如圖是過氧化氫分解制氧氣的反應(yīng)微觀示意圖：

（1）該反應(yīng)屬于（填反應(yīng)類型）；
（2）從上述示意圖中你能獲取的信息有（寫一條）．

X、Y、Z、W是中學(xué)化學(xué)中常見的四種氣體．已知：X、Y、Z三種氣體都能對大氣造成污染，在工業(yè)上都可以用堿液吸收；X是化石燃料燃燒的產(chǎn)物之一，是形成酸雨的物質(zhì)；Y是一種單質(zhì)，它的水溶液具有漂白作用；Z是硝酸工業(yè)的汽車尾氣中的有害物質(zhì)之一，能與水反應(yīng)；W氣體的水溶液滴入酚酞變紅色．
請回答下列問題：
（1）X、Y兩種氣體按物質(zhì)的量之比1：1在水溶液中能發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為；
（2）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，Z在催化劑條件下能與W反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)物中的單質(zhì)應(yīng)是（填化學(xué)式）；該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，則其中的氧化劑是（填化學(xué)式）．
（3）在Z與水的反應(yīng)中，氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為．
（4）檢驗W氣體的方法是．

實驗室新近一批濃硝酸，化學(xué)興趣小組為研究該試劑的保存方法，開展相關(guān)研究．請根據(jù)要求回答問題：
（1）打開盛裝濃硝酸的試劑瓶，立即觀察到瓶口有白霧產(chǎn)生，據(jù)此可知，濃硝酸具有（填一條物理性質(zhì)）；
（2）將少量濃硝酸至于試管中，采用強光照射或者稍加熱，立即觀察到溶液上方有棕紅色氣體NO₂產(chǎn)生，據(jù)此想象可推知濃硝酸具有（ 填一條化學(xué)性質(zhì)）；已知除產(chǎn)生棕紅色氣體外，同時還有水和氧氣生成，請寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）通過以后兩個試驗可知，實驗室應(yīng)如何讓保存濃硝酸？答：．

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過“酸雨危害的模擬實驗”探究，下面請你回憶：
①實驗時老師給你提供了二個集氣瓶，一個是充滿了，另一個是；
②回憶實驗過程，完成下列空格

實驗步驟	實驗現(xiàn)象
加入的物質(zhì)	水	SO2+水
a．樹葉或果皮	無現(xiàn)象
b．鎂條或鋅粒	無現(xiàn)象	溶液里有氣泡產(chǎn)生
c．大理石	無現(xiàn)象

③探究結(jié)論：酸雨對森林有破壞，使植物枯萎，酸雨還能腐蝕用作成的雕像、以及金屬制品等．
④反思與評價：煤燃燒時會排放出、等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水會形成“酸雨”，為了防止“酸雨”的產(chǎn)生，保護我們的大自然，請?zhí)岢鲆粭l合理化的建議：．

（1）鈦被稱為“21世紀(jì)金屬”，①呈灰色，②能在氮氣中燃燒，③熔點高；④鈦和鈦合金是新型的結(jié)構(gòu)材料，⑤主要用于航天和航海工業(yè)．上述描述中屬于鈦化學(xué)性質(zhì)的是．（填序號）
（2）某小組用如圖1所示裝置對鐵生銹的條件進行探究．4min后發(fā)現(xiàn)：A中鐵釘表面灰暗，B中鐵釘依然光亮，對比A、B現(xiàn)象說明：決定鐵生銹快慢的一個重要因素是．
（3）工業(yè)生產(chǎn)常用10%的稀鹽酸來除鐵銹，寫出除銹的化學(xué)方程式．
（4）在金屬活動順序表中，金屬位置越靠前，越容易失去電子．Ca、Mg、K三種金屬失電子能力由強到弱的順序是，如圖2是三種原子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此推測金屬失電子能力的強弱除與最外層電子數(shù)有關(guān)外，還可能與有關(guān)．

如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時所做的四個實驗，仔細分析后回答下列問題：

（1）請你描述B中的實驗現(xiàn)象．
（2）寫出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）為證明Cu、Fe、Ag的活動性順序，至少要做哪些實驗？（寫序號）

如圖實驗一、實驗二，請你選擇其中一個實驗分析，預(yù)測實驗現(xiàn)象并用你所學(xué)知識解釋．
實驗一（如圖1）：    
實驗二（如圖2）：．

某興趣小組的同學(xué)從實驗室收集到一桶含有FeSO₄、CuSO₄的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如下實驗方案．結(jié)合實驗方案回答下列問題：?

（1）步驟①中，金屬X是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（2）步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是；
（3）獲得金屬銅采用過濾法，過濾后還需要進的操作是： 與．?

鎂將成為21世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料，我國含有非常豐富的鎂資源．
（1）金屬鎂是一種較活潑金屬，在二氧化碳氣體中也能燃燒，生成一種金屬氧化物和炭粒，試寫出其燃燒的化學(xué)方程式．
（2）金屬鎂在高溫下與氮氣反應(yīng)生成氮化鎂，在氮化鎂中氮元素的化合價為+3．據(jù)此寫出氮化鎂的化學(xué)式．
（3）老師每次做有關(guān)鎂的實驗時都會強調(diào)：鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬．但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣“，這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢？
猜想：小明認為可能是MgO；小趙認為可能是Mg₂（OH）₂CO₃；小花認為可能是Mg（OH）₂．小趙認為小明的猜想是錯誤的，其理由是．
（4）實驗探究：小趙按如圖所示裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁，同時試管內(nèi)生成白色固體．實驗分析：實驗后，小趙認為小花的猜測也是錯誤的，其理由是．

金屬是應(yīng)用普遍的一類材料．家用熱水瓶內(nèi)膽壁的銀白色金屬是（填化學(xué)式），它在自然界中主要以（填“單質(zhì)”、“化合物”）形式存在．