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科目： 來(lái)源： 題型：

2、建設(shè)新農(nóng)村，要大力推廣利用沼氣解決生活用燃料問(wèn)題，沼氣的主要成分是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

28、實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體所需裝置如圖所示：

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a
鐵架臺(tái)
，b
集氣瓶
．
（2）選用發(fā)生裝置B可用來(lái)制取
氧氣
氣體，收集該氣體可用裝置
D或E
（填裝置序號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
（填裝置序號(hào)）．
（4）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖1所示）
替代裝置B，得到老師的表?yè)P(yáng)，用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
①③
 （填序號(hào)）．
   ①節(jié)約藥品用量               ②能完全消除廢液排放       ③能控制液體的滴加速度       ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
（5）某同學(xué)想用下圖裝置制取CO2，組長(zhǎng)指出，這需要太多的稀鹽酸才能淹沒(méi)漏斗的下管口，起到液封的作用．張兵同學(xué)選用了上面的一種儀器，加在圖2裝置上，既解決了液封的問(wèn)題，又可以減少酸的用量．請(qǐng)把該儀器畫(huà)在圖中應(yīng)該放置的位置．

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科目： 來(lái)源： 題型：

26、回答下列有關(guān)野炊的問(wèn)題．
（1）生火方法如圖所示，先將紙張點(diǎn)燃，再用燃著的紙張引燃枯柴，說(shuō)明紙張的著火點(diǎn)
低于
（填“高于”或“低于”）枯柴的著火點(diǎn)．
（2）枯柴架空燃燒旺，緊密堆放燃燒不旺，甚至?xí)�，說(shuō)明燃燒需要
氧氣（或空氣；充足的氧氣；充足的空氣）
．
（3）野炊結(jié)束后，為防止死灰復(fù)燃發(fā)生火災(zāi)，可采用的滅火方法是
用沙土蓋滅（或用水澆滅等）
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

21、請(qǐng)將下列錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作可能導(dǎo)致的后果填在對(duì)應(yīng)的橫線(xiàn)上．
A．腐蝕標(biāo)簽    B．引起火災(zāi)    C．濾液渾濁    D．瓶底炸裂
（1）用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈
B
（填選項(xiàng)字母，下同）；
（2）過(guò)濾操作中液面高于濾紙邊緣
C
；
（3）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)未放少量的水或沙子
D
；
（4）傾倒液體時(shí)試劑瓶標(biāo)簽未向著手心
A
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

我國(guó)又迎來(lái)了一個(gè)航天高峰，繼“神舟六號(hào)”宇宙飛船成功發(fā)射之后，“神舟七號(hào)”又發(fā)射在即．“神舟六號(hào)”攜帶了50kg的氧氣，供宇航員呼吸之用，同時(shí)還有一套完整的系統(tǒng)用來(lái)吸收二氧化碳．有些宇宙飛船內(nèi)是通過(guò)盛有氫氧化鋰的過(guò)濾網(wǎng)來(lái)除去艙內(nèi)所含的二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：
2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O
（1）試計(jì)算1g氫氧化鋰所能吸收二氧化碳的質(zhì)量．
（2）若用氫氧化鉀來(lái)代替氫氧化鋰，試計(jì)算1g氫氧化鉀所能吸收的二氧化碳的質(zhì)量．
（反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KOH+CO2═K2CO2+H2O）
（3）利用（1）和（2）所得的結(jié)果，試解釋為什么宇宙飛船選用氫氧化鋰來(lái)吸收二氧化碳比用氫氧化鉀更好？
（4）若每位宇航員每天所呼出的二氧化碳平均是502L，現(xiàn)有4位宇航員在進(jìn)行一項(xiàng)為期7天的太空任務(wù)，試計(jì)算在宇宙飛船上應(yīng)攜帶氫氧化鋰的質(zhì)量．（在宇宙飛船內(nèi)的溫度和氣壓下，二氧化碳?xì)怏w的密度為1.833g/L）

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科目： 來(lái)源： 題型：

13、在一密閉容器內(nèi)盛有20g H2、O2、N2的混合氣體，在實(shí)驗(yàn)室中某同學(xué)誤加熱此容器，混合氣體發(fā)生了爆炸，冷卻后，測(cè)知生成的H2O為18g，請(qǐng)幫助該同學(xué)判斷一下，剩余氣體是
2gN2或N2和H2的混合氣體或N2和O2的混合氣體
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

水通電分解的化學(xué)方程式為
 
．如果電解3.6g水，則生成氫氣的質(zhì)量為
 
g，生成氧氣的質(zhì)量為
 
g．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2的反應(yīng)中，
 
份質(zhì)量的碳與
 
份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成
 
份質(zhì)量的二氧化碳．

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科目： 來(lái)源： 題型：

金屬X的相對(duì)原子質(zhì)量與金屬Y的相對(duì)原子質(zhì)量之比為9：8，等質(zhì)量的X、Y分別跟足量的稀鹽酸反應(yīng)，相同條件下，產(chǎn)生氫氣的體積比為4：3，則X、Y兩種元素在化合中的化合價(jià)依次是（　�。�
A、+1、+2B、+1、+3C、+3、+2D、+2、+3

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科目： 來(lái)源： 題型：

在敞口的試管里加熱3.16g高錳酸鉀，當(dāng)試管里的固體的質(zhì)量為3.0g時(shí)，剩余的固體殘?jiān)校ā　。?/div>
A、KMnO4和MnO2B、KMnO4、MnO2和K2MnO4C、K2MnO4和MnO2D、KMnO4和K2MnO4

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