)＞c(OH^－)

C．向NH₄HSO₄溶液中滴加等物質(zhì)的量的NaOH：

c(Na^＋) ＝c(SO₄^2－) ＞c(NH₄^＋) ＞c(H^＋) ＞c(OH^－)

D．pH相同的CH₃COONa溶液、C₆H₅ONa溶液、Na₂CO₃溶液、NaOH溶液：

c(CH₃COONa)＞c(Na₂CO₃) ＞c(C₆H₅ONa ) ＞c(NaOH )

11．一剛性密閉容器內(nèi)部有一不漏氣且可滑動(dòng)的活塞將容器分成左右兩個(gè)室，左室內(nèi)充入一定體積的CO和H₂O氣體，右室充入S0₂和O₂兩種氣體，且S0₂和O₂的物質(zhì)的量之比為2：1，左右兩室內(nèi)各可發(fā)生如下反應(yīng):

  左室  CO(氣)+H₂O(氣)  CO₂(氣)+H₂(氣)△H<0          

  右室  2S0₂(氣)+O₂(氣)   2SO₃(氣)    △H<0

反應(yīng)開(kāi)始時(shí)活塞停留在離左端點(diǎn)3/7處，反應(yīng)在恒溫下進(jìn)行，當(dāng)達(dá)平衡狀態(tài)時(shí)，活塞處于容器中間。下列敘述正確的是                      （     ）                                   

   A． 右室氣體反應(yīng)前后的壓強(qiáng)之比為4:3

   B．反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)氣體S0₂的轉(zhuǎn)化率為75％

   C．平衡時(shí)再向左室中充入與原物質(zhì)的量之比相同的CO和H₂O氣體，達(dá)平衡

      時(shí)，CO的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)不變 ，S0₂的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)變小

   D．若原容器中左右兩室起始時(shí)充入的各物質(zhì)的量均為原來(lái)的兩倍，達(dá)平衡時(shí)，

     活塞相對(duì)與中間位置將偏左  

12.在100mL NaOH溶液中加入NH₄NO₃和(NH₄)₂SO₄固體混合物，加熱充分反應(yīng)，加入的混合物的質(zhì)量和產(chǎn)生的氣體的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)關(guān)系如下圖（第12題圖）。當(dāng)V(NaOH)=140mL時(shí)，固體混合物的質(zhì)量是51.6g，充分反應(yīng)后，生成氣體的體積是(標(biāo)準(zhǔn)狀況)

