下列關(guān)于保護(hù)生物多樣性的說(shuō)法或措施不科學(xué)的是
A．建立自然保護(hù)區(qū)           B ．頒布保護(hù)生物多樣性的法律、法規(guī)
C 減小棲息地，引進(jìn)外來(lái)物種  D ．建立瀕危植物的種子庫(kù)

下列關(guān)于保護(hù)生物多樣性的說(shuō)法或措施不科學(xué)的是
A．建立自然保護(hù)區(qū)           B ．頒布保護(hù)生物多樣性的法律、法規(guī)
C 減小棲息地，引進(jìn)外來(lái)物種  D ．建立瀕危植物的種子庫(kù)

生物分類(lèi)的七個(gè)等級(jí)單位從大到小依次是界、門(mén)、_______、目、_______ 、屬、種，其中生物分類(lèi)的基本單位是_______。

已知，點(diǎn)的坐標(biāo)為，關(guān)于的二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)為，圖象交軸于兩點(diǎn)，交軸正半軸于點(diǎn)．以為直徑作圓，其圓心為．

（1）寫(xiě)出三點(diǎn)的坐標(biāo)（可用含的代數(shù)式表示）；
（2）當(dāng)為何值時(shí)點(diǎn)在直線(xiàn)上？判定此時(shí)直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系？
（3）連接，當(dāng)變化時(shí)，試用表示的面積，并在給出的直角坐標(biāo)系中畫(huà)出S關(guān)于m的函數(shù)圖象的示意圖．

如圖，∠C=90°，點(diǎn)A、B在∠C的兩邊上，CA=30，CB=20，連結(jié)AB．點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)，以每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿BC方向運(yùn)動(dòng)，到點(diǎn)C停止．當(dāng)點(diǎn)P與B、C兩點(diǎn)不重合時(shí)，作PD⊥BC交AB于D，作DE⊥AC于E．F為射線(xiàn)CB上一點(diǎn)，且∠CEF=∠ABC．設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x（秒）．
【小題1】用含有x的代數(shù)式表示CF的長(zhǎng)
【小題2】求點(diǎn)F與點(diǎn)B重合時(shí)x的值．
【小題3】當(dāng)點(diǎn)F在線(xiàn)段CB上時(shí)，設(shè)四邊形DECP與四邊形DEFB重疊部分圖形的面積為y（平方單位）．求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式．
【小題4】當(dāng)x為某個(gè)值時(shí)，沿PD將以D、E、F、B為頂點(diǎn)的四邊形剪開(kāi)，得到兩個(gè)圖形，用這兩個(gè)圖形拼成不重疊且無(wú)縫隙的圖形恰好是三角形．請(qǐng)直接寫(xiě)出所有符合上述條件的x值．

-的倒數(shù)是（   ）

A．4

B．

C．－

D．－4

下列等式正確的是（   ）

A．

B．

C．

D．

某校兩個(gè)初三畢業(yè)班人數(shù)相等，在中考中，兩班的數(shù)學(xué)平均分及方差分別是：，，，，則成績(jī)較為整齊的是（  ）

A．甲班

B．乙班

C．無(wú)法判斷

D．兩班無(wú)差異

如果反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)，那么的值是（  ）

A．

B．

C．

D．

如圖，⊙ 和⊙內(nèi)切，它們的半徑分別為3和1，過(guò)點(diǎn)作⊙的切線(xiàn)，切點(diǎn)為，則的長(zhǎng)為（  ）

A．2

B．4

C．

D．