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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列字注音完全相同的一項(xiàng)是

A．好： 愛好 好讀 好人 好勞動(dòng)
B．惡： 嫌惡 厭惡 善惡 惡心
C．興： 興趣 興致 掃興 游興
D．和： 附和 應(yīng)和 和平 溫和

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

解釋下列加粗字的意義有誤的是

A、濯清漣而不妖（洗滌）
B、陶后鮮有聞（新鮮）
C、以為且噬己也（咬）
D、談笑有鴻儒（有學(xué)問(wèn)的人）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

選出依次填入下面句中橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
　　世間許多平凡之輩，都擁有一些小小的優(yōu)點(diǎn)，___________由于自卑等原因常常被忽略了，_________不要說(shuō)是一點(diǎn)點(diǎn)地放大它了。每個(gè)平淡無(wú)奇的生命中，都蘊(yùn)藏著一座豐富的金礦，_______________肯挖掘，沿著它_____________會(huì)挖出令自己都驚訝不已的寶藏……

A、而且 所以 即使 也
B、而且 更 　只要 也
C、但是 所以 即使 就
D、但是 更 　只要 就

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句子沒有語(yǔ)病的的一項(xiàng)是

A、經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們的任務(wù)終于基本完成了。
B、他是新調(diào)來(lái)的今年的班主任。
C、一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好環(huán)，是搞好班級(jí)工作的關(guān)鍵。
D、讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長(zhǎng)，這是許多家長(zhǎng)的心愿。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句中加粗詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A、經(jīng)過(guò)大家一番苦心孤詣的開導(dǎo)，他終于明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
B、十年不見了，老李激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“我倆真是有緣啊，這是我們第三次萍水相逢了！”
C、經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C和長(zhǎng)期的測(cè)試，董事長(zhǎng)心血來(lái)潮地決定：新產(chǎn)品于下個(gè)月投放市場(chǎng)。
D、讀完《地震自救手冊(cè)》后，大家恍然大悟：原來(lái)學(xué)會(huì)自救可以躲過(guò)許多災(zāi)難。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句中加粗的詞語(yǔ)解釋沒有結(jié)合句意的一項(xiàng)是

A、母親是個(gè)好勞動(dòng)。（喜好勞動(dòng)。）
B、這兩個(gè)被嘲笑的人，盛氣凌人而來(lái)，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。（傲慢的氣勢(shì)逼人。）
C、我對(duì)他的拉奏望洋興嘆，始終學(xué)他不來(lái)。（比喻做事力量不夠，感到無(wú)可奈何。）
D、讓許多人費(fèi)解的是，在這四壁空空的家里，我居然也能順利的長(zhǎng)大。（不好懂，不容易理解。）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

判斷下面的常識(shí)是否正確。
（1）《社戲》選自《吶喊》，作者魯迅，體裁是小說(shuō)。

A、正確
B、錯(cuò)誤
（2）《觀舞記》的作者是我國(guó)現(xiàn)代最著名的女作家冰心，選自《冰心全集》。

A、正確
B、錯(cuò)誤
（3）《童年》講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。生動(dòng)的再現(xiàn)了19世紀(jì)七、八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。其中刻畫了眾多的人物形象：樂(lè)觀純樸的茨岡人，正直的老工人格里戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，他們都給主人公以力量和支持。

A、正確
B、錯(cuò)誤

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

朗讀下面文言語(yǔ)句，語(yǔ)意停頓不正確的一項(xiàng)是

A、遙聞＼深巷中犬吠　　　　　　
B、滿座＼賓客無(wú)不伸頸
C、于廳事＼之東北角　　　　　　
D、會(huì)＼賓客大宴

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列各句沒有語(yǔ)病的一句是

A、我們必須認(rèn)真克服，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。
B、今天上語(yǔ)文課時(shí)，大家被陳老師一句很幽默的話感染得大笑起來(lái)。
C、去年暑假，福州電視臺(tái)開展了“校園十佳歌手”選拔。
D、化工廠把源源不斷的化肥運(yùn)往全國(guó)各地。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列各句對(duì)文意的分析不正確的一項(xiàng)是

A、《安塞腰鼓》是一篇歌頌激蕩的生命和磅礴的力量的文章。文中大量運(yùn)用排比，猶如江河一瀉千里，不可遏止。
B、《社戲》描寫了作者幼時(shí)一段看社戲的往事，表現(xiàn)了他對(duì)童年美好生活的回憶和留念。
C、《竹影》寫我和小伙伴看天看月看人影看竹影，借著月光畫竹影，充滿了童趣。
D、《觀舞記》主要運(yùn)用了擬人和排比等修辭手法，盡可能把視覺形象轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言形象，又通過(guò)語(yǔ)言使讀者發(fā)揮自己的想象，得到語(yǔ)言和舞蹈形象的雙重審美享受。

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