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0 38871 38879 38885 38889 38895 38897 38901 38907 38909 38915 38921 38925 38927 38931 38937 38939 38945 38949 38951 38955 38957 38961 38963 38965 38966 38967 38969 38970 38971 38973 38975 38979 38981 38985 38987 38991 38997 38999 39005 39009 39011 39015 39021 39027 39029 39035 39039 39041 39047 39051 39057 39065 366461
科目:
來(lái)源:山東省期中題
題型:填空題
觀察下列各式:12+1=1 ×2,22+2=2 ×3,32+3=3×4,…,請(qǐng)你將猜測(cè)到的規(guī)律用含自然數(shù)n(n≥1 )的等式表示出來(lái)為( ).
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科目:
來(lái)源:山東省期中題
題型:解答題
觀察下列各式:
﹣1×

=﹣1+

﹣

×

=﹣

+

﹣

×

=﹣

+

…
(1)你能探索出什么規(guī)律?(用文字或表達(dá)式)
(2)試運(yùn)用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律計(jì)算:(﹣1×

)+(﹣

×

)+(﹣

×

)+…+(﹣

×

)+(﹣

×

)
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科目:
來(lái)源:同步題
題型:解答題
觀察下列解題過(guò)程:
計(jì)算:1+5+5
2+5
3+…+5
24+5
25的值.
解:設(shè)S=1+5+5
2+5
3+…+5
24+5
25,(1)
則5S=5+5
2+5
3+…+5
25+5
26(2)
(2)﹣(1),
得4S=5
26﹣1S=
通過(guò)閱讀,你一定學(xué)會(huì)了一種解決問(wèn)題的方法,請(qǐng)用你學(xué)到的方法計(jì)算:
(1)1+3+3
2+3
3+…+3
9+3
10 (2)1+x+x
2+x
3+…+x
99+x
100.
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科目:
來(lái)源:貴州省同步題
題型:解答題
樹(shù)的高度與樹(shù)生長(zhǎng)的年數(shù)有關(guān),測(cè)得某棵樹(shù)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表(樹(shù)苗原高100厘米):
(1)填出第4年樹(shù)苗可能達(dá)到的高度;160
(2)請(qǐng)用含a的代數(shù)式表示:a年后樹(shù)的高度h= _________ ;
(3)根據(jù)這種長(zhǎng)勢(shì),10年后這棵樹(shù)可能達(dá)到的高度是 _________ 厘米.
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科目:
來(lái)源:甘肅省競(jìng)賽題
題型:單選題
如果有2008名學(xué)生排成一列,按1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1…的規(guī)律報(bào)數(shù),那么第2008名學(xué)生所報(bào)的數(shù)是
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:
來(lái)源:貴州省同步題
題型:探究題
觀察下列各式:



…
(1)計(jì)算:1
3+2
3+3
3+4
3+…+10
3的值;
(2)試猜想1
3+2
3+3
3+4
3+…+n
3的值.
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科目:
來(lái)源:四川省期末題
題型:單選題
已知下列一組數(shù):1,

,

,

,

,…;用代數(shù)式表示第n個(gè)數(shù),則第n個(gè)數(shù)是
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科目:
來(lái)源:重慶市期末題
題型:探究題
圖1是一個(gè)3×3方陣圖,每行的三個(gè)數(shù)、每列的三個(gè)數(shù),每斜對(duì)角的三個(gè)數(shù)相加的和均相等.如何把9個(gè)連續(xù)整數(shù)迅速填入一個(gè)3×3方陣,使每行、每列、每斜對(duì)角的三個(gè)數(shù)相加的和均相等,是我們祖先早就在研究的問(wèn)題.古代的“洛書(shū)”、漢朝徐岳的“九宮算”就揭示出祖先們得到的神奇填寫(xiě)方法.圖1顯示出把﹣4,﹣3,﹣2,﹣1,0,1,2,3,4填入一個(gè)3×3方陣,使每行、每列、每斜對(duì)角的三個(gè)數(shù)相加的和均相等的一種方法.同學(xué)們,你能正確填寫(xiě)嗎?馬上試一試:
(1)請(qǐng)觀察圖1中數(shù)字的填寫(xiě)規(guī)律,然后將下列各數(shù)組中的9個(gè)數(shù)分別填入圖2、圖3、圖4所示的9個(gè)空格中,使得每行的三個(gè)數(shù)、每列的三個(gè)數(shù),每斜對(duì)角的三個(gè)數(shù)相加的和均相等;
①6,5,4,3,2,1,0,﹣1,﹣2
②9,8,7,6,5,4,3,2,1
③﹣8,﹣6,﹣4,﹣2,0,2,4,6,8
(2)拓展探究:在圖5所示 9個(gè)空格中,填入5個(gè)2和4個(gè)﹣2,使得每行、每列、每斜對(duì)角的三個(gè)數(shù)的乘積都是8;
(3)拓展再探究:將25,24,23,22,21,20,19,18,17,16,15,14,13,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1這25個(gè)數(shù)分別填入圖 6所示25個(gè)空格中,使得每行、每列、每斜對(duì)角的五個(gè)數(shù)相加的和均相等.
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科目:
來(lái)源:專項(xiàng)題
題型:解答題
細(xì)心觀察圖形,認(rèn)真分析各式,然后解答問(wèn)題

…… ……
(1)請(qǐng)用含有

(

是正整數(shù))的等式表示上述變化規(guī)律.
(2)推算出OA
10的長(zhǎng).
(3)求出

的值.
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科目:
來(lái)源:江蘇期中題
題型:填空題
a是不為1的有理數(shù),我們把

稱為a的差倒數(shù).如:2的差倒數(shù)是

=﹣1,﹣1的差倒數(shù)是

.已知a
1=﹣

,a
2是a
1的差倒數(shù),a
3是a
2的差倒數(shù),a
4是a
3的差倒數(shù),…,依此類(lèi)推,a
2010的差倒數(shù)a
2011=( )
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