10．當(dāng)你取回干洗后的衣服時，會嗅到殘留在衣服上的洗滌劑散發(fā)出的淡淡香味，其實你已在不知不覺間吸入了一種可致癌的有毒氣體--四氯乙烯（C₂Cl₄）．
（1）四氯乙烯中碳、氯元素的質(zhì)量比是12：7l，16.6克四氯乙烯中含氯元素14.2克．
（2）香港特別行政區(qū)政府通過新法律，要求用裝有活性炭的新型干洗機取代舊款干洗機，可將有毒氣體的含量約降至原來的三十分之一．這種方法主要利用了活性炭的吸附性．
（3）乙醇是一種清潔能源，乙醇的燃燒可發(fā)生以下兩個反應(yīng)：
①C₂H₆O+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O　　　　　②aC₂H₆O+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂+2CO+6H₂O試填空：
反應(yīng)②中的化學(xué)計量數(shù)a=2；反應(yīng)①屬于完全燃燒．

9．新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了PM2.5平均濃度限值，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等，是形成霧霾天氣的最大元兇．下列情況不會引起霧霾天氣的是（　　）

	A．	就地焚燒秸稈		B．	鼓勵使用太陽能熱水器
	C．	鼓勵開私家車出行		D．	吸煙

8．下列做法中不利于保護(hù)水資源的是（　�。�

	A．	生活污水任意排放		B．	使用節(jié)水型馬桶
	C．	農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌或滴灌		D．	工業(yè)廢水處理后再排放

7．兩位同學(xué)幫助老師整理實驗室時，在標(biāo)有“單質(zhì)”的藥柜中發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末A，在標(biāo)有“氧化物”的藥柜中發(fā)現(xiàn)另一瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末B．
【提出問題】這兩瓶黑色粉末A和B分別是什么物質(zhì)？
【猜想】
甲同學(xué)：A是鐵粉，B是二氧化錳．
乙同學(xué)：A是炭粉，B是氧化銅．
【實驗探究】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①取少量A粉末于試管中，加入適量稀硫酸．	黑色粉末不溶解，沒有氣體產(chǎn)生．	A粉末一定不是鐵粉．
②取少量B粉末于試管中，加入適量稀硫酸．	黑色粉末溶解，溶液顯藍(lán)色．	B粉末是氧化銅．

【反思與拓展】
（1）將這兩種黑色粉末混合加熱，觀察到黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁．黑色粉末A和B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．
（2）乙同學(xué)的猜想正確．

6．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點，現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示．

（1）A物質(zhì)相對分子質(zhì)量為16．
（2）上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是B，可做燃料的是CH₄（填化學(xué)式）．
（3）C物質(zhì)的一個分子是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成的．
（4）寫出反應(yīng)A+B→C+D的化學(xué)反應(yīng)方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．

5．某品牌潔廁靈的成分是硫酸與鹽酸的混合溶液，某課外活動小組想測定該品牌潔廁靈溶液中HCl的質(zhì)量．取20g該品牌的潔廁靈溶液于燒杯中，不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.1%的氫氧化鋇溶液，反應(yīng)過程中燒杯中產(chǎn)生沉淀質(zhì)量和燒杯中溶液pH變化的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示：（已知BaCl₂溶液的pH=7）

滴加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量/g	5	10	25
燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g	1.165	2.33	4.66

求：
（1）完全反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為4.66g；
（2）計算該潔廁靈溶液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（計算結(jié)果保留至0.1%）

4．用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記，下列表示不正確的是（　�。�

	A．			B．
	C．			D．

3．請結(jié)合下列裝置圖回答問題：

（1）標(biāo)號①、②的儀器名稱：①鐵架臺，②長頸漏斗．
（2）實驗室選用A、D裝置制取O₂，若試管內(nèi)為氯酸鉀和二氧化錳固體的混合物，則化學(xué)方程式為2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑，現(xiàn)欲從反應(yīng)后的剩余固體中回收不溶性物質(zhì)，需經(jīng)過溶解、過濾、洗滌、烘干等步驟，該物質(zhì)在此反應(yīng)中起到催化作用．
（3）實驗室選用B、C裝置制取CO₂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+CaCO₃═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，產(chǎn)生的氣體中可能含有的雜質(zhì)是HCl和H₂O．
（4）常溫下，可發(fā)生反應(yīng)：FeS（固體）+H₂SO₄（溶液）=FeSO₄（溶液）+H₂S（氣體），則應(yīng)選擇B（填序號，下同）來作發(fā)生裝置，H₂S可溶于水，密度大于空氣，則應(yīng)選擇C裝置來收集．

2．如圖所示，A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和B可發(fā)生反應(yīng)，C為生活中最常見的無色液體，F(xiàn)可供給呼吸，X常用作食品干燥劑，Y為金屬單質(zhì)，請根據(jù)圖示關(guān)系回答下列問題：
（1）A可能是鹽酸或稀硫酸（填名稱：寫出一種即可）；H的化學(xué)式為Fe₃O₄；
（2）E與CuO在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O．觀察到的現(xiàn)象是黑色固體變成紅色，試管口出現(xiàn)水珠；
（3）E的一種用途是作燃料或能源或氫氣球或電源等．
（4）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CaO+H₂O═Ca（OH）₂，與反應(yīng)②屬于同種基本反應(yīng)類型的還有④（填圖中序號）

1．清根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題：

（1）有標(biāo)號儀器的名稱：①為錐形瓶；②水槽；
（2）若用上述裝置制取二氧化碳，則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，需要的裝置是ABE．若將裝置A與裝置C連接，現(xiàn)象澄清的石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．