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科目: 來源: 題型:

在反應(yīng)4X+5O2
  催化劑  
.
高溫
4NO+6H2O中,X的化學(xué)式是(  )
A、HNO3
B、NO2
C、NH3
D、N2H4

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科目: 來源: 題型:

下列消息中你認(rèn)為缺乏科學(xué)依據(jù)的是( 。
A、某“大師”通過“發(fā)功”,能使鐵礦石變成金
B、有人在飯店的房間內(nèi)使用木炭火鍋,導(dǎo)致煤氣中毒
C、有人進(jìn)入久未開啟的菜窖取物品時(shí),窒息而死
D、通過化學(xué)方法,合成自然界中沒有的物質(zhì)

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科目: 來源: 題型:

圖1是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.

(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①
 
  ②
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào),下同),收集裝置是C或
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(3)若用C裝置收集氧氣,正確的操作順序?yàn)?div id="sbx00z5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填編號(hào)).
a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,讓氣體進(jìn)入瓶中
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水面正放置于桌面
(4)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,為了控制反應(yīng)速率,獲得平穩(wěn)的氣流,可用
 
(填一種儀器名稱)代替B裝置中的儀器②.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若要分離出二氧化錳,可將殘留物經(jīng)過濾、洗滌、干燥.在過濾操作中玻璃棒的作用是
 
.若濾液仍渾濁,下列可能的原因有
 
(填編號(hào))
①漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁     ②過濾器中的液面超過濾紙邊緣
③濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁         ④玻璃棒沒有靠在三層濾紙?zhí),且將濾紙捅破
(5)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小且極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣.若選用圖2中的G、H組合收集氨氣,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入,另一端接H裝置中的c,裝置中漏斗的作用是
 

(6)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,一般選擇的藥品是
 
和稀鹽酸.反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.為了檢驗(yàn)二氧化碳,可選擇G裝置,瓶中先放適量的
 
(填試劑名稱),然后將氣體從
 
(填a或b)端通入.反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.若從圖3甲乙丙中選擇合適的裝置制取二氧化碳,能達(dá)到“隨開隨用,隨關(guān)隨!蹦康氖
 
(填編號(hào))

(7)圖4是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),打開分夜漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶?jī)?nèi),并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,
 

改進(jìn)后裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是
 
(填序號(hào)).
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化
(8)小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”;對(duì)此,小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集
1
2
集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃.
①用下列方案收集“
1
2
集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是
 
(填字母).

②用排水法收集氣體時(shí),集氣瓶中氣體已收集滿時(shí)的現(xiàn)象是
 

③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%.本實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的
 
,所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠.

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科目: 來源: 題型:

把分別充滿紅棕色NO2氣體和無色H2氣體集氣瓶,按如圖A,B兩種方式放置,然后將兩瓶中間的玻璃片抽走,使兩瓶口密合在一起(不用振蕩),可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致(兩氣體不反應(yīng)),而B中需很長(zhǎng)時(shí)間才能達(dá)到同樣的效果,不能由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是( 。
A、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
B、分子間有間隔
C、H2的密度比NO2的密度小
D、分子由原子構(gòu)成

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科目: 來源: 題型:

在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下,充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表,關(guān)于此反應(yīng),下列認(rèn)識(shí)正確的是( 。
物 質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g414210
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)20610
A、在該反應(yīng)中,丁物質(zhì)一定作催化劑
B、丙物質(zhì)中元素的種類,一定等于甲、乙兩種物質(zhì)中元素的種類
C、該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
D、甲反應(yīng)后的質(zhì)量為17g

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科目: 來源: 題型:

空氣是一種寶貴的自然資源.請(qǐng)回答下面有關(guān)問題:
(1)占空氣體積78%的是
 
;
(2)綠色植物光合作用吸收的氣體是
 

(3)空氣中能支持燃燒的氣體是
 
;
(4)加熱氯酸鉀制氧氣
 

(5)硫粉燃燒
 

上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是
 
(用序號(hào)填空,下同),屬于化合反應(yīng)的是
 

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科目: 來源: 題型:

河南省汝州市大紅寨紅色砂礫巖由石灰?guī)r、氫氧化鐵、石膏等成分組成.請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示下列劃線部分:
(1)石膏主要成分硫酸鈣中含有的陰離子
 
;
(2)巖石呈紅色是含氫氧化鐵所致,氫氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)
 

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科目: 來源: 題型:

用托盤天平稱量氧化銅,左盤放砝碼為20g,游碼放在4處,右盤放氧化銅,天平恰好平衡;若將此氧化銅用木炭還原,最少需要木炭為( 。
A、1.2gB、1.8g
C、2.4gD、3.6g

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科目: 來源: 題型:

以下是小方和小瑛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn):小方的實(shí)驗(yàn)如圖(1)所示.圖(2)是小瑛的實(shí)驗(yàn),在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過.

(1)他們兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是
 
;他們都達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康,小方觀察到的現(xiàn)象是
 
;小瑛觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是
 

(3)請(qǐng)你就兩位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、藥品用量、以及實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性或其它方面作出比較性的評(píng)價(jià):
 
(寫一點(diǎn)).

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當(dāng)今世界三大環(huán)境問題:酸雨、臭氧層衰竭和溫室效應(yīng).其中酸雨是指pH<5.6的雨、雪等各種形式的大量降水.它腐蝕鋼鐵、損壞文物和建筑物及破壞土壤等,危害極大.形成酸雨的氣體主要是指( 。
A、一氧化碳B、二氧化硫
C、二氧化碳D、二氧化氮

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同步練習(xí)冊(cè)答案