現(xiàn)有①冰水②硬水③鐵水④雨水⑤水銀⑥蒸餾水⑦氫氧化鈣，上述七種物質(zhì)中。

(1)屬于混合物的是(填序號，下同)___________； (2)屬于單質(zhì)的是________；

(3)屬于氧化物的是_________。

如下圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題：

(1)鈉原子的相對原子質(zhì)量是_____。

(2)陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖是_____(填字母)，其離子符號為_________。

(3)A和C兩種粒子的___________________相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

(4)BD兩種粒子形成的化合物的化學(xué)式為____________。

小欣同學(xué)收集到一瓶渾濁的漢豐湖湖水，她要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗過程如下圖所示。請回答下列問題。

(1)其中明礬的作用是___________________________________。

(2)在進(jìn)行操作①時，下列說法不正確的是__________(填序號)。

A．濾紙應(yīng)該低于漏斗邊緣 B．玻璃棒攪拌加快液體的過濾速率

C．濾紙沒有緊貼漏斗會影響過濾速率 D．過濾能夠除去水中的顏色和異味

E．過濾后仍渾濁，可重新過濾 F．漏斗下端應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁。

(3)可用_____檢驗液體D是軟水還是硬水；若是硬水，在生活中還可用_____的方法將其轉(zhuǎn)化成軟水。

(4)若操作②是殺菌消毒，在此過程中發(fā)生了_____變化。

A、B、C、D是初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì)，其中D是黑色固體，它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去)，圖中箭頭表示可以向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化。

(1)若A、B都是白色固體化合物，則A是_________(填物質(zhì)名稱)，寫出A轉(zhuǎn)化成B、C的反應(yīng)符號表達(dá)式______________________。

(2)若A、B是組成元素相同的兩種化合物，則A轉(zhuǎn)化成B、C的反應(yīng)符號表達(dá)式是_______，該反應(yīng)屬于________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

如圖是初中化學(xué)常見實驗，請回答有關(guān)問題。

(1)實驗一的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水，其作用是_______________________________；

(2)實驗二為電解水的實驗，其中B是與電源的_______極相連。通電后，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為________，實驗剛開始時，X和Y氣體的體積比大于2:1，則可能原因是________(填序號)；

①氧氣密度大 ②氫氣密度小 ③氧氣溶解的更多 ④氫氣溶解的更多 ⑤水中未加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉

(3)實驗三是測定空氣中氧氣的含量。已知集氣瓶容積為250mL，實驗前已經(jīng)裝水25mL，若實驗操作均正確，則實驗后集氣瓶內(nèi)的水約是________mL。

某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實驗室制取”進(jìn)行了研討。請你參與完成下面的問題。

(1)原理實驗室用高錳酸鉀制取O2的符號表達(dá)式為___________________________。

(2)發(fā)生裝置：圖②裝置中儀器a的名稱是________。實驗室常用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣，應(yīng)選圖___________(填序號)作發(fā)生裝置。

(3)收集裝置：若采用圖③裝置收集O2 ，應(yīng)將帶火星的小木條伸到_______(填字母)端導(dǎo)管口進(jìn)行驗滿。

(4)實驗操作：用KMnO4制取O2的操作過程可概括為“組裝儀器→_____________→裝入藥品→加熱試管→收集氣體→停止加熱”。

(5)實驗反思：小組同學(xué)采用如圖所示裝置來測量一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積。在實驗過程中小萌待有連續(xù)均勻氣泡時開始收集氧氣，若其它操作對測量結(jié)果均無影響，最終測定氧氣體積比實際生成氧氣體積________(填“偏大”、“偏小”、“不變”，下同)；在實驗過程中小君俯視量筒讀數(shù)，若其它操作對測量結(jié)果均無影響，最終測定氧氣體積比實際生成氧氣體積________。

缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂病。小明同學(xué)從食物中攝入鈣元素的量不足，每天需要服用某種鈣片。該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如下圖所示(假設(shè)鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素)，請計算：

(1)碳酸鈣中氧、鈣兩種元素的質(zhì)量比是_________；

(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________；

(3)小明同學(xué)按標(biāo)簽中“食用方法”服用，每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量是_________克？(本小題須寫出計算過程)

(4)若小明改用喝牛奶(每100mL牛奶中含鈣≤0.1g)來補(bǔ)充鈣，每天至少需喝_________毫升牛奶才能達(dá)到與服用該鈣片相同的補(bǔ)鈣效果。

下列常見呈現(xiàn)的四個變化過程中，主要涉及到化學(xué)變化的是（ ）

A. 塑料打包 B. 糧食釀酒 C. 裁剪布匹 D. 金屬組裝

國家新成立自然資源部，旨在加強(qiáng)自然資源合理利用。下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A. 地溝油回收再利用送上餐桌

B. 城市道路使用太陽能景觀燈，既節(jié)能又環(huán)保

C. 發(fā)展振興鄉(xiāng)村同時要注意保護(hù)綠水青山

D. 工業(yè)廢水常含有毒物質(zhì)，要經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后才能排放

鈷是具有光澤的鋼灰色金屬，在潮濕的空氣中也很穩(wěn)定。鈷元素的相關(guān)信息如圖所示，下列有關(guān)鈷的說法正確的是（ ）

A. 鈷元素屬于非金屬元素

B. 鈷元素的化學(xué)性質(zhì)很活潑

C. 鈷原子的質(zhì)子數(shù)是 27

D. 鈷原子的相對原子質(zhì)量為 58.93g