【題目】冬季里，王瑞媽媽喜歡做凍豆腐涮火鍋。她買來1kg鮮豆腐，體積約為，豆腐含水的質(zhì)量占總質(zhì)量的將鮮豆腐冰凍后，然后化凍，讓水全部流出，形成數(shù)量繁多的孔洞，豆腐整體外形不變，變成了不含水分的海綿豆腐，在涮鍋時(shí)可以充分吸收湯汁。（ρ冰=0.9×103 kg/m3）求：

（1）鮮豆腐的密度；

（2）海綿豆腐的密度；

（3）海綿豆腐內(nèi)所有孔洞的總體積。

【題目】如圖所示，當(dāng)S、S1閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P位于中點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)為U1，滑動(dòng)變阻器消耗的功率為0.9W；當(dāng)S、S2閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P位于最左端時(shí)，電壓表的示數(shù)為2U1，滑動(dòng)變阻器消耗的功率為0.2W，則R1與R2的比值是（ ）

A．1：18 B．18：1 C．1：6 D．6：1

A. 在熱傳遞過程中，吸收熱量的物體溫度升高

B. 春天來了，十堰鄉(xiāng)村桃花盛開，處處聞到濃濃的花香，這是擴(kuò)散現(xiàn)象

C. 液體很難被壓縮，說明分子間有引力

D. 熱值高的燃料，燃燒放出的熱量多

(1)水吸收的熱量是多少？

(2)這些焦炭完全燃燒放出的熱量是多少？

(3)煤爐的效率是多少？（焦炭的熱值3.0×107J/kg）

（1）小華將系于小卡片（重力忽略不計(jì)）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端分別掛上鉤碼。當(dāng)左右兩端同時(shí)掛上相同的鉤碼個(gè)數(shù)時(shí)小卡片保持靜止，此時(shí)小卡片兩端的拉力F1和F2的方向______（選填“相反”、“相同”），大小______（選填“相等”、“不相等”）。

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片______（選填“能”、“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究二力平衡的兩個(gè)力是否需要作用在______。

（3）小華用剪刀將小卡片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的兩半張小卡片向相反方向運(yùn)動(dòng)，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究二力平衡的兩個(gè)力是否需要作用在______。

（4）小紅同學(xué)也對(duì)二力平衡條件進(jìn)行了探究，她在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒有安裝成相同高度（如圖乙所示），你認(rèn)為______（選填“能”或“不能”）用小紅的裝置進(jìn)行本次實(shí)驗(yàn)。

（5）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是______

A．使用小卡片能減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片比較容易扭轉(zhuǎn)

(1)圖乙的工作電路中，處于保溫狀態(tài)時(shí)，工作的電阻是________。壓控開關(guān)S1的作用是防止________，保護(hù)電路的目的。

(2)控制電路中電磁鐵線圈的電阻為100歐，為電磁鐵供電的電池電壓為6伏，Rx為熱敏電阻，阻值隨溫度變化關(guān)系可由圖丙中的某條曲線表示。當(dāng)線圈中的電流大于或等于20毫安時(shí)，控制旦路中繼電器的銜鐵板吸合，則Rx阻值隨溫度變化的曲線為圖丙中的________。

(3)求R2的阻值_____________。

(4)在一次使用過程中，加熱時(shí)間為5分鐘，保溫時(shí)間為20分鐘，則整個(gè)過程中消耗了多少電能___________?

A. 近視眼，應(yīng)配戴用凸透鏡制成的眼鏡

B. 近視眼，應(yīng)配戴用凹透鏡制成的眼鏡

C. 遠(yuǎn)視鏡，應(yīng)配戴用凸透鏡制成的眼鏡

D. 近視鏡，應(yīng)配戴用凹透鏡制成的眼鏡

①接觸面所受的壓力；

②接觸面的粗糙程度。

他通過做如圖所示實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

a.如圖甲，在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，從而測(cè)出木塊與長木板的滑動(dòng)摩擦力；

b.如圖乙，在木塊上加一砝碼，從而改變木塊對(duì)長木板的壓力，測(cè)出此情況下的滑動(dòng)摩擦力；

c.如圖丙，在木板上鋪上毛巾，從而改變木塊與長木板接觸面的粗糙程度，保持木塊上的砝碼不變，測(cè)出此情況下的滑動(dòng)摩擦力。

（1）以上實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)_______知識(shí)可知滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小。

（2）比較第 1、2 次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與_______有關(guān)。

（3）比較第 2、3 次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與_______有關(guān)。

（4）如圖丁所示，小強(qiáng)還利用以上器材來研究木塊受到的滑動(dòng)摩擦力。他水平拉動(dòng)木板向右加速運(yùn)動(dòng)的過程中，木塊相對(duì)地面保持靜止，木塊受到木板的摩擦力大小_______（填“大于”“等于” 或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，方向是_______。

（5）將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话�，由此得出：滑�?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。這種做法是_______（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的， 理由是_______。

(1)該車從甲地到乙地克服阻力做多少功？

(2)汽車的效率是多少？

（1）在圖中分別把蠟和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來；

（__________）

（2）分析圖表可知，同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值______（相同/不同）；不同物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積的比值______（相同/不同）；

（3）物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為_____，初中物理中用比值法定義的物理量還有____（寫一個(gè)即可）。

（4）本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是____。