A. 7.84L劑          B. 8.4L          C. 15.68L         D. 16.8L

	第12題圖 13．往含I－和Cl－的稀溶液中滴人AgNO3溶液，沉淀的質(zhì)量（不同時(shí)產(chǎn)生兩種沉淀）與加入AgNO3溶液體積的關(guān)系如上圖（第13題圖）所示。則原溶液中c(I－)/c(Cl－)的比值為 A. (V2－V1)/V1        B. V1/V2         C. V1/(V2－V1)     D. V2/V1 14．某合金(僅含銅、鐵)中銅和鐵的物質(zhì)的量之和為ymol，其中Cu的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為a ，將其全部投入50mLbmol?L－1的硝酸溶液中，加熱使其充分反應(yīng)(假設(shè)NO是唯一的還原產(chǎn)物)。下列說(shuō)法正確的是 A．若金屬有剩余，在溶液中再滴入硫酸后，金屬又開(kāi)始溶解 B．若金屬全部溶解，則溶液中一定含有Fe3＋ C．若金屬全部溶解，且產(chǎn)生336mL氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)，則b=0.3 D．當(dāng)溶液中金屬離子只有Fe3＋、Cu2＋時(shí)，則a與b的關(guān)系為：b≥80y(1－a/3) 第Ⅱ卷  （非選擇題，共72分） 15．（12分）純凈的過(guò)氧化鈣（CaO2）是白色的結(jié)晶粉末，難溶于水，不溶于乙醇、乙醚，常溫下較為穩(wěn)定，是一種新型水產(chǎn)養(yǎng)殖增氧劑，常用于鮮活水產(chǎn)品的運(yùn)輸。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 已知：① 在潮濕空氣中CaO2能夠發(fā)生反應(yīng)： CaO2＋2H2O → Ca(OH)2＋H2O2 2CaO2＋2CO2 → 2CaCO3＋O2 ② CaO2與稀酸反應(yīng)生成鹽和H2O2：CaO2＋2H+ →Ca2+＋H2O2 在實(shí)驗(yàn)室可用鈣鹽制取CaO2?8H2O，再經(jīng)脫水制得CaO2。CaO2?8H2O在0℃時(shí)穩(wěn)定，在室溫時(shí)經(jīng)過(guò)幾天就分解，加熱至130℃時(shí)逐漸變?yōu)闊o(wú)水CaO2。 其制備過(guò)程如下： 根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題： （1）用上述方法制取CaO2?8H2O的化學(xué)方程式是                              ； （2）為了控制沉淀溫度為0℃左右，在實(shí)驗(yàn)室宜采取的方法是                    ； （3）該制法的副產(chǎn)品為                  （填化學(xué)式），為了提高副產(chǎn)品的產(chǎn)率，結(jié)晶前要將溶液的pH調(diào)整到合適范圍，可加入的試劑是         。       A．鹽酸         B．氨水      C．稀硫酸        D．氫氧化鈉溶液 （4）為了檢驗(yàn)“水洗”是否合格的方法是                                                                                   。 （5）測(cè)定產(chǎn)品中CaO2的含量的實(shí)驗(yàn)步驟是： 第一步：準(zhǔn)確稱取a g產(chǎn)品于有塞錐形瓶中，加入適量蒸餾水和過(guò)量的b g KI晶體，再滴入少量2 mol/L的H2SO4溶液，充分反應(yīng)。 第二步：向上述錐形瓶中加入幾滴淀粉溶液。 第三步：逐滴加入濃度為c mol/L的Na2SO3溶液至反應(yīng)完全，消耗Na2S2O3溶液V mL。 【已知：I2+2S2O32－= 2I－+S4O62－（無(wú)色）】 ①第三步中說(shuō)明反應(yīng)恰好完全的現(xiàn)象是                             ； ②CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                       (用字母表示)； ③某同學(xué)第一步和第二步的操作都很規(guī)范，第三步滴速太慢，這樣測(cè)得的CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能          （填“不受影響”、“偏低”或“偏高”），原因是               16．（10分）B是A水解的產(chǎn)物之一，相對(duì)分質(zhì)量為75，是兩性物質(zhì)，B在人體內(nèi)可轉(zhuǎn)化為C排出體外。D是六元環(huán)狀化合物，相對(duì)分子質(zhì)量為126，其氫元素的核磁共振氫譜只有一個(gè)峰。3分子Q可以聚合成D，D與Q的最簡(jiǎn)式相同。①與④分別是工業(yè)生產(chǎn)的重要反應(yīng)。X與Y是單質(zhì)，E的焰色反應(yīng)呈黃色。I是干燥劑與可以作建筑材料，I與G都是由兩種元素組成的離子化合物，且離子個(gè)數(shù)比都為1：1。各種物質(zhì)轉(zhuǎn)化時(shí)的部分反應(yīng)物與產(chǎn)物沒(méi)有列出。 回答下列問(wèn)題： （1）寫(xiě)出D分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式__________________________。 （2）寫(xiě)出G物質(zhì)的電子式____________________________。 （3）關(guān)于A、B、C、K的敘述正確的是_____________。 a.A肯定是有機(jī)物                 b.B的同分異構(gòu)體只有4種 c.C與H2O不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)       d.K物質(zhì)中肯定含有氮元素 （4）寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式______________________________________________。 （5）寫(xiě)出E與H反應(yīng)產(chǎn)生F的離子方程式_____________________________________。 17．（8分）工業(yè)上對(duì)海水資源綜合開(kāi)發(fā)利用的部分工藝流程如下圖所示。 （1）電解飽和食鹽水常用離子膜電解槽和隔膜電解槽。離子膜和隔膜均允許通過(guò)的分子或離子是　　　　　　。電解槽中的陽(yáng)極材料為　　　　　　。 （2）本工藝流程中先后制得Br2、CaSO4和Mg(OH)2，能否按Br2、Mg(OH)2、CaSO4的順序制備？　　       　，原因是　　　　　                    　　　　。 （3）溴單質(zhì)在四氯化碳中的溶解度比在水中大得多，四氯化碳與水不互溶，故可用于萃取溴，但在上述工藝中卻不用四氯化碳，原因是                              。 18．（8分）（1）80℃時(shí)，將0.40mol的N2O4氣體充入2L已經(jīng)抽空的固定容積的密閉容器中，發(fā)生如下反應(yīng)：N2O4       2NO2，隔一段時(shí)間對(duì)該容器內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行分析，得到如下數(shù)據(jù)： ①計(jì)算20s―40s內(nèi)用N2O4表示的平均反應(yīng)速率為             mol/L. ②計(jì)算在80℃時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=                 ； ③反應(yīng)進(jìn)行至100s后將反應(yīng)混合物的溫度降低，混合氣體的顏色(填“變淺”、“變深”或“不變”)               ； ④要增大該反應(yīng)的K值，可采取的措施有(填序號(hào))              A．增大N2O4的起始濃度                        B．向混合氣體中通入NO2 C．使用高效催化劑                              D．升高溫度 ⑤如圖是80℃時(shí)容器中N2O4物質(zhì)的量的變化 曲線，請(qǐng)?jiān)谠搱D中補(bǔ)畫(huà)出該反應(yīng)在60℃時(shí) N2O4物質(zhì)的量的變化曲線。 （2）氧化還原反應(yīng)中實(shí)際上包含氧化和還原兩個(gè)過(guò)程。下面是一個(gè)還原過(guò)程的反應(yīng)式： NO3－＋4H＋＋3e→NO＋2H2O 從KMnO4、Na2CO3、Cu2O、Fe2(SO4)3這四種物質(zhì)中選出一種物質(zhì)（甲），甲物質(zhì)能使上述還原過(guò)程發(fā)生。 ①寫(xiě)出并配平該氧化還原反應(yīng)的方程式：                                ②反應(yīng)中若產(chǎn)生0.2mol氣體，則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是         mol。 ③若1mol甲與某濃度硝酸反應(yīng)時(shí)，被還原硝酸的物質(zhì)的量增加，原因是：                                                                          。 19．(10分)帶支鏈的烷烴A（C6H14）只可能有三種一氯取代產(chǎn)物B、C和D，以上反應(yīng)及B的進(jìn)一步反應(yīng)如下圖所示。 請(qǐng)回答： （1）A的名稱是                 ，I的分子式是                   。 （2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： B→F______________________________________________________________； D→E______________________________________________________________。 （3）將1molA的一氯取代物的混合氣體充分燃燒，生成CO2、H2O和HCl，則需氧氣   ________________mol。 （4）某一有機(jī)物X是H的同分異構(gòu)體，可發(fā)生下列變化： 已知M為羧酸，且M、N均不發(fā)生銀鏡反應(yīng)，則X的可能結(jié)構(gòu)有_____________種；寫(xiě)出Z可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：_____________________________________________ 20．（12分）某化學(xué)課外研究小組擬對(duì)一種焰火原料（由兩種短周期中的常見(jiàn)金屬元素的單質(zhì)組成的合金粉末）進(jìn)行探究。請(qǐng)完成下列探究報(bào)告。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 【探究目的】探究該焰火原料的組成 【資料檢索】 ①     Mg2+檢驗(yàn)的方法：取2滴待檢液，加入2滴2mol?L-1NaOH溶液，再加入2滴鎂試劑（I）染料（對(duì)硝基苯偶氮苯二酚）。若出現(xiàn)沉淀并吸附鎂試劑（I）染料呈天藍(lán)色，表示待測(cè)液中含有Mg2+。注:Ag+、Cu2+、Fe3+、NH4+會(huì)妨礙Mg2+的檢測(cè) ②     Mg(OH)2可溶于濃的氯化銨溶液，其他的常見(jiàn)不溶性堿難溶于氯化銨溶液 ③     很多合金是金屬互化物，有確定的化學(xué)組成。 【探究思路】①確定該焰火原料所含金屬種類；②測(cè)定該火焰原料的化學(xué)式 初中英語(yǔ)常用動(dòng)詞習(xí)慣用法72例   1. allow sb. to do sth. 允許某人去做某事(后接動(dòng)詞不定式)    My father allowed me to go out for a walk after finishing my homework.2. asked sb. (not) to do sth. 