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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列句中沒(méi)有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是

A．五畝之宅，樹(shù)之以桑
B．今茲未能，請(qǐng)輕之
C．其妻妾不羞也而不相泣者
D．天下莫不與也

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句中“而”的用法與例句相同的一項(xiàng)是
例：棄甲曳兵而走

A．或五十步而后止
B．而良人未之知也
C．然而不王者
D．則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句中無(wú)通假字的一項(xiàng)是

A．頒白者不負(fù)戴于道路矣
B．由水之就下
C．吾將瞷良人之所之也
D．卒然問(wèn)曰：“天下惡乎定？”

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A．首屆北京國(guó)際教育博覽會(huì)名校云集：牛津、劍橋、麻省理工悉數(shù)登場(chǎng)，北大、清華、人大各展風(fēng)采，
      熱鬧非凡。
B．公安部、外交部目前發(fā)布并實(shí)施《外國(guó)人在中國(guó)永久居留審批管理辦法》，這標(biāo)志著中國(guó)“綠卡”制
      度正式實(shí)施。
C．麥?zhǔn)找院�，別的地方都播種完了，就剩下這塊地。這塊地是種玉米呢？還是種紅薯呢？村民們議論紛
      紛，莫衷一是。
D．在新編的高中語(yǔ)文教材中，先秦諸子散文選文增加了不少，《論語(yǔ)》《孟子》《莊子》……等著作中
      都有文章選人。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

對(duì)下列各句中加粗虛詞判斷正確的一項(xiàng)是
①其如是，孰能御之
②則齊國(guó)其庶幾乎
③王語(yǔ)暴以好樂(lè)
④暴未有以對(duì)也

A．①②相同，③④不同
B．①②相同，③④相同
C．①②不同，③④不同
D．①②不同，③④相同

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列句子沒(méi)有詞類活用的一項(xiàng)是

A．（齊王）曰：“可得聞與？”
B．王之好樂(lè)甚，則齊國(guó)其庶幾乎
C．獨(dú)樂(lè)樂(lè)，與人樂(lè)樂(lè)，孰樂(lè)
D．今王與百姓同樂(lè)，則王矣

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列對(duì)加粗詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是

A．雞豚狗彘之畜——畜：飼養(yǎng)
B．涂有餓莩而不知發(fā)——發(fā)：發(fā)現(xiàn)
C．去關(guān)市之征——去：除去
D．其如是，孰能御之——御：抵擋

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是

A．我想養(yǎng)只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩�？墒悄壳皣�(yán)重的問(wèn)題是，有沒(méi)有壁虎，假定有了，會(huì)不會(huì)偷
      鴿蛋？
B．上海電影譯制片廠最有代表性的作品。如：《音樂(lè)之聲》、《王子復(fù)仇記》等等，為什么令人百看不
      厭？這首先還是歸功于本子做得精彩。
C．古語(yǔ)云：“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。（《管子·牧民》）”政治的清明和文化的復(fù)興必須
      具備一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
D．紅絲帶——艾滋病防治的宣傳標(biāo)志，象征著我們對(duì)艾滋病患者、感染者的關(guān)心，象征著我們對(duì)生命的
      熱愛(ài)，象征著我們要用“心”來(lái)參與預(yù)防艾滋病的工作。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列句中加粗的詞與所給例句用法和意義不同的一項(xiàng)是
例：歲寒，然后知松柏之后彫也

A．吾末如之何也已矣
B．小人之過(guò)也必文
C．道之不行，已知之矣
D．如日月之食焉

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列加粗的詞語(yǔ)，解釋不正確的一項(xiàng)是

A．躬自厚而薄責(zé)于人——責(zé)：要求
B．更也，人皆仰之——更：改正
C．人能弘道，非道弘人——弘：擴(kuò)大，光大
D．逝者如斯夫，不舍晝夜——舍：舍棄

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