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科目： 來源：czyw 題型：

下面用符號法劃分句子成分，找出句子的主干是否正確
（1）震 耳 欲 聾 的 聲 音 源 源 不 斷 地 從 擴 音 機 里 傳 了 出 來。
  （震耳欲聾的） 聲音 ‖﹝源源不斷地﹞﹝從擴音機里﹞ 傳了〈出來〉。主干：聲音傳

A、正確
B、錯誤
（2）那 塊 微 不 足 道 的 小 石 頭 根 本 就 沒 引 起 他 的 絲 毫 注 意。
   （那塊微不足道的）小石頭‖（根本）﹝就﹞（沒）引起 （他的）（絲毫）注意。主干：小石頭沒引起注意。  

A、正確
B、錯誤

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科目： 來源：czyw 題型：

下面沒有語病的一項是

A、是否具有安全保障措施，這是韓、日兩國保證本屆世界杯足球賽成功的重要條件之一。 
B、近日，在北京國際科技產(chǎn)業(yè)博覽會上，一種新型的“納米電池”吸引了不少觀眾的目光。 

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語言運用。
　　自習課上，吳明被一道數(shù)學題難住了。他很想問同桌正在讀書的數(shù)學尖子趙聰，而趙聰不喜歡別人在他讀書時干擾他。吳明怎么說才能既達到目的又不引起對方不滿呢？

A、趙聰，我問你個題啊，你趕緊幫我解答一下。
B、吳明說：“‘數(shù)學家’，我這有一道既難又十分有趣的數(shù)學題，你有興趣解答一下
      嗎？”
C、小聰明同學，你幫我看看這個題怎么回答，快著啊，我著急著呢。

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下列各句沒有語病、句意明確的一項是

A．她那一灣秋水閃耀著詩一般的深情，顯然被這清幽的夜晚深深地吸引住了。
B．凡重大決策都必須經(jīng)過科學論證，廣泛聽取各方面的意見，以保證決策的正確性。
C．用尺規(guī)作三角形，在許多書中是作為基本作圖方法的。
D．新華書店派出的流動售書車和大批科技方面的書籍，受到了廣大學生的歡迎。

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請你挑出下列句子中共有幾個錯別字
（1）在湖中，昔日的瀲艷的綠波為堅冰所取代。
（2）面對如火如茶的改革開放熱潮，耳聞時代列車高歌猛進的轟鳴。

A、1個
B、0個
C、2個
D、3個

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（多選）請你找出下列注錯字音的選項

A．酣（hān）然入夢      
B．詫（ch�。┊�      
C．歉疚（jiù）      
D．風靡（mí）

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下列說法有錯誤的一項是

A．小說這種文學體裁，以刻畫人物形象為中心。通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來展示人物性
      格，表現(xiàn)中心思想。
B．孔乙己的出現(xiàn)總能引來眾人的笑聲，使“店內(nèi)外充滿了快活的空氣”，說明孔乙己幽默詼諧，招人喜
      歡。
C．《差半車麥秸》的作者姚雪垠以寫歷史小說見長，他的長篇歷史小說《李自成》聞名中外。
D．《一厘米》中的主人公陶影雖然自身并不完美，家庭并不富裕，但她極力對孩子進行正面教育，表現(xiàn)
     了深深的母愛。

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下列標點符號使用有錯誤的一項是

A．孔乙已是站著喝酒而穿長衫的惟一的人。
B．小也擠過去。他的頭發(fā)像干草一樣蓬松。暗無光澤。
C．“我買兩張票�！彼娉值刂貜椭�
D．瞧，這家伙，又是一個“差半車麥秸”！

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選出下面詩句銜接有誤的一項

A．嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。
B．采菊東籬下，山氣日夕佳。
C．山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
D．不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

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下面語段空白處應填入的恰當句子是
       我曾經(jīng)乘船路過三峽，也游過三峽，相當程度來講，是奔著唐詩的意境而去的。唐詩意境的精華在哪兒？___________________想想看，那時候沒有機器船，只有根根悠悠纖繩拉著的舟，江水伴著纖夫號子，時而間幾聲猿啼，有如閃電劃破山谷，驚心動魄，余音繚繞，那才是峽谷中強勁的音符！李白歌：“兩岸猿聲啼不住”，杜甫吟：“風急天高猿嘯哀”，高適唱：“巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽歸雁幾封書”。在他們的詩里，三峽景物中，猿啼是最難忘的。

A．詩人筆下的“猿啼、淚盡、腸斷”令人心傷�！�
B．唐詩中使人向往的猿啼之聲。
C．我以為就是那可見可聞的猿影、啼聲。
D．請領略唐代詩人孤寂傷感的情懷。

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