叫某人做事某事(叫某人不要去做某事)    My father asked me to study hard.    He asked me not to swim alone.    be asked to do sth. 被叫去做某事/被邀請(qǐng)去做某事    I was asked to have a dinner with them yesterday.3. be afraid to do sth. 害怕做某事    She is afraid to ask me questions. 　　4. be afraid of doing sth. 害怕做某事    I am afraid of going out at night. 　　5. be afraid of sth. 害怕某物    He is afraid of snakes. 　　6. be amazed to do sth. 對(duì)做某事感到驚訝    He was amazed to meet the girl there.    be amazed at sth. 對(duì)某事感到驚訝    they were amazed at the news7. be busy doing/with sth. 忙于做某事 (常考)    e.g: I was busy washing my car at that time. 那時(shí)候我正忙于清洗我的車子。    I am busy with my work. 　　8. be coming/going/leaving/fiying/moving/dying(某些位移動(dòng)詞用進(jìn)行時(shí)態(tài)時(shí)表將來(lái))    the bus is coming/the dog is dying.9. be excited to do sth. 對(duì)做……感到興奮    Jacky was excited to travel there by plane.    be excited at sth.    Lily was excited at his words.    be excited about doing sth.    he was excited about passing the exam without going overing books.10. be frightened to do sth. 害怕去做某事    Sam is frightened to ride a horse.11. be glad/happy to do sth. 高興去做某事    she is happy to clean the blackboard with me.    be pleased to do sth. 高興做某事 　　she was pleased to help the old man yesterday. 　　    be pleased with sth. 對(duì)某事感到高興/滿意    the teacher was pleased with my answer.12. be interested in sth./doing sth. 對(duì)某事感興趣/對(duì)做某事感興趣    she is interested in swimming in the river.    My brother is interested in Chinese.13. be/get ready for/to do sth.    Be ready for sth. 為某事做好了準(zhǔn)備    We are ready for the exam.    Be ready to do sth. 為做某事做好了準(zhǔn)備 　　    We are ready to have a birthday party for her.    get ready for sth.為某事在做準(zhǔn)備    We are getting ready for the exam.    get ready for sth. 為做某事而做準(zhǔn)備13. be sorry to do sth. 對(duì)做某事感到抱歉     　　14. be surprised to do sth. 對(duì)做某事感到驚奇    be surprised at sth. 對(duì)某事感到驚奇15. be worth doing sth. 值得做某事 (worth 后接動(dòng)詞-ing形式，�？�) 　　16. begin to do sth.    begin/start to do/doing sth. 　　17. can/be able to afford (to buy) sth. 有能力購(gòu)買(供)…… 　　18. can/may/must do sth. could/would/should/might do sth. 　　19. can’t wait to do sth. 迫不急待地去做某事 　　20. decide to do sth. 決定去做某事    make up one’s mind to do sth. 下決心去做某事 (常考)    make a decision to do sth. 對(duì)做某事作出決定 　　21. deserve to do sth. 值得/應(yīng)該做…… 　　22. encourage sb. to do sth.   鼓勵(lì)某人去做某事 　　23. enjoy doing sth. 樂(lè)意去做某事 　　24. expect (sb.) to do sth. 期望去做某事 　　25. fail to do sth. 做某事失敗    succeed doing sth. 成功做了某事 　　26. finish doing sth. 做完某事(后接動(dòng)詞-ing形式) (�？�) 　　27. follow sb to do sth. 跟隨某人去做某事28. get sb. to do sth.    make sb. do sth.    let sb. do sth.29. get/have a chance to do sth.   得到一個(gè)做某事的機(jī)會(huì) 　　30. give/pass/show/lend/sell sb. sth./ sth. to sb.    buy/get/bring sb. sth. / sth. for sb.31. go on to do sth. 