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科目： 來源：czyw 題型：

下面劃?rùn)M線的字的字音和字形完全正確的一項(xiàng)是

A、廣 mào 袤無垠     
B、yǎo 查無消息      
C、jí 詰責(zé)      
D、膽 qüè 怯

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下列詞語中加橫線的字，注音全部正確的一項(xiàng)是

A．剎時(shí)（chà）      謙遜（xùn）      纖維（qiān）     瞑目（míng）
B．嗚咽（yàn）      恐嚇（hè）        篝火（guō）      淳樸（chún）
C．池沼（zhǎo）    什物（shí）       勻稱（chèn）     悵然（chàng）
D．鏤空（lòu）      和諧（xié）        蚊蚋（ruì）       榛子（zhēng）

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下面語段的空白處，應(yīng)依次填入的一組句子是
      映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，                              ；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，                                ；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，                               ；讓我們學(xué)做藕的事吧，                                   。
     ①把寂寞留給自己 ②把芬芳獻(xiàn)給他人 ③以苦心孕育未來 ④以寬闊擁抱生活

A．②①④③        
B．④②③①       
C．③②④①      
D．①④③②

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下列句子劃線成語使用不正確的一項(xiàng)是

A．解放前，爺爺當(dāng)長(zhǎng)工，吃的是粗茶淡飯，睡的是狗窩豬棚。
B．入夜，亮化擴(kuò)建后的人民路華燈齊放，流光溢彩。
C．為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，老師精心設(shè)計(jì)教案，真可謂煞費(fèi)苦心。
D．我們對(duì)別人成功經(jīng)驗(yàn)固然需要學(xué)習(xí)，但不可生搬硬套。

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選出下面沒有語病的一項(xiàng)

A、粗制爛造　　抑揚(yáng)頓挫        
B、翻來復(fù)去　　藏污納垢
C、郁郁寡歡　　鶴立雞群        
D、頜首低眉　　誠慌誠恐

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請(qǐng)根據(jù)語境和拼音，書寫正確的一項(xiàng)是
      課文中的一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅形象總是不斷地撞擊著我們的心靈：有在凜liè（      ）的天宇下旋轉(zhuǎn)升騰的雨的精魂；有在蒼máng（       ）的大海上高傲飛翔的敏感精靈；有那忍rǔ（     ）負(fù)重卻不乏剛氣的胡適之母；還有那受盡盲聾折磨卻仍能áo（       ）游在美妙夢(mèng)境中的奇女子海倫…… 

A、冽；忙；辱；遨 
B、洌；茫；辱；遨 
C、冽；茫；辱；遨 
D、冽；茫；辱；熬 

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選出與例句形式不同的一句話。
示例：作家把讀者擺渡到精神的彼岸。 科學(xué)家把人類擺渡到萬里之遙的星球。

A、“希望工程”把貧窮的孩子擺渡到求知的彼岸。
B、父母把兒女?dāng)[渡到成人的世界。
C、老師把學(xué)生擺渡到知識(shí)的王國。
D、醫(yī)生把疾病擺渡到健康的樂園。

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選出沒有錯(cuò)別字的一組。

A、交頭結(jié)耳
B、蜂涌
C、因地治宜
D、漫不經(jīng)心

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下列有關(guān)文字常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是

A．消息一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果六個(gè)要素，包括標(biāo)題、導(dǎo)語、背景、主體和結(jié)語五部分結(jié)構(gòu)。
B．《蘆花蕩》的作者是我國當(dāng)代作家趙樹理寫的小說，他是荷花淀派的代表人物。
C．《蠟燭》的作者是前蘇聯(lián)作家西蒙諾夫。
D．雨果，法國著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲慘世界》等。

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下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)的連線，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．魯迅——《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》——《朝花夕拾》
B．朱自清——《背影》——詩人、學(xué)者、散文家、民主戰(zhàn)士
C．錢鐘書——《圍域》——小說
D．余秋雨——《信客》——小說

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同步練習(xí)冊(cè)答案