3．對(duì)鴨寶寶歸來(lái)的那一段內(nèi)容，作者主要采用了什么寫(xiě)法?請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。

2．根據(jù)你的體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么皓月“只給你一點(diǎn)淡淡的喜悅和一點(diǎn)淡淡的哀愁”?

1．請(qǐng)從修辭手法和表達(dá)效果兩方面對(duì)畫(huà)線(xiàn)的第4段作簡(jiǎn)要賞析。

   4．有人說(shuō)，本文表現(xiàn)了作者這樣一種人生態(tài)度：“對(duì)于那些與自己相依為命，須臾不可相離的伙伴和朋友，不論他是一種無(wú)生命物體還是一個(gè)有生命的人，我們都必須能夠容納其缺點(diǎn)和不足�！蹦闳绾慰创�這種人生態(tài)度？

鄉(xiāng)居閑情

    ①門(mén)前一片草坪，人們?nèi)臻g因?yàn)榛饌愀邚�，晚上嫌它冷冷清清，除了路過(guò)，從來(lái)不愿也不屑在那兒留連；唯其如此，這才成了真正是“屬于我”的一塊兒地方，它在任何時(shí)候，靜靜地等候著我的光臨。

    ②站在這草坪上，當(dāng)晨曦在云端若隱若現(xiàn)之際，可以看見(jiàn)遠(yuǎn)處銀灰色的海面上，泛著漁人的歸帆。早風(fēng)穿過(guò)樹(shù)梢，簌簌地像昨宵枕畔的絮語(yǔ)，幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，蕩漾在含著泥土香味的空氣之中，只有火車(chē)的汽笛，偶然劃破這無(wú)邊的寂靜。

    ③驕陽(yáng)如炙的下午，我常喜歡倚在樹(shù)蔭下，凝望著碧藍(lán)如黛的海水，靜聽(tīng)近處人家養(yǎng)的小火雞的“軟語(yǔ)呢喃”。實(shí)在的，我深信無(wú)論誰(shuí)聽(tīng)了小火雞的聲音，一定不會(huì)怪我多事――把燕子的歌喉，讓小火雞掠美。那有如小兒女向母親撒嬌的情調(diào)，是這么微細(xì)、婉轉(zhuǎn)，輕輕地開(kāi)始第一個(gè)音，慢慢地拖長(zhǎng)著第二個(gè)音，短促地結(jié)束了第三個(gè)音，而且有著高低抑揚(yáng)，似乎在向它們的媽媽訴說(shuō)什么。

    ④新雨之后，蒼翠如濯的山崗，云氣彌漫，仿佛罩著輕紗的少婦，顯得那么憂(yōu)郁、沉默；潮聲澎湃猶如萬(wàn)馬奔騰，遙望波濤洶涌，好像是無(wú)數(shù)條白龍起伏追逐于海面群峰之間。

    ⑤我更愛(ài)在天邊殘留著一抹桃色的晚霞，暮靄已經(jīng)籠罩大地的時(shí)候，等著鴨寶寶的歸來(lái)。差不多像時(shí)鐘一般準(zhǔn)確――當(dāng)上學(xué)的和辦公的都陸續(xù)回到家之后，你可以看見(jiàn)小溪的那一頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有一個(gè)白點(diǎn)出現(xiàn)了，這就是我們唯一的“披著白斗篷的隊(duì)長(zhǎng)”，領(lǐng)著它的隊(duì)伍正在向歸途行進(jìn)。漸漸地越游越近，一批穿著背上印滿(mǎn)黑斑的淺褐制服的小兵，跟著它們的隊(duì)長(zhǎng)，開(kāi)始登陸，然后一個(gè)個(gè)吃力地拔動(dòng)著兩片腳掌，搖晃著臃腫的身子，傻頭傻腦急急忙忙穿過(guò)阡陌，有時(shí)一不小心滑落到田里，立刻勇敢地又爬了起來(lái)繼續(xù)往前趕，唯恐會(huì)落伍似的。好不容易繞道迂回跑上了草坪，看見(jiàn)有人站在門(mén)邊，一個(gè)個(gè)便鬼鬼祟祟偏過(guò)頭去，商量不定，直到你離開(kāi)了所站的地方，走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，它們這才認(rèn)為威脅已經(jīng)解除，可以安全通過(guò)，然后一窩蜂地涌進(jìn)了大門(mén)。

    ⑥柔和似絮、輕勻如綃的浮云，簇?fù)碇�盈盈皓月從海面冉冉上升，清輝把周?chē)�映成二輪彩色的光暈，由深而淺，若有若無(wú)，不像晚霞那么濃艷，因而更顯得素雅；沒(méi)有夕照那么燦爛，只給你一點(diǎn)淡淡的喜悅和一點(diǎn)淡淡的哀愁。海水中央，波光瀲滟，跟著月亮的越升越高，漸漸地轉(zhuǎn)暗，終至于靜悄悄地整個(gè)隱入夜空，只仗著幾處閃爍的漁火，依稀能夠辨別它的存在。

    ⑦你可曾看見(jiàn)過(guò)月亮從烏云里露出半個(gè)臉兒的情景?我仿佛在黃昏的花園里看見(jiàn)過(guò)，一朵掩藏在葉底的嬌媚的白玫瑰，然而不及月的皎潔；又仿佛在古畫(huà)里看見(jiàn)過(guò)，一個(gè)用團(tuán)扇遮面的含羞的少女，可是不及月的瀟灑；那么超然地、悠然地在銀河里凌波微步。