繼續(xù)做事(常考)    go on doing sth. 繼續(xù)做事(�？�) 　32. hate to do/doing sth. 討厭/不喜歡做某事 　　33. have fun doing sth. 　　34. have problems doing sth.   做某事遇到困難 　　35. have sb. do sth.    have sth. done    have sth. to do 有事要做 　　36. hear sb. do sth. 聽(tīng)到某人做某事(后接動(dòng)詞原形，�？�)    hear sb. doing sth. 聽(tīng)到某人正在做某事(常見(jiàn)) 　　37. help to do sth. 幫忙做某事 　　    help sb. (to) do sth. 幫助某人做某事 　　38. hope/wish to do sth. 希望做某事 　　    wish sb. to do sth. 希望某人做某事 　　39. I t seems that 這像是……（后接從句） 　　    seem to do sth. 　　    seem +adj. 　　40. It’s + adj.+(for sb.) to do sth. 　　    It’s + adj. +(of sb.) to do sth. 　　    e.g: It’s glad for him to hear the news. 　　41. It takes sb. some time/money to do sth. 花費(fèi)某人多長(zhǎng)時(shí)間做某事(常考) 　　42. pay …for…    cost     spend…on…..      it take …to do sth. 　　43. It’s best for sb to do sth.. 對(duì)某人來(lái)說(shuō)做某事是最好的 　　    had better do sth. 最好做某事 (注意had沒(méi)有時(shí)態(tài)和人稱的變化，better后接動(dòng)詞原形) 　　44. It’s time for sb. to do sth. 是某人做某事的時(shí)候了 　　45. keep (on)doing sth. 堅(jiān)持做某事(常考) 　　keep sb. doing sth. 讓某人做某事(�？�) 　　    keep sb. from doing sth. 阻止某人做某事(常考) 　　    keep sb./ sth. +adj. 　　    keep the book for 2 days 借這本書(shū)兩天(不要用borrow或lend) 　　46. learn to do sth. 學(xué)做某事 　　    learn sth. from sb. 向某人學(xué)習(xí) 　　47. like to do/doing sth. 喜歡做某事 　　    like sb. to do sth. 喜歡某人做某事 　　48. need to do sth.            　　    need doing sth./to be done 　　    need sth .   　　    needn’t do sth. 　　49. prefer to do sth. rather than do sth. 寧愿……而不愿……(�？�) 　　    prefer doing sth. to doing sth. 喜歡做……勝過(guò)做…… 　　    e.g: I prefer reading books to going shopping. 比起購(gòu)物來(lái)，我更愛(ài)讀書(shū)。 　　    prefer to do sth. 喜歡(愛(ài))做某事 　　50. refuse to do sth. 拒絕做…… 　　51. remember/forget to do sth. 記得/忘記做某事 　　    remember/forget doing sth. 記得/忘記做過(guò)某事 　　52. see sb. do sth. 看見(jiàn)某人做某事 (結(jié)果) 　　    see sb. doing sth. 看見(jiàn)某人正在做某事(正在進(jìn)行中) 　　    be seen to do sth. 做某事被看見(jiàn) 　　53. something to eat/drink 一些吃/喝的東西 (詞不定式放在something等后修飾這些詞) 　　    e.g: I need something to eat. 我要一些吃的東西。 　　54. spend some time (in)doing sth. /on sth. 花費(fèi)時(shí)間做某事(注意動(dòng)詞要用ing形式)(�？�) 　　    spend some money on sth./ doing sth. 買……花了多少錢 　　55. Sth. is hard/difficult/easy to do. 做好某事很難/容易 　　56. stop to do sth. 停下來(lái)去某事(兩件事) (�？�) 　　    stop doing sth. 停止做某事(一件事) (�？�) 　　    stop sb. (from) doing sth. 阻止某人做某事(�？�) 　　57. take turns to do sth. 輪流做…… 　　58. tell sb. (not) to do sth. 叫某人去(不要)做某事 　　    be told to do sth. 被告知不要做某事 　　59. There is no need (for sb.) to do sth. 對(duì)某人來(lái)說(shuō)沒(méi)必要做某事60. There is no time (for sb.) to do sth. 　　    have no time to do sth. 沒(méi)時(shí)間做某事 　　61. too…(for sb.) to …太……以致不能…… 　　    so… that…   not… enough to do 　　    e.g: The boy is too young to go to school. 