用氫氣還原一定質(zhì)量的氧化銅，經(jīng)一段時間后測得剩余固體混合物中銅占20%，將此固體混合物再用氫氣還原，又過了一段時間后測得這次剩余的固體混合物銅占80%，則第二次被還原的氧化銅與第一次被還原的氧化銅的質(zhì)量比為．

請根據(jù)如圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾略）回答有關問題．
（1）寫出儀器名稱a
（2）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為；如果改用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為；所使用制氣發(fā)生裝置為（填代號，下同），欲收集比較純凈的氧氣，應選用的收集裝置為．
（3）實驗室制取二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式為，使用的制氣發(fā)生裝置組合是，若向集氣瓶內(nèi)注入少量澄清石灰水并未出現(xiàn)渾濁，可能的原因是．

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：
a  b  c．
（2）裝置A可用于高錳酸鉀制取氧氣，若此裝置改動一處還可以用于木炭還原氧化銅，還需做的一點改動是．
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是，請寫出反應的化學方程式：，其中二氧化錳起作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法．
（4）實驗室制取二氧化碳的藥品；常用的發(fā)生裝置和收集裝置是，制取二氧化碳的化學方程式為：，檢驗二氧化碳的化學方程式為．
（5）能用E裝置收集的氣體有（任舉一例）．
（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH₃極易溶于水．制取并收集NH₃，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是，若要用F收集NH₃，應將發(fā)生裝置與F裝置的（填“m”或“n”）相連，并將多余氣體通入中，防止污染空氣．

請根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖填空．
（1）指出圖1中標有數(shù)字的儀器的名稱：①，②，③，④．
（2）在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時應該選擇的發(fā)生裝置是，裝置中還缺少一種實驗用品，其作用是．寫出化學方程式：．
（3）當用C裝置制取氧氣時，儀器③內(nèi)盛放的液體是，化學方程式為．
（4）在實驗室制取并收集二氧化碳可選用裝置（填字母編號），寫出實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式：．驗證二氧化碳收集滿的方法是．
（5）氫氣是一種密度比空氣小的氣體，難溶于水．實驗室常用金屬鋅粒和稀硫酸溶液在常溫下反應來制取氫氣．實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置可以選擇圖1中的裝置，收集氫氣可以選擇圖1中的裝置．
（6）實驗室用加熱二氧化錳和濃鹽酸混合物的方法制取氯氣，應該選擇的發(fā)生裝置是．
（7）圖G所示裝置也可以用來收集氣體．如果用該裝置收集二氧化碳，氣體應該從導管通入．如果用排水法收集氧氣，應該先在該裝置中，然后將氧氣從導管通入．
（8）小宋同學對氣體發(fā)生裝置作了改進，設計了如圖2裝置，如圖甲所示．使用圖甲裝置制取CO₂，反應進行過程中，關閉該裝置中的止水夾a后，可以觀察到的現(xiàn)象．
（9）小亮同學也改進了氣體發(fā)生裝置，改進的裝置如圖乙所示，與C裝置相比較，橡皮管的作用是．
（10）小明同學探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

	雙氧水的質(zhì)量	雙氧水的濃度	MmO2的質(zhì)量	相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ	50.0g	1%	0.1g	9mL
Ⅱ	50.0g	2%	0.1g	16mL
Ⅲ	50.0g	4%	0.1g	31mL

實驗結論：在相同條件下，雙氧水分解得越快．

根據(jù)下列實驗裝置圖填空：

（1）寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①，②．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應選用發(fā)生裝置（填字母序號），反應的化學方程式為，欲使用裝置F用排水法收集氧氣，氣體從（填“a”或“b”）端通入．
（3）實驗室制取二氧化碳，應選用收集裝置（填字母序號），反應的化學方程式為，證明二氧化碳已收集滿的方法是．
（4）若將生成CO₂通入紫色石蕊溶液，溶液變，原因是．（用化學方程式表示）
（5）圖2所示裝置可用來測量生成的CO₂的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是，植物油上方原有的空氣對實驗結果（填“有”或“無”）明顯影響．

張同學和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體． 
（1）張同學用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇了上述裝置中的（填可選裝置的字母代號）進行組裝．裝置A中還缺少的一種用品是；寫出該反應的化學方程式．張同學實驗結束后問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么木條不會復燃？”請你幫助張同學分析導致這種現(xiàn)象的原因是．（寫一種原因）
（2）實驗室選用B和C裝置可制取的氣體是，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式．

水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命，利用如圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管a產(chǎn)生的氣體是試管b中氣體檢驗的方法是：．該實驗的化學方程式是．該實驗中發(fā)生變化的微粒是通過該實驗得出結論：．

現(xiàn)有225克20%的NaNO₃溶液，若在此溶液中：
①加入225克水，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為；
②蒸發(fā)112.5克水，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為；
③加入75克NaNO₃晶體后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為；
④加入5克NaNO₃晶體和170克水后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為；
⑤加入45克NaNO₃晶體再蒸發(fā)45克水后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為；
⑥加入50克20%的NaNO₃溶液后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為．

向質(zhì)量分數(shù)為25%的燒堿溶液中再加入5g燒堿和15g水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為（　　）

將5克某物質(zhì)完全溶于95克水中，得到100克溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為（　�。