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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

黃河——中華民族的搖籃

       黃河是我國(guó)第二大河，也是世界上屈指可數(shù)的名川。她從巴顏喀拉山北麓起步，接納千溪百川，一路浩浩蕩蕩，奔騰東流，經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東等九個(gè)省區(qū)，注入浩瀚的大海，全長(zhǎng)5464公里，流域面積75萬(wàn)多平方公里，像一條金色的巨龍，昂首橫臥在我國(guó)北部遼闊的大地上。
       在古代，黃河流域的自然環(huán)境是很優(yōu)越的。那時(shí)，這里的氣候溫暖濕潤(rùn)，土地肥沃，到處是青山綠野，植物種類繁多，為原始人類的生存提供了有利的條件。殷代以后黃河中下游流域成為我國(guó)開(kāi)發(fā)最早的地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口繁衍較快，政治、文化也比較先進(jìn)。因此，黃河流域成為中華民族成長(zhǎng)的搖籃。
       相傳中華民族的始祖——黃帝出生在黃河中游，他和他的族系主要活動(dòng)的區(qū)域也在黃河中游。后來(lái)建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。他們自稱“華”（或“夏”），聚居在中原地區(qū)，人們認(rèn)為“中原”位居四方之中，所以后世又稱其為“中華”。后來(lái)，“中華”又成了整個(gè)中國(guó)的代稱。 
       黃河孕育了中華氏族的古代文化，是古代文明的發(fā)祥地（創(chuàng)建基業(yè)的地方）之一。在新石器時(shí)代中期，黃帝族就已開(kāi)始使用彩陶。從河南泥池仰韶村、西安半坡村等地發(fā)掘的古文化遺址中，可以見(jiàn)到大約5500年前即新石器時(shí)代中期的人們使用的簡(jiǎn)陋的木、石農(nóng)具，木結(jié)構(gòu)房屋，儲(chǔ)糧的窖穴，還有各式各樣的陶器，其中帶有人面、魚(yú)、鹿等圖案的彩陶相當(dāng)精美，反映了中華民族歷史的悠久和藝術(shù)才能的高超。這種文化被稱為“仰韶文化”或“彩陶文化”。
       我國(guó)歷史上七大古都中的安陽(yáng)、西安、洛陽(yáng)和開(kāi)封，都在黃河流域。以古都長(zhǎng)安為中心的唐代文化，曾是當(dāng)時(shí)世界文化的高峰，影響著世界各國(guó)，尤其是亞洲鄰國(guó)的文化。
       黃河，以豐富的乳汁，哺育了中華民族，而中華民族的優(yōu)秀兒女在她的身旁辛勤勞動(dòng)，創(chuàng)造了光輝燦爛的古代文化。黃河，不愧是中華民族的搖籃，我國(guó)文化的發(fā)源地。

1．本文第一段畫(huà)線的語(yǔ)句說(shuō)明了黃河的什么特點(diǎn)？下面理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．說(shuō)明黃河流程漫長(zhǎng)
B．說(shuō)明黃河是中華民族的搖籃
C．說(shuō)明黃河流域廣大
D．說(shuō)明黃河氣勢(shì)雄偉
2．對(duì)黃河流域成為中華民族成長(zhǎng)的搖籃的原因，概括全面的一項(xiàng)是

A．氣候溫暖濕潤(rùn)，冬暖夏涼
B．土地肥沃，到處是青山綠野
C．自然環(huán)境優(yōu)越，有利人類生存
D．植物種類繁多，食物豐富
3．對(duì)“中華”這個(gè)名稱的由來(lái)理解正確的一項(xiàng)是

A．因?yàn)辄S帝出生在黃河中游
B．因?yàn)辄S帝后裔自稱“華”（或“夏”） 
C．因?yàn)槿A族發(fā)展到整個(gè)中國(guó)
D．因?yàn)槿A族聚居于被認(rèn)為是四方之中的中原地區(qū)
4．判斷下面的說(shuō)法是否正確。
　　本文第四段舉“仰韶文化”的例子是為了說(shuō)明“黃河孕育了中華氏族的古代文化，是古代文明的發(fā)祥地之一”。