那男孩太小了以致不能上學(xué)。 　　62. try/do one’s best to do sth. 盡力去做某事 　　    try to do sth. 試著(圖)做某事 　　63. used to do sth. 過(guò)去常做某事( used to be + adj./ a +n) 　　    e.g: Mr. wang used to be a teacher worker. 王先生過(guò)去是一位工人。 　　    I used to live in the country.   過(guò)去我住在農(nóng)村。 　　64. want/would like to do sth. 想做…… 　　    want/would like sb. to do sth. 想某人做…… 　　    feel like doing sth. 喜愛(ài)做某事(注意like后接動(dòng)詞ing形式 　　65. warn sb. (not) to do sth. 警告某人做某事(或不要做某事 　　66. Why don’t you do sth.? 　　    Why not do sth ? 　　    表示建議的句型還有：What How about……? (如果是動(dòng)詞，要用ing形式) 　　    Shall we……? 　　67. Would you like (sb.) to do sth.? Yes, I’d love to. 　　68. Would you mind doing sth.? 你介意做某事嗎？ 　　    Never mind/Not at all/of course not/certainly not. (從不介意/一點(diǎn)也不介意/當(dāng)然不會(huì)了) 　　69. Would you please (not) do sth. 你可不可以不做……？ 　　70. finish doing sth. enjoy doing sth.   practise doing sth. be good at doing sth. be good at doing sth.   thank you f or doing sth.   stop doing sth.   be good at doing sth.   give up doing sth     mind doing sth     stop sb from doing sth     go on doing sth   be busy doing sth     see/hear/watch sb doing sth    feel like doing sth   hate doing sth    like doing sth    do well in doing sth    be afraid of doing sth    be interested in doing sth    make a contribution to sth/doing sth 　　71. 非延續(xù)性動(dòng)詞(終止性動(dòng)詞) 　　1) buy---have(has)had   2) borrow---have(has)kept 3) leave---have(has)been away 　　4) go ---have(has)been away/in…     5) come ---have(has)here/in… 　　6) die ---have(has)been dead      7) join---have(has)been a member of/in… 　　8) begin---have(has)on    9) stop---have(has)been over     　　例如: 他的狗死了3天了.: His dog has been dead for three days.   It is three days since his dog died.    His dog died three days ago. 　　72. 感官動(dòng)詞:(主動(dòng)語(yǔ)態(tài)不帶to)1.hear/see/watch sb do sth 或 2. hear/see/watch sb doing sth 　　1)We often hear him sing the song. 　　2)I saw him swimming in the river just now. 　　被動(dòng)語(yǔ)態(tài)帶to: 　　He is often heard to sing the song. 　　役使動(dòng)詞: (主動(dòng)語(yǔ)態(tài)不帶to) make/let sb do sth. 　　His father often makes him do this and that. 　　被動(dòng)語(yǔ)態(tài)帶to: 　　He is often made to do this and that by his father. 　　PS：個(gè)人認(rèn)為這對(duì)英語(yǔ)會(huì)有幫助，最好背下來(lái)！   試題詳情 2009年高考江蘇省押題卷 地理?江蘇卷   （考試時(shí)間：100分鐘    全卷總分：120分）   試題詳情 同步練習(xí)冊(cè)答案 全品作業(yè)本答案 同步測(cè)控優(yōu)化設(shè)計(jì)答案 長(zhǎng)江作業(yè)本同步練習(xí)冊(cè)答案 同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練答案 仁愛(ài)英語(yǔ)同步練習(xí)冊(cè)答案 一課一練創(chuàng)新練習(xí)答案 時(shí)代新課程答案 新編基礎(chǔ)訓(xùn)練答案 能力培養(yǎng)與測(cè)試答案 更多練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com 版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無(wú)意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請(qǐng)作者速來(lái)函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào)