如圖是實驗室常用的一些裝置．

（1）實驗室制取并收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是（填序號），實驗前必須對該裝置進行．制取二氧化碳時如果錯用了較濃的鹽酸，會使CO₂中混有（填名稱）
（2）實驗室用A裝置制取氧氣，所用的試劑是，其中收集裝置應選用（填編號）；若用10%的雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，二氧化錳起 作用，反應的方程式為．當觀察到裝置C中 時才開始收集．

（3）SO₂通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，排放到空氣中會形成酸雨．實驗室用如圖裝置收集一瓶干燥的SO₂，裝置的導管按氣流方向連接的順序 e（填字母），裝置中的X是．

如圖是實驗室制取氣體常用的裝置，請根據(jù)提問回答有關問題

（1）寫出標號儀器的名稱：①、②；
（2）我們已經(jīng)學過實驗室制取O₂、CO₂兩種氣體的化學反應原理，請寫出化學反應方程式：、；
通過觀察比較得出上述兩個化學反應的共同點（填序號）．
A．需要加熱    B．需要催化劑    C．沒有氣體參加反應    D．生成的氣體只有一種
（3）實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置分別是（填裝置代號）．檢驗二氧化碳收集滿的方法是；
（4）若用C、F組合成裝置來制取氣體，應滿足下列條件中的
①反應物是固體和液體           ②反應不需要加熱
③制得的氣體密度比空氣小       ④制得的氣體不易溶于水
A．①②B．①②④C．②④D．①②③④
（5）裝置C與B相比，優(yōu)點是
（6）請閱讀下表中資料后，回答下列問題：

物質	制取氣體的藥品	制取氣體的反應條件	氣體的物理性質
氯氣	MnO2固體和濃鹽酸	需要加熱	能溶于水，密度比空氣大

實驗室制取氯氣（填可以或不可以）采用裝置A或B，理由是．

有三瓶無色、無味的氣體，分別是氧氣、空氣和氮氣中的一種，區(qū)別它們最簡單的方法是（　�。�

化學是以實驗為基礎的一門學科，某�；瘜W興趣小組的同學進行了如下實驗探究：對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結論：石蠟的密度比水．
（2）點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖1）約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先變黑．結論：蠟燭火焰的 溫度最高．
（3）下列不屬于蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象的是．
A．火焰分為三層，外層最亮
B．燃燒時有少量黑煙產(chǎn)生
C．生成二氧化碳和水
D．罩在火焰上的燒杯內壁出現(xiàn)白霧
（4）燃著的蠟燭在剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，白煙的成分是什么呢？同學們對此很感興趣，提出了如下猜想，并設計實驗進行探究
【猜想與假設】：a、白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳；
b、白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣；
c、白煙是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體小顆粒；
【實驗驗證】：熄滅蠟燭，并立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設（填序號），此實驗能否得出正確結論，（填“能”、或“不能”）原因是．
（5）蠟燭（足量）在如圖2密閉裝置內燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內氧氣含量的變化如圖3所示．下列判斷不正確的是．
A．蠟燭燃燒前裝置內只有氧氣           B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
C．蠟燭熄滅后瓶內含量最多的氣體一定是氮氣  D．蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體．

和的創(chuàng)立，奠定了近代化學的基礎，使化學成為一門科學．

下列選項中不屬于化學研究的是（　�。�

下列有關空氣成分的說法錯誤的是（　�。�

下列說法不正確的是（　�。�

人呼出的氣體中相對空氣增多的成分是（　�。�

如果我們每分鐘呼吸20次，每次吸進500毫升新鮮空氣，算一算，一整天我們需要多少升新鮮空氣？其中含有氧氣約為多少升？