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| 魯迅的語言飽含感情，下列句子中劃線詞語表現(xiàn)了什么樣的感情，請選擇恰當(dāng)?shù)倪x項。 我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……（ ） A．諷刺 B．贊頌 C．自豪 D．憤慨 |
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| 下列對封建科舉制度逐級考試排序正確的一項是 |
A．會試→院試→鄉(xiāng)試→殿試 B．會試→殿試→鄉(xiāng)試→院試 C．院試→鄉(xiāng)試→殿試→會試 D．院試→鄉(xiāng)試→會試→殿試 |
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| 根據(jù)拼音寫漢字正確的選項是 miǎo（ ）�！ ǐ（ ）梁 kuāng（ ）騙 wū（ ）蔑 A、渺；脊；框；誣 B、渺；脊；誆；巫 C、渺；脊；誆；誣 D、緲；脊；誆；誣 |
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| 指出下列各句所用的修辭手法。 （1）胡屠戶兇神似的走到跟前，說道：“該死的畜生！你中了甚么？”（ ） （2）胡老爹方才這個嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來！（ ） （3）你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個個方面大耳？像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃！（ ） A、（1）夸張；（2）夸張；（3）對比；比喻 B、（1）比喻；（2）比喻；（3）對比；比喻 C、（1）比喻；（2）夸張；（3）對比；比喻 D、（1）比喻；（2）夸張；（3）擬人；對偶 |
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| 給下列加粗的字注音正確的是 ①作揖（ ） 星宿（ ） 攥著（ ） ②腆著（ ） 行事（ ） 帶挈（ ） A、①yī；xiù；zuàn；②tiǎn；háng；qiè B、①yī；sù；zuàn；②tiǎn；háng；qiè C、①yī；xiù；zuàn；②tin；xíng；qiè D、①yī；xiù；zuàn；②tiǎn；háng；qì |
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| 下列句中劃線成語使用不正確的一項是 |
A．他就像一個有無限動力的發(fā)動機一樣，孜孜不倦地學(xué)習(xí)到深夜。 B．我們班的男生與高手如云的�；@球隊比賽，結(jié)果自然是不言而喻，連我們班的拉拉隊都棄暗投明了。 C．“五·一”期間，峨眉山、樂山大佛兩景區(qū)共接待國內(nèi)外游客上百萬人次，這個數(shù)字真是石破天驚�。� D．面對困難，我們只有鍥而不舍地找尋戰(zhàn)勝它的方法，才能獲得成功。 |
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| 《香菱學(xué)詩》中香菱從向黛玉請教到三易其詩終于夢中得詩，驗證了古人治學(xué)的三個境界。試為下面的三個境界選擇其所屬的階段。 （1）衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（ �。� （2）昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。（ �。� （3）眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。（ �。� a．頓悟階段 b．懸想階段 c．苦索階段 A．（1）c；（2）a；（3）b B．（1）b；（2）c；（3）a C．（1）c；（2）b；（3）a D．（1）a；（2）b；（3）c |
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| 下列對香菱試作的第三稿（即“夢中所得”那一首）賞析錯誤的一項是 |
精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。 |
A．首聯(lián)寫出了月光的皎潔、清寒和月亮形態(tài)的美，美得難以掩飾。 B．頷聯(lián)寫月下之景，這兩句詩活用了“長安一片月，萬戶搗衣聲”和“雞聲茅店月”的詩句，把月下之景寫得動人、動情。 C．頸聯(lián)還是月下之景，同樣活用了詩句，給人的感覺是熱鬧、喜悅。 D．尾聯(lián)歸結(jié)全詩主旨，用嫦娥自問、想團圓，點明本詩的主旨是寫離別之情，詩歌的立意極其出色。 |
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