A．正確
B．錯(cuò)誤
5．本文第三段開(kāi)頭的“相傳”和第四段第1句中的“之一”能否省略？

A．能
B．不能
6．黃河被稱為中華民族的__________

A．文化
B．搖籃

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．《蘇州園林》的作者從欣賞者的角度，用高度概括的語(yǔ)言，綜合說(shuō)明了蘇州園林異中之同的整體特征；使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。
B．《中國(guó)石拱橋》采用了有總有分的說(shuō)明方法：先概括說(shuō)明石拱橋的外形、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；接著以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔�，分別說(shuō)明它們的獨(dú)特構(gòu)造和高度藝術(shù)水平；最后又綜述解放后我國(guó)橋梁事業(yè)，尤其是石拱橋的新發(fā)展。
C．《日本平家蟹》用講故事的方法介紹了生物發(fā)展、進(jìn)化過(guò)程中“人工選擇”和“自然選擇”的作用，并強(qiáng)調(diào)了自然選擇在生物發(fā)展、進(jìn)化過(guò)程中的作用。
D．《萬(wàn)紫千紅的花》是一篇探尋花色形成的內(nèi)部規(guī)律和內(nèi)部聯(lián)系的說(shuō)明文，課文說(shuō)明了花色形成和變色的原因，昆蟲(chóng)對(duì)花的選擇，以及詩(shī)人關(guān)于花的妙語(yǔ)。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．“高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿”，這句話精練而形象，它寫(xiě)出了俯下的高樹(shù)枝和仰起的低樹(shù)枝交相輝映的情景，它有動(dòng)態(tài)，給人以層次感。
B．“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”和“不但結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，而且形式優(yōu)美”兩句相比較，只是排列順序不同，意思完全一樣。
C．說(shuō)明文是客觀說(shuō)明事物的一種文體，目的在于給人以知識(shí)，就說(shuō)明的內(nèi)容看，一般可分為說(shuō)明事物和闡明事理兩類。
D．語(yǔ)調(diào)是指說(shuō)話的高低、快慢、輕重、停頓等變化。不同的感情可以在語(yǔ)調(diào)的變化中表現(xiàn)出來(lái)。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句子空白處填詞正確的一項(xiàng)是
①胸中有丘壑，才能使游覽者_(dá)___的時(shí)候忘卻蘇州城市。
②綜合起來(lái)看，誰(shuí)都要____這是高度的圖案美。
③他們制作石料的工藝極其_____，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各種形象。
④人們用萬(wàn)紫千紅的花_____生活環(huán)境，用它的形象來(lái)裝飾服裝和用具。
⑤它織網(wǎng)的技能之_____，使人詫異。

A．游覽      贊美       精致        布置       奇妙
B．參觀      稱贊       精細(xì)        安排       精妙
C．攀登      贊嘆       精巧        點(diǎn)綴       高妙
D．觀賞      贊賞      精妙         裝飾       高超

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

根據(jù)拼音寫(xiě)漢字正確的一項(xiàng)是
狼jí        繁yǎn         zhě皺       jié難       追sù

A、籍；衍；褶；劫；溯
B、藉；衍；皺；劫；溯
C、藉；衍；褶；劫；朔
D、藉；衍；褶；劫；溯

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面句中劃線詞與“其兩膝相比者”中“其”的意思相同的一項(xiàng)是

A．其一貧，其一富　　　　　　　
B．其如土石何 
C．吾視其轍亂　　　　　　　　　
D．其真無(wú)馬邪

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

成語(yǔ)積累，下面書(shū)寫(xiě)的成語(yǔ)中的字正確的一項(xiàng)是
千錘百                 旁         斜出          潛        暗長(zhǎng)        縱橫         蕩          再接再          

A、練；逸；滋；決；厲
B、煉；逸；滋；決；歷
C、煉；逸；茲；決；厲
D、煉；逸；滋；決；厲

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句子中引號(hào)的作用不同于其他各句的一項(xiàng)是

A．他們惟愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的實(shí)感……
B．我國(guó)的詩(shī)人愛(ài)把拱橋比作虹，說(shuō)拱橋是“臥虹”“飛虹”等。
C．它地處人都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。
D．這使我記起幼時(shí)曾猜過(guò)一個(gè)謎，謎語(yǔ)是：“南陽(yáng)諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳，排起八卦陣，單等飛來(lái)將。”

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句子中劃線的詞表示“估計(jì)”的一項(xiàng)是

A．水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。
B．旅人橋可能是有記載的最早的石拱橋。
C．在這里可以發(fā)現(xiàn)背部斑紋古怪的蟹。
D．杏花含苞的時(shí)候是紅色，開(kāi)放以后逐漸變淡，最后幾乎變成白色了。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

結(jié)合句意理解詞語(yǔ)不正確的一項(xiàng)是

A．倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。
      標(biāo)本：這里指蘇州園林是我國(guó)各地園林的樣板。
B．假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。
      藝術(shù)：形狀獨(dú)特而美觀的。
C．因此，最終的產(chǎn)物不是一般人的臉型，也不是日本人的臉型，而是武士的嚴(yán)峻面容…
      產(chǎn)物：這里指蟹殼上的模樣。
D．這些變化看來(lái)很玄妙，其實(shí)都是花中的色素隨著溫度和酸、堿的濃度變化所玩的把戲。
      玄妙：奧妙難以捉摸。 把戲：令人不可捉摸的手法。

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同步練習(xí)冊(cè)答案