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對下面句子所對應(yīng)的人物判斷不正確的一項是 |
A.千古詩人,蓬萊文章建安骨;一身傲氣,青蓮居士謫仙人。(白居易) B.何處招魂,香草還生三戶地;當(dāng)年呵璧,湘流應(yīng)識九歌心。(屈原) C.心懸八陣圖,初對策,再出師,共仰神明傳將略;目擊三分鼎,東連吳,北拒魏,常懷謹(jǐn)慎勵臣躬。 (諸葛亮) D.譯書尚未成,驚聞殞星,中國何人領(lǐng)吶喊;先生已作古,痛憶舊雨,文壇從此感彷徨。(魯迅) |
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對下面句子意思的解說正確的一項是 |
隨著科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展和人們認(rèn)識水平的提高,軟科學(xué)作為獨立的科學(xué)而受到普遍重視,在世界范圍內(nèi),從當(dāng)前的發(fā)展速度看,其必將在廣泛的領(lǐng)域發(fā)揮越來越大的作用。 A.這句話強(qiáng)調(diào)了人們對軟科學(xué)重要性的認(rèn)識在不斷提高。 B.這句話強(qiáng)調(diào)了軟科學(xué)當(dāng)前飛速發(fā)展的必然性。 C.這句話強(qiáng)調(diào)了人們重視軟科學(xué)的原因及軟科學(xué)發(fā)展的前景。 D.這句話強(qiáng)調(diào)了人們重視軟科學(xué)的原因。 |
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依次填入下面一段文字中橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/TD> |
絕境是強(qiáng)者的進(jìn)身之階,弱者的無底之淵。什么事情,都是成也在人,敗也在人。 可能是在絕境中,成功者比失敗者多堅持了一分鐘,多走了一步路, ① 成功者不一定處處都比失敗者強(qiáng)。 ② 失敗者天生就一定比成功者差嗎? ③ 多思考了一個問題。 ④ 多思考了一些問題。 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ |
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下面句子修辭方法運用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/TD> |
A.愈近山口,風(fēng)聲愈響,如雷鳴,如山崩,如海嘯,如十萬名戰(zhàn)士在吶喊沖鋒。 B.大海從很遠(yuǎn)的地方就開始擺好姿勢,弓起脊背,像一頭西班牙斗牛拼死向堤岸沖來。 C.見了它們,游子們能不引起了,至少是輕煙似的,一縷兩縷的鄉(xiāng)愁嗎? D.東方漸明,天空萬道霞光,美麗壯觀,猶如一朵含苞欲放的鮮花。 |
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下面加橫線詞語在句中的意思解釋不當(dāng)?shù)囊豁検?/TD> |
A.掌柜是一副兇臉孔,主顧也沒有好聲氣,教人活潑不得。(態(tài)度) B.他們的意志是那樣的堅韌和剛強(qiáng)。(牢固,有韌性) C.宗師說我火候已到,自古無場外的舉人,如不進(jìn)去考他一考,如何甘心?(寫文章的功夫) D.這藤野先生,據(jù)說是穿衣服太模胡了,有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)。(馬虎,不講究) |
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沒有語病的是 |
A.生物學(xué)專家給大家講了許多有關(guān)病毒的知識。 B.改革開放二十多年來,中國人的生活水平有了明顯的改善。 C.為了避免不發(fā)生和減少交通事故,每一個人都應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則。 D.美國公關(guān)專家蘇珊·雅各貝曾說,是否學(xué)會道歉,是一個重要的社會技能。 |
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加橫線詞語使用不正確的是 |
A.榮譽是伴隨著艱難的探索歷程來到強(qiáng)者的身邊的:貝多芬、海侖·凱勒……諸如此類,不勝枚舉。 B.師傅聲色俱厲的批評,使小王無地自容,他真是后悔極了。 C.在期末考試寫作文時,我忽然想出一個絕好的詩句,為文章增添了色彩,真是妙手偶得! D.優(yōu)秀的相聲演員擅長模仿,無論他們模仿什么,總是惟妙惟肖,令人捧腹。 |
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下面各組詞語中加橫線字的讀音完全正確的一項是 |
A.湍急(tuān ) 彌漫(ní) 歸宿(sù) 鮮為人知(xiǎn ) B.干涸(hé) 解剖(pōu ) 蔭庇(yìn) 相形見絀(chù) C.纖維(xiān ) 龜裂(jūn ) 發(fā)酵(xiào) 鍥而不舍(qiè) D.債券(juàn) 供給(jǐ) 肆虐(nüè) 諱莫如深(huì) |
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下列詞語中沒有錯別字的一項是 |
A.恣情 驕健 膾炙人口 因地制宜 B.煦暖 徇職 變幻莫測 談笑風(fēng)生 C.修葺 鍛煉 與日俱增 淋漓盡致 D.秘訣 報負(fù) 姹紫嫣紅 抑揚頓挫 |
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加橫線字解釋都正確的是 |
A.貼切 切:緊急 欣然規(guī)往 規(guī):計劃 B.務(wù)必 務(wù):必須 無精打采 采:顏色 C.閱歷 閱:看,察看 執(zhí)迷不悟 執(zhí):堅持 D.主宰 宰:主管,主持 因地制宜 因:憑借,根據(jù) |
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