4．下列各句中沒有語病且句意明確的一句是

A．在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。

B．成功者在設(shè)定想要達(dá)到的每一個(gè)目標(biāo)時(shí)，總是要先找出設(shè)定這些目標(biāo)的理由來說服自己。

C．山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。

D．幸福是一個(gè)人在一定的社會(huì)關(guān)系中，對(duì)生活產(chǎn)生的種種愉快、欣慰的感受，以及對(duì)人生意義的理解和評(píng)價(jià)。

3．依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

1在賞讀古代詩(shī)詞時(shí)，我們耳邊常會(huì)響起詩(shī)人們放達(dá)的歌聲，“　　 ”就是這種情懷的體現(xiàn)。

2小王設(shè)計(jì)的方案終于獲得通過，他難以　　　 自己喜悅的心情，忽然站起來大呼：“成功啦！”

3然而，我　　　 從來沒有問過父親的生日在哪一天，　　　 沒有為他慶祝過一次生日。

A．老夫聊發(fā)少年狂　　 抑制　　 竟/更

B．暮靄沉沉楚天闊　 　抑制　　 卻/也

C．老夫聊發(fā)少年狂　　 克制　　 卻/也

D．暮靄沉沉楚天闊　　 克制　　 竟/更

2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是

A．飄搖　 妨礙　 滄海一粟　 察顏觀色

B．貿(mào)然　 蔓延　 水泄不通　 備嘗艱辛

C．震撼　 幅射　 一切就緒　 喬裝打扮

D．涵概　 毛躁　 投機(jī)倒把　 貽笑大方

1．下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一項(xiàng)是

A．暫且　 砧板　　 顫栗　　 明修棧道　 技藝精湛

B．與會(huì)　 峪口　　 熨帖　　 瑕不掩瑜　 鐘靈毓秀

C．陌路　 驀然　　 病歿　　 拐彎抹角　 沒齒不忘

D．強(qiáng)勁　 根莖　　 頸椎　　 大相徑庭　 不脛而走

25．以“說‘安’”為題作文。(60分)

“安”字含有安定、安全、安寧、安逸以及“安于……”等意思。要求自行選定角

度，寫一篇議論文，字?jǐn)?shù)不少于800字。

2005年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試

24．在下面一段話后續(xù)寫。要求：①先用一句話擬寫出一種你自己不認(rèn)同的看法，②然后寫

出自己的看法和充分的理由，③不超過100字。(5分)

　　 據(jù)報(bào)道，某位以獨(dú)特的“搞笑”風(fēng)格塑造了眾多小人物的著名影星，被某大學(xué)聘為

教授。對(duì)于他能否勝任，人們有著不同的看法。

23．在下面語段的橫線處仿寫。要求：舉出兩個(gè)帶有“半”字的常用語并對(duì)其中蘊(yùn)含的理趣作簡(jiǎn)要說明。(4分)

　　　　 “半”字是一個(gè)很普通的字，可在日常生活中，一個(gè)“半”字的巧妙運(yùn)用，卻可以表達(dá)出諸多理趣。比如：“行百里者半九十”，意在提醒人們最后的堅(jiān)持尤為重要。又如，

意在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

再如， 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

意在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　 以上這些話，借助“半”字，生動(dòng)地道出了耐人尋味的生活體驗(yàn)或人生感悟。

22．把3個(gè)備選的句子分別填入方括號(hào)(只填序號(hào))，使下面這段景物描寫語意連貫，畫面完整。(3分)

到了德勝橋。[　　 ]，兩岸青石上幾個(gè)赤足的小孩子，低著頭，持著長(zhǎng)細(xì)的竹竿釣?zāi)撬�里的小麥穗魚。[　　 ]，幾只白鷺，靜靜立在綠荷叢中，幽美而殘忍的，等候著劫奪來往的小魚。北岸上一片綠瓦高閣，清攝政王的府邸，依舊存著天潢貴胄的尊嚴(yán)氣象。[　　 ]，池中的綠蓋，搖成一片無可分割的綠浪，香柔柔的震蕩著詩(shī)意。

就是盲人也可以用嗅覺感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住腳瞻覽一回。

①一陣陣的南風(fēng)，吹著岸上的垂楊

②西邊一灣綠水，緩緩從凈業(yè)湖向東流來

③橋東一片荷塘，岸際圍著青青的蘆葦