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科目: 來源: 題型:解答題

2.在天平的兩個托盤上各放一個盛有等體積、等質量分數(shù)的稀鹽酸的燒杯,調節(jié)天平使其平衡,然后在其中一個燒杯里加入ag 鋅粉,在另一個燒杯里加入bg 鋁粉,充分反應后,天平仍保持平衡,若己知每個燒杯內(nèi)均含有mgHCl,請用代數(shù)式表示下列各種情況下a與b的關系.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.質量守恒定律是幫助我們認識化學反應實質的重要理論,在化學反應aA+bB═cC+dD中,下列說法正確的是( 。
A.化學計量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和
B.若取xgA和xgB反應,生成C和D的質量總和不一定是2xg
C.反應物A和B的質量比一定等于生成物C和D的質量比
D.若A中含有三種元素,則C和D中的元素種數(shù)一定是三種

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科目: 來源: 題型:解答題

20.已知某物質由碳、氫、氧三種元素組成,且這三種元素的質量比為12:3:8,則該物質中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為2:6:1該物質的化學式為C2H6O.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.納米鐵粉在氧氣中可燃燒生成氧化鐵,反應的化學表達式為4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3

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科目: 來源: 題型:解答題

18.氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫,如圖為氫氣在氯氣中燃燒反應的微觀示意圖,請根據(jù)圖示問答問題:

(1)在氫氣燃燒的這一變化中,保持氫氣和氯氣化學性質的最小粒子是氫分子和氯分子
(2)該化學變化中的最小粒子是氫原子和氯原子,生成的新粒子是氫分子和氯分子
(3)通過分析圖中粒子的變化,請你說出分子與原子的本質區(qū)別是化學變化中是否可以再分.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.下列物質分類①氫氣②硫磺③二氧化碳④液氧⑤氯化鉀⑥礦泉水⑦空氣⑧四氧化鐵⑨石灰水⑩銅絲(除混合物填序號外,其余空格以化學式表示)
(1)混合物⑥⑦⑨(2)氧化物CO2、Fe3O4(3)化合物CO2、KCl、Fe3O4(4)金屬單質Cu
(5)非金屬單質H2、S、O2

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科目: 來源: 題型:解答題

16.完全分解4mol水,能得氫氣多少mol?這些氫氣中含有氫分子約多少個?折合氫原子的個數(shù)約是多少個?

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列各組物質中,按單質,化合物,混合物的順序排列的一組是( 。
A.冰  液氧  空氣B.水銀  氯化鉀  海水
C.銅  五氧化二磷  氯酸鉀D.水  高錳酸鉀  稀有氣體

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科目: 來源: 題型:解答題

14.取NaOH和NaCl的混合物2.1g放入燒杯中,加水溶解配制成20g的溶液,逐滴滴入溶質質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,溶液的pH與滴入稀鹽酸質量的關系如圖所示.
(1)當?shù)稳胂←}酸的質量為11.2g時,溶液中的溶質是NaCl、HCl(填化學式).
(2)2.1g混合物中NaOH的質量為0.8g.
(3)求當?shù)稳?0g稀鹽酸時,反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)(寫出計算過程,精確到0.1%).

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科目: 來源: 題型:解答題

13.某研究小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,進行如下實驗:
Ⅰ.制取氧化銅
①取少量硫酸銅晶體放入燒杯中,加適量蒸餾水溶解.
②往步驟①所得的硫酸銅溶液中逐滴滴入氫氧化鈉溶液,直至不再產(chǎn)生藍色沉淀,然后將燒杯中物質轉移到蒸發(fā)皿,加熱,當藍色沉淀全部變?yōu)楹谏珪r,停止加熱(已知:Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O).
③將步驟②所得的混合物過濾、洗滌、干燥,得到氧化銅.
回答下列問題:
(1)寫出硫酸銅與氫氧化鈉反應的化學方程式CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)上述步驟①、②、③中需要使用玻璃棒的是①②③(填步驟序號).
(3)檢驗步驟③中沉淀是否洗滌干凈的操作是:取少量最后的洗滌液于試管中,滴入幾滴BaCl2溶液,若無白色沉淀產(chǎn)生,則洗滌干凈.
Ⅱ.證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解
用如圖裝置進行實驗,每次實驗時均收集20mL氣體,相關數(shù)據(jù)見表:
實驗序號氯酸鉀質量其他物質質量待測數(shù)據(jù)
2g無其他物質x
2g氧化銅 1gy
(4)圖中的量氣裝置B由干燥管、乳膠管和50mL帶刻度的玻璃管組裝而成.待氣體收集結束后,用彈簧夾夾住B中乳膠管.檢驗干燥管內(nèi)收集的氣體是O2 的方法是:拔去干燥管上單孔橡皮塞,把帶火星的木條伸入干燥管中,觀察木條是否復燃.
(5)上表中實驗①的作用是對照.若x>(填“<”、“=”或“>”)y,則證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解.

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