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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

  董事長(zhǎng)的三位朋友分別在今天過(guò)七十大壽、喬遷新居、分店開(kāi)張。如果你是董事長(zhǎng)的秘書(shū),下面三副對(duì)聯(lián)該如何送?請(qǐng)選出恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
甲:大啟爾宇,長(zhǎng)發(fā)其祥。
乙:交以道接以禮,近者悅遠(yuǎn)來(lái)。
丙:室有芝蘭春自永,人如松柏歲長(zhǎng)新。

A.甲送分店開(kāi)張,乙送喬遷新居,丙送七十大壽。
B.甲送七十大壽,乙送喬遷新居,丙送分店開(kāi)張。
C.甲送七十大壽,乙送分店開(kāi)張,丙送喬遷新居。
D.甲送喬遷新居,乙送分店開(kāi)張,丙送七十大壽。

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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

把下列幾個(gè)句子組成上下銜接、語(yǔ)意連貫的一段話,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
  最可悲的是我們的孩子,他們_________,_________,_________。有一位作家寫(xiě)到,她曾帶幾個(gè)孩子到野外去看月亮和海,可是孩子們_________,_________,不要誤了他們喜歡的一個(gè)電視節(jié)目。
①心里惦記著的是及時(shí)趕回家去
②在一種與大自然完全隔絕的生活模式中成長(zhǎng)
③對(duì)月亮和海毫無(wú)興趣
④因而也很難喚起他們對(duì)大自然的真正興趣
⑤壓根兒沒(méi)有過(guò)同大自然親近的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)土地的記憶

A.②①④⑤③
B.①⑤③②④
C.②⑤④③①
D.③④②①⑤

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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

加粗詞語(yǔ)與“從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王”中“從”字用法完全不相同的一組是

A.為謝曰/燭之武退秦師
B.君為我呼入,五得事之/燕王拜送于庭,使使以大王
C.項(xiàng)伯殺人,臣之/越國(guó)以遠(yuǎn)
D.范增數(shù)項(xiàng)王/持千金之資

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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

《大堰河——我的保姆》一詩(shī)的線索是

A.大堰河的人生歷程。
B.“我”的思想感情發(fā)展的脈絡(luò)。
C.“我”的人生道路。
D.大堰河對(duì)“我”的愛(ài)。

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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

下列各組句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.大堰河——是我的保姆。
B.大堰河,你為什么要哭?
C.為了他,走到她的身邊叫一聲“媽”。
D.我是在寫(xiě)著給予這不公道的世界的咒語(yǔ)。

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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

下列每組特殊句式的類型相同的一項(xiàng)是

A.樂(lè)夫天命復(fù)奚疑——不拘于時(shí)
B.去以六月息者也——私見(jiàn)張良,具告以事
C.農(nóng)人告余以春及——木直中繩,輮以為輪
D.南冥者,天池也——然后圖南,且適南冥也

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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

下列每組特殊句式的類型相同的一項(xiàng)是

A.耕植不足以自給 /客有吹洞簫者,倚歌而和之
B.遂見(jiàn)用于小邑 /父母宗族,皆為戮沒(méi)
C.世與我而相違,復(fù)駕言兮焉求 /相與枕藉乎舟中
D.舍簪笏于百齡,奉晨昏于萬(wàn)里 / 自書(shū)典所記,未之有也

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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

下列加粗詞語(yǔ)的活用類型與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是

A.引壺觴以自酌,眄庭柯以
B.梁鴻于海曲,豈乏明時(shí)
C.萬(wàn)物之得時(shí)
D.秦王恐其璧,乃辭謝

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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

下列加粗詞語(yǔ)的活用類型與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是

A.或命巾車(chē),或孤舟
B.望長(zhǎng)安于日下,吳會(huì)于云間
C.三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越
D.吏民,封府庫(kù)

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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

下列加粗詞語(yǔ)的解釋正確的一項(xiàng)是

A.問(wèn)征夫以前路,晨光之熹微——恨:厭惡,憎恨
B.老當(dāng)益壯,移白首之心——寧:寧可,寧愿
C.而彭祖乃今以久聞——特:特別
D.且舉世譽(yù)之而不加——?jiǎng)瘢好,奮勉

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同步練習(xí)冊(cè)答案