1．　 冷鋒與暖鋒的判斷，理解冷鋒天氣與暖鋒天氣。

2．　 氣旋和反氣旋的形成，氣流特征及其天氣特點。

[教學難點]

1．　 冷鋒的形成及其天氣過程。

3．提高地理審美情趣。

[教學重點]

2．培養(yǎng)學生唯物主義的認識觀，培養(yǎng)求真、求實的科學態(tài)度。

1．激發(fā)學生探究科學的興趣和動機。

3．結(jié)合我國常見的天氣系統(tǒng)說明其對人們生產(chǎn)和生活的影響。

2．用案例說明氣象災害發(fā)生的原因和危害。

3．能運用簡易天氣圖，說明天氣系統(tǒng)的活動特點。