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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面各句表述（含標(biāo)點(diǎn)）沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．在節(jié)能減排和新能源科技博覽會(huì)上，學(xué)生們向胡錦濤主席展示了自己的小發(fā)明。
B．紀(jì)錄片《漢字五千年》介紹漢字發(fā)展、產(chǎn)生、演變的過(guò)程，彰顯獨(dú)特中華文化魅力。
C．據(jù)統(tǒng)計(jì)局精確臆測(cè)，現(xiàn)在學(xué)生用書(shū)信與家長(zhǎng)保持聯(lián)系、進(jìn)行溝通的不到十分之一左右。
D．玄武湖古稱“桑泊”，占地437公頃，有五、六十個(gè)足球場(chǎng)大，是南京的一盞掌上明燈。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句子中加橫線詞的解釋不正確的一項(xiàng)是

A．朝服衣冠（穿戴）                
B．王之蔽甚矣（隱蔽）
C．賢者能弗喪耳（喪失）        
D．未嘗不嘆息痛恨與桓靈也（痛心遺憾）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．《威尼斯商人》的作者莎士比亞是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的戲劇家、詩(shī)人。他的主要作品有喜劇《仲夏夜
      之夢(mèng)》和《羅密歐與朱麗葉》等。
B．美國(guó)小說(shuō)家杰克·倫敦于1960年創(chuàng)作的《熱愛(ài)和平》表現(xiàn)了人與惡劣的自然環(huán)境頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的意志。
C．諸葛亮在《出師表》中向后主劉禪提出了三條建議，其中最重要的是“親賢臣，遠(yuǎn)小人”。
D．《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國(guó)策》。文題中的“諷”，指用暗示、比喻之類的方法委婉地規(guī)勸。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列各句沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是

A．據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究表明，蜂蜜含滋補(bǔ)血液的鐵、銅、葉酸等物質(zhì)，易被人體吸收。
B．車輛在低溫條件下，首先遇到的是發(fā)動(dòng)機(jī)起動(dòng)困難問(wèn)題。其主要原因是潤(rùn)滑油粘度大，汽油霧化不
      良，蓄電池工作效能降低等原因造成的。
C．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。
D．愛(ài)因斯坦拿大額支票當(dāng)書(shū)簽，并且拒絕擔(dān)任以色列國(guó)的第一任總統(tǒng)，這些都不妨礙他成為過(guò)去一百年
      里最偉大的人。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列各句中，加橫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．告別時(shí)，他非要送我?guī)准邫n衣料不可，真是大方之家。
B．工人俱樂(lè)部里，象棋、撲克、乒乓球、電視機(jī)、書(shū)報(bào)、畫片，包羅萬(wàn)象。
C．看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國(guó)記者忍俊不禁撲地一聲笑了起來(lái)。
D．領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)人民的身體健康和生命安全切實(shí)地負(fù)起責(zé)任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責(zé)，玩忽職
      守。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（1）要進(jìn)一步采取有力措施，________有效投資過(guò)快的增長(zhǎng)勢(shì)頭，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展。
（2）在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時(shí)，不應(yīng)挫傷他們的心靈中最_________的一個(gè)角落——人的自尊心。
（3）著名作家葉文玲曾經(jīng)滿腔熱誠(chéng)地________中學(xué)生：“不管寫長(zhǎng)文章或短文章，都要從心里寫，要從心里流出來(lái)�！�

A．阻止 敏感 告誡                         
B．遏制 敏銳 訓(xùn)誡
C．遏制 敏感 告誡                         
D．阻止 敏銳 訓(xùn)誡

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列各句中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”，是社會(huì)主義新農(nóng)村的具體體現(xiàn)。
B．深入開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，是能否推進(jìn)精神文明建設(shè)，提高公民素質(zhì)的有效載體。
C．燈月交映、水波粼粼，綿陽(yáng)濱江廣場(chǎng)的夜景令人心曠神怡。
D．通過(guò)對(duì)《愚公移山》的學(xué)習(xí)，我們明白了做事要不怕困難、持之以恒的道理。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列各句中，加橫線的詞語(yǔ)書(shū)寫不正確的一項(xiàng)是

A．我疲累于灰暗的都市的天空和黃漠的平原，我懷念著綠色，如同涸轍之魚(yú)盼等著雨水！我急不暇擇的
      心情即使一枝之綠也視同至寶。
B．盼弟善為決擇，未雨綢繆�！傲卫Ｌ�，不歸何待�！�
C．他的這一舉止真叫人不可思意，老師早就要求不得擅自改變安全操作規(guī)程。
D．黃與綠主宰著，無(wú)邊無(wú)垠，坦蕩如砥，這時(shí)如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山連峰提醒了你，你會(huì)忘記了汽車
      是在高原上行駛。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A．旁逸斜出     再接再厲     前仆后繼     不屑置辨
B．舍生求法     銷聲匿跡     冥思苦想     不可名狀
C．溫文爾雅     稍縱即失     截然不同     未雨綢繆
D．懨懨欲睡     戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢     揠苗助長(zhǎng)     浮想連翩

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列各句中，加橫線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：

A．這些顧客，多是短衣幫，大抵沒(méi)有這樣闊綽（chuò）。只有穿長(zhǎng)衫的人，才踱（dù）進(jìn)店面隔壁的房
      子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
B．我以揠（yà）苗助長(zhǎng)的心情，巴不得它長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得好。同時(shí)我又熱衷（chōng）于做這件事。
C．一切都如花似錦（jǐn），韶（sháo）華燦爛。大凡已成為我們的稟（bǐng）賦的東西都經(jīng)得起各種變化和時(shí)間的考驗(yàn)。
D．黃昏夕照，勾勒（lēi）出圓明園殘損的門柱和頹垣（gèn）斷壁，衰草連天。毛澤東佇（chù）立在園
      門前，像在思索著什么。

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