1.(09·全國Ⅰ·19)天文學(xué)家新發(fā)現(xiàn)了太陽系外的一顆行星。這顆行星的體積是地球的4.7倍，是地球的25倍。已知某一近地衛(wèi)星繞地球運動的周期約為1.4小時，引力常量G=6.67×10^-11N·m²/kg^2,,由此估算該行星的平均密度為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　(　 D　 )

A.1.8×10³kg/m³ 　　　　　　　B. 5.6×10³kg/m³

C. 1.1×10⁴kg/m³　　　　　　 D.2.9×10⁴kg/m³

解析：本題考查天體運動的知識.首先根據(jù)近地衛(wèi)星饒地球運動的向心力由萬有引力提供,可求出地球的質(zhì)量.然后根據(jù),可得該行星的密度約為2.9×10⁴kg/m³。

2009年高考新題

古人常使用婉辭表示特定意義，所以要注重積累這種特殊用法。

例13.先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂。(《出師表》)

解析：“崩殂”是帝王死的委婉說法。

例14.仆賴無人緒業(yè)，得待罪輦轂下，二十余年矣。(《報任少卿書》)

解析：“待罪”是做官的謙詞。

(源自《語文報·高中版》2009年第24期)

文言文中一些貌似現(xiàn)代漢語中的雙音詞，其實是古漢語中兩個單音節(jié)詞的連用。它們同形異義，極易誤解，要具體情況具體分析。　　

例11.乃不知有漢，無論魏晉。(《桃花源記》)

解析：無，不要；論，說；無論，不要說。和現(xiàn)代漢語“無論”有別。

例12.中間力拉崩倒之聲。(《口技》)

解析：中，里面；間，夾雜；中間，中間夾雜。區(qū)別于現(xiàn)代漢語“中間”。

指在本義或引申義解釋不通的情況下，試著找通假字，從而解釋出符合語境的意思。

例9.便要還家，設(shè)酒殺雞作食。(《桃花源記》)

解析：“要”與“邀”同音通假，“要”解釋為“邀請”。

例10.政通人和，百廢具興。(《岳陽樓記》)

解析：“具”通“俱”，都。

漢字屬于表意體系的文字，字形與字義之間大都有密切的聯(lián)系。漢字中形聲字占90%以上，形聲字的“義符”給我們推斷詞義提供了有利的條件。

例7.、嚙人，無御之者。(《捕蛇者說》)

解析：嚙，從口從齒，解釋為“咬”。

例8、初一交戰(zhàn)，曹軍不利，引次江北。(《赤壁之戰(zhàn)》)

解析：引，會意字，本義是向后拉開弓，再加以聯(lián)想，“引”解釋為“后退、退卻”。

指通過分析句子的成分推知詞語的詞義。

例5.范增數(shù)目項王。(《鴻門宴》)

解析：“目”字前有狀語，后帶賓語，用做動詞，解釋為“用眼睛示意”。

例6.將軍身被堅執(zhí)銳。(《陳涉世家》)

解析：“被”和“執(zhí)”對應(yīng)，都做謂語，那么“堅”和“銳”形容詞用做名詞，分別解釋為“堅固的鎧甲”和“銳利的武器”。

即借助成語來推斷實詞含義。有些成語源于古代典籍，其中某些字保留文言詞語的特殊用法，如“不刊之論”中的“刊”指古代削除刻錯了的字，不刊是說不可更改。“文不加點”中的“點”指涂上一點，表示刪去。如果恰當(dāng)借用成語，某些詞義可能迎刃而解。

例3.腥臊并御，芳不得薄兮。(《涉江》)

解析：“日薄西山”中“薄”指接近、靠近。“芳不得薄兮”中“薄”作此義講，文從字順。

例4.必躬造左公第。(《左忠毅公逸事》)

解析：“登峰造極”中的“造”指“前往、到”，分析例句，“造”也是“到”的意思。

指在相似的語言結(jié)構(gòu)中，處于對應(yīng)位置上的詞語往往意義相同、相近或相反。根據(jù)已知詞語的詞義、詞性，就可以推斷未知詞語的詞性、詞義。

　例1.殫其地之出，竭其廬之入。(《捕蛇者說》)

解析：“竭”與“殫”相對。竭，使……盡，由此可推斷出“殫”也作“盡、竭盡”講。

例2.與天地兮比壽，與日月兮齊光。(《離騷》)

解析：“比”與“齊”相對，“齊”有“相同”之意，如“等量齊觀”，由此可推斷出“比”也是“相同”之意。

26．(09嘉興)2009年7月22日上午，嘉興將能觀測到本世紀(jì)最重要的一次日全食，屆時嘉興地區(qū)將有近6分鐘時間完全看不見太陽。這一現(xiàn)象可以證明光是 　　　傳播的。同學(xué)們在觀測時一定要使用專用或自制器材，嚴(yán)禁肉眼直接觀察，因為人眼中的晶狀體相當(dāng)于 　　　鏡，會對光線起會聚作用，從而灼傷視網(wǎng)膜。

答案：直線　　 凸透

(09成都).我國的民諺、俗語和詩詞中往往蘊含著豐富的物理知識�，F(xiàn)列出以下幾條民諺、俗語和詩詞：①“潭清疑水淺”；②“墻內(nèi)開花墻外香”；③“坐井觀天，所見甚少”；④“余音繞梁，三日不絕”。其中，能夠用分子不停地做無規(guī)則運動解釋的是____；能夠用光的直線傳播解釋的是____。(均填序號)

　 答案：②　　　　 ③

(09四川自貢).右圖所示，東東在探究光的色散現(xiàn)象時，看到白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶。東東對產(chǎn)生的原因進行了思考。

受此啟發(fā)，在測量凸透鏡的焦距時，東東

想：如果分別用紅光和紫光平行與同一個

凸透鏡的主光軸射入，紅光.紫光對凸透鏡的焦距是否相同呢？

請寫出你的推斷：　　　　　　 色光對凸透鏡的焦距大，

你推斷的理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案：紅　　 凸透鏡(或三棱鏡)對紅光的偏折(或折射)程度小(如果回答的理由是將凸透鏡與三棱鏡對比，或?qū)⑼雇哥R等效為兩個三棱鏡的組合，只要說理正確均給全分)