    ⑧海風(fēng)吹拂著，溪流嗚咽著，飛螢點(diǎn)點(diǎn)，輕煙縹緲，遠(yuǎn)山近樹(shù)，都在幽幽的蟲(chóng)聲里朦朧地睡去，等待著另一個(gè)黎明的到來(lái)。

    ⑨即使天空黑沉沉地壓了下來(lái)，仿佛畫(huà)家潑翻了墨汁在宣紙上，驟雨夾著震撼宇宙的雷聲以俱來(lái)的日子，從令人心悸的閃電里，隔窗開(kāi)園窺見(jiàn)海水像死去了，一切、都在造化的盛怒之下屏住氣息。然而我知道，這些都要過(guò)去的，代替而至的將是一片更美麗清新的畫(huà)圖。人們都太忙了，從忙著吃奶、長(zhǎng)牙，到忙著學(xué)走路、學(xué)說(shuō)話(huà)、學(xué)念書(shū)……以至于忙著魂?duì)繅?mèng)縈地戀愛(ài)，氣急敗壞地賺錢(qián)，因此忘了他們的周遭，還有這么一個(gè)可愛(ài)的世界，而我，卻從一般人以為枯燥貧乏的鄉(xiāng)居生活里，認(rèn)識(shí)了它們。

   3．文中說(shuō)：“雅舍還是自有它的個(gè)性。有個(gè)性就可愛(ài)�！弊髡哒J(rèn)為“雅舍”有哪些“個(gè)性”讓人覺(jué)得可愛(ài)。

   2．文章末尾“其實(shí)似家似寄，我亦分辨不清”一句應(yīng)該如何理解？

22.設(shè)函數(shù).

⑴求的單調(diào)區(qū)間和極值;

⑵是否存在實(shí)數(shù),使得關(guān)于的不等式的解集為?若存在,求的取值范圍;若不存在,試說(shuō)明理由.

說(shuō)明：本小題主要考查函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，單調(diào)性，極值，不等式等基礎(chǔ)知識(shí)，考查綜合利用數(shù)學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．滿(mǎn)分14分．

解析：（Ⅰ）．????????????????????????????????? 2分

故當(dāng)時(shí)，，

時(shí)，．

所以在單調(diào)遞增，在單調(diào)遞減．?????????????????????????????????????????????????????? 4分

由此知在的極大值為，沒(méi)有極小值．????????????????????????????????????? 6分

（Ⅱ）（?）當(dāng)時(shí)，

由于，

故關(guān)于的不等式的解集為．???????????????????????????????????????????????????????? 10分

（?）當(dāng)時(shí)，由知，其中為正整數(shù)，且有

．??????????????????????????????????????????????? 12分

又時(shí)，．

且．

取整數(shù)滿(mǎn)足，，且，

則，

即當(dāng)時(shí)，關(guān)于的不等式的解集不是．

綜合（?）（?）知，存在，使得關(guān)于的不等式的解集為，且的取值范圍為．     14分

21.在數(shù)列中,,且成等差數(shù)列,成等比數(shù)列.

⑴求及,由此猜測(cè)的通項(xiàng)公式,并證明你的結(jié)論;

⑵證明:.

說(shuō)明：本小題主要考查等差數(shù)列，等比數(shù)列，數(shù)學(xué)歸納法，不等式等基礎(chǔ)知識(shí)，考查綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納、總結(jié)、推理、論證等能力．滿(mǎn)分12分．

解析：

（Ⅰ）由條件得

由此可得

．???????????????????????????????????????????????? 2分

猜測(cè)．???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4分

用數(shù)學(xué)歸納法證明：

①當(dāng)n=1時(shí)，由上可得結(jié)論成立．

②假設(shè)當(dāng)n=k時(shí)，結(jié)論成立，即

，

那么當(dāng)n=k+1時(shí)，

．

所以當(dāng)n=k+1時(shí)，結(jié)論也成立．

由①②，可知對(duì)一切正整數(shù)都成立．?????????????????????????????????????? 7分

（Ⅱ）．

n≥2時(shí)，由（Ⅰ）知．?????????????????????????????????????????? 9分

故

綜上，原不等式成立． ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 12分

20.在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)到兩點(diǎn)的距離之和為4,設(shè)點(diǎn)的軌跡為,直線(xiàn)與交于兩點(diǎn).

⑴寫(xiě)出的方程;

⑵若,求的值;

⑶若點(diǎn)在第一象限,證明:當(dāng)時(shí),恒有.

說(shuō)明：本小題主要考查平面向量，橢圓的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程及直線(xiàn)與橢圓位置關(guān)系等基礎(chǔ)知識(shí)，考查綜合運(yùn)用解析幾何知識(shí)解決問(wèn)題的能力．滿(mǎn)分12分．

解析：

（Ⅰ）設(shè)P（x，y），由橢圓定義可知，點(diǎn)P的軌跡C是以為焦點(diǎn)，長(zhǎng)半軸為2的橢圓．它的短半軸，

故曲線(xiàn)C的方程為．??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3分

（Ⅱ）設(shè)，其坐標(biāo)滿(mǎn)足

消去y并整理得，

故．??????????????????????????????????????????????????????????????????????? 5分

若，即．

而，

于是，

化簡(jiǎn)得，所以．???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 8分

（Ⅲ）

                  ．

因?yàn)锳在第一象限，故．由知，從而．又，

故，

即在題設(shè)條件下，恒有．??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 12分