A.檢查裝置的氣密性B.加入高錳酸鉀

C.加熱制取氧氣D.收集并驗滿

（1）羥氯喹屬于_____化合物。（填“有機(jī)”或“無機(jī)”）

（2）羥氯喹相對分子質(zhì)量是_____。

（3）羥氯喹中碳?xì)鋬煞N元素的原子個數(shù)比是_____。

（4）_____g羥氯喹中含有3.2g氧元素。

（1）E的化學(xué)式為_____；

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____；

（3）物質(zhì)A的類別為_____；（填氧化物、酸、堿、鹽中一種）

（4）反應(yīng)②的反應(yīng)類型_____（填“一定”、“一定不”或“不一定”）是化合反應(yīng)。

（1）實驗Ⅰ可以證明_____。

（2）實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是_____。小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為實驗Ⅱ沒必要做，你認(rèn)為他們的理由是_____。

（3）實驗Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振蕩，酚酞溶液變紅，向變紅后的溶液中再逐漸滴入過量的CaCl2溶液，紅色逐漸消失，同時還觀察到_____現(xiàn)象。由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論：CO32-可以使酚酞溶液變紅。

（4）小組同學(xué)在與老師交流上述結(jié)論時，老師說：“其實Na2CO3溶液能使酚酞溶液變紅也是由于溶液中存在OH-�！蹦阏J(rèn)為Na2CO3溶液存在OH-的原因是_____。

小勇思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他進(jìn)行了如圖2的實驗，結(jié)果雞蛋吐了出來。他加入的試劑P是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，吐蛋的原因是_____。

（1）寫出一個初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式_____；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____；

（2）收集（1）中所得氣體可選用的一種裝置是_____，利用該裝置還能收集的一種氣體是_____；

（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____；如果用如下圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端管口通人。

（1）吸取和滴加少量液體時用_____；給物質(zhì)加熱使用_____（填儀器名稱）。

（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是_____。

（3）若利用上述儀器進(jìn)行實驗，溶解氯化鈉時還需要添加的儀器是_____；加熱KMnO4制取O2，還需要添加的鐵制儀器是：_____。

（4）寫出造成下列現(xiàn)象的原因：

①某同學(xué)在量筒中溶解固體燒堿，發(fā)現(xiàn)量筒炸裂：_____；

②用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氣體時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水略帶紫紅色，原因是：_____。

（1）t1℃時a、b的溶解度_____（填相等或不相等）；

（2）t2℃時，兩種物質(zhì)的飽和溶液中_____（填a或b）溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大；

（3）使b物質(zhì)結(jié)晶的最好方法是_____；

（4）把t1℃時a的飽和溶液變成不飽和溶液，除了升高溫度外，還可以采取的方法有_____。

（1）3個亞鐵離子_____；

（2）常用作建筑材料、改良酸性土壤的堿_____；

（3）標(biāo)出AlCl3中鋁元素的化合價_____。

（4）表示的元素符號_____。

A.I、Ⅱ裝置之間缺少干燥裝置

B.III裝置干燥劑量不足，水沒有被完全吸收

C.CuO沒有全部被還原

D.Ⅱ裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