科目： 來源：czyw 題型：
| 下面朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是 |
A．楊柳/青青/著地垂 B．此人/一一為/具言/所聞 C．先/天下之憂/而憂，后/天下之樂/而樂 D．野芳發(fā)/而幽香 |
科目： 來源：czyw 題型：
| 下面結合句意解釋詞語不正確的一項是 |
A．我只希望像我一樣年輕的戰(zhàn)友、年輕的同胞，記住這慘絕人寰的災難。 （人世上再沒有那樣凄慘的了。） B．我們現(xiàn)在聽到阿炳的音樂，不管是阿炳親自演奏的，還是其他人改編的版本，都會有一種高山仰止的感覺。 （形容人們聽到好的音樂作品后，欣喜之余景仰之情油然而生。） C．他們驚呆了，山坡上早已站滿端著刺刀兇神惡煞的日軍。 （指兇惡的神） D．內(nèi)伊是那樣的魯莽勇敢，而格魯希又是那樣的優(yōu)柔寡斷。 （辦事遲疑，沒有決斷。） |
科目： 來源：czyw 題型：
| 下面劃線的字注音完全正確的一項是 |
A．側翼（yì） 目眩（xuán） 稀罕（hǎn） 囁嚅（nuò） B．悚然（sǒng） 襤褸（lǒu） 蠱惑（gǔ） 黯然（àn） C．倏然（shū） 癱軟（tān） 怯懦（qiè） 謾罵（màn） D．舟楫（jí） 投擲（zhí） 蹂躪（lìn） 滄桑（sāng） |
科目： 來源：czyw 題型：
| 下列句子朗讀節(jié)奏劃分錯誤的是 |
A．山河/破碎/風/飄絮，身世/浮沉/雨/打萍。 B．宮闕/萬間/都/做了土。 C．入則/無法家拂/士，出則/無敵/國外患者。 D．婦姑/荷/簞食，童稚/攜/壺漿。 |
科目： 來源：czyw 題型：
| 下面語句的順序排列恰當?shù)囊豁検?/TD> |
| ①極目遠望 ②那波浪互相擁擠著，追逐著，越來越近，越來越高 ③那從天邊垂下來的波濤，一排趕著一排，浩浩蕩蕩 ④那由地心里泛起的浪花，沸沸揚揚，一層緊追著一層 ⑤像沖鋒陷陣的大軍 ⑥像秋天田野上盛開的棉朵 A．③⑥①②④⑤ B．①④⑥②③⑤ C．③⑥④⑤①② D．①③⑤④⑥② |
科目： 來源：czyw 題型：
| 下面這段文字畫橫線處共有幾處錯誤 這個善良的孩子，①他的每篇小說所有都以一句話來做結尾：“后來一切都好”。這樣的結尾看上去過于平淡，②可實在又像是一個智者的和平寓言，不是么，它雖是一個孩子簡單的好心，③但又何嘗是人類最終的集體愿望呢？④世上活著的生命不企盼哪一條“后來一切都好”呢？無論是一個兒童，還是一個總統(tǒng)。 A、2個 B、3個 C、4個 D、1個 |
科目： 來源：czyw 題型：
| 下列語句沒有語病的一句是 |
A．從老師的諄諄告誡里，我得到了很大的啟發(fā)。 B．我們要盡可能地節(jié)省不必要的開支和浪費。 C．走進美麗的通玄公園，我停下腳步駐足欣賞。 D．能否具備良好的心理素質，是考試取得好成績的關鍵。 |
科目： 來源：czyw 題型：
| 下列加橫線的成語使用不恰當?shù)囊豁検?/TD> |
A．真實的月球與傳說中美麗的月亮大相徑庭，它其實是一塊冰冷的“大石頭”。 B．有些優(yōu)秀的同學在平時生活中對自己要求也非常嚴格，總是拈輕怕重。 C．趙麗宏的《周莊水韻》，語言流暢，文筆優(yōu)美，是一篇膾炙人口的散文佳作。 D．風光秀麗的菌子山，以它得天獨厚的旅游資源，吸引著眾多的游客觀光游覽。 |
科目： 來源：czyw 題型：
| 選出下列詞語字形有誤的一項 |
A．世外桃源 瞬息萬變 如訴如泣 循規(guī)蹈矩 B．悲天憫人 茅塞頓開 膾炙人口 無動于中 C．分道揚鑣 風度翩翩 娓娓動聽 不言而喻 D．咄咄逼人 弄巧成拙 按部就班 見異思遷 |
科目： 來源：czyw 題型：
| 下列字形字音都正確的一項是 |
A．眩（xuàn）目 斑斕（làn ） 深湛（zhàn ） 參差（chā）不齊 B．恬（tián）雅 委迤（yí） 矜（jìn）持 炙（zhì）手可熱 C．矚（zhǔ）目 熱忱（chén） 圩（wéi）堤 以訛（é）傳訛 D．斟酌（zuó） 親躬（gōng） 喧器（xiào） 一勞永逸（yì） |
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com