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【題目】鹽青、鹽徐高鐵開通運營,有效延伸我市發(fā)展空間。高鐵車廂使用的鋁合金材料屬于

A.合成材料

B.金屬材料

C.天然材料

D.復合村料

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【題目】某科研小組設(shè)計利用稀硫酸浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuO和ZnO,其余成分既不與酸反應,也不溶解與水)的方案,實現(xiàn)廢物綜合利用,部分實驗流程如下: 請根據(jù)上述實驗流程回答下列問題:

(1)操作1的名稱是;
(2)在氧化銅鋅礦中加入過量稀硫酸,寫出其中反應的一個化學方程式;
(3)加過量鐵粉后,溶液顏色為 , 發(fā)生反應的基本反應類型是 , 得到濾渣1的成分為(填化學式).

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【題目】在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中,甲同學設(shè)計了如下實驗方案:
(1)在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水注入集氣瓶。(實驗裝置如圖所示)回答下列問題實驗過程中,觀察到的主要現(xiàn)象是 , 反應的符號表達式是。通過該實驗還能得出氮氣的性質(zhì)。
(2)某學習小組的同學對甲同學的實驗方案開展進一步探究:[提出問題]
①可用于“空氣中氧氣含量測定實驗”的藥品只能是紅磷嗎?什么樣的藥品可以作為該實驗的反應物?
②可用于“空氣中氧氣含量測定實驗”的裝置除了課本中提及的,還有其它裝置嗎?
③改進裝置和藥品,能使一些在一般條件下不能用于測定空氣含量的物質(zhì)也能測定氧氣的含量嗎?
[作出猜想]猜想1 一定還可用其它的物質(zhì)測定空氣中氧氣含量,如鎂條。
猜想2 可用于“空氣中氧氣含量測定實驗”的裝置不止這一種,但都須滿足一定的條件。
[查閱資料] 劉小源同學查閱資料獲知:(1)“鎂在空氣中燃燒不僅與氧氣反應,還與氮氣和二氧化碳反應”;⑵鐵絲在潮濕的空氣中會生銹;(3)“引火鐵”(極細的鐵粉)是一種準納米材料,這種鐵粉具有很高的反應活性,它在空氣中受熱很容易燃燒;(4)白磷與紅磷的化學性質(zhì)有相似之處,白磷在40℃左右便能燃燒,紅磷在240℃才能燃燒。
[分析論證]劉小源同學覺得如果用蠟燭、硫粉、木炭在空氣中燃燒做此實驗將產(chǎn)生很大誤差,理由是。李雨欣同學覺得用鐵絲也不行,理由是。
根據(jù)劉小源同學查閱的資料,若用鎂條代替紅磷,測得的氧氣的體積含量應該(填“大于”或“小于”“等于”)空氣體積的1/5。
[得出結(jié)論]根據(jù)劉小源同學查閱的資料及上述分析,請歸納:在測定空氣中氧氣含量的實驗中,應考慮所用藥品和生成物應滿足以下的條件:
①在加熱點燃等條件下可以與氧氣反應,
, ③。
[反思改進]李雨欣同學根據(jù)查閱到的不同裝置,結(jié)合劉小源同學查閱的資料與分析,設(shè)計了如下實驗方案(包括裝置及藥品):其中,不適宜在較短時間內(nèi)測得空氣中氧氣含量的一種方案是(填字母序號),理由是。在其余的五種實驗方案中,有一個裝置可能因為空氣受熱體積膨脹導致裝置損壞或氣體外逸,該裝置是(填字母序號)。其余改進方案共同的優(yōu)點是:。

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【題目】下列有關(guān)水的說法中正確的是

A.水是由氫元素和氧元素組成的化合物

B.水電解所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2: 1

C.將硬水過濾可得到軟水

D.水沸騰時可沖起壺蓋,說明溫度升高分子會變大

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【題目】下列各組物質(zhì),按單質(zhì)、化合物順序排列的是

A.干冰、海水

B.水銀、冰水

C.黃銅、燒堿

D.金剛石、煤

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【題目】下列各組物質(zhì)中,都由離子構(gòu)成的一組是

A.金和金剛石

B.水和氨氣

C.干冰和氫氧化鈉

D.硫酸銅和氯化鈉

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【題目】水是一種重要的資源,人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答:
(1)圖1是實驗室電解水的示意圖。實驗中生成氧氣的試管是(填“1”或“2”),該反應的化學方程式為:。
(2)圖2表示自來水生產(chǎn)的一般過程。下列說法正確的是 (填字母序號);
A.加入絮凝劑使水中懸浮物凝聚
B.通過沙濾池除去水中可溶性雜質(zhì)
C.通過活性炭吸附有色物質(zhì)和有臭味物質(zhì)
D.通入氯氣殺菌消毒
(3)我國南海海島眾多,但淡水資源匱乏。為了解決這一問題,人們設(shè)計了太陽能海水淡化裝置,原理如圖3所示。
①在相同時間內(nèi),海島上晴好天氣比陰雨天氣制得淡
水更多,其微觀解釋是
②若某海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為2.5%,利用該裝置將1000kg的海水暴曬一段時間后,測定發(fā)現(xiàn),剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是原來海水的十倍,則可得到的淡水為kg;已知該溫度下氯化鈉的溶解度為36g,則剩余海水是(填寫“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“不確定”)。

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【題目】探究學習小組在實驗室中用下圖所示裝置制取 CO2并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應.
查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2、H2O 發(fā)生反應:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 , 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.
請回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為 , 利用裝置 A 制取 CO2的優(yōu)點是
(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,發(fā)生反應的化學方程式為
(3)裝置 D 的作用是
(4)裝置E中收集到的氣體是(填化學式),該氣體還可以用下圖裝置中的進行收集(填寫字母序號);

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【題目】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應中起催化作用,該物質(zhì)在反應前后質(zhì)量是否發(fā)生變化,做了如下實驗。
(1)【第一組實驗】小明欲證明該雙氧水是否失效。
實驗過程
①在試管中加入5 mL “雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復燃;
②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復燃;
③如圖裝置進行操作,帶火星的木條復燃,水槽中冰水所起的作用是 。

(2)【第二組實驗】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應中起催化作用,該物質(zhì)在反應前后質(zhì)量是否發(fā)生變化。
a.實驗原理
b.實驗步驟

②將二氧化錳裝入大試管中并加入5 mL“雙氧水”;
③待反應結(jié)束后,將大試管里的固體物質(zhì)進行過濾、洗滌、烘干;

c.做完此實驗后,小方認為要證明二氧化錳的催化作用,還需要再補充一個探究實驗:
探究。

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【題目】下列變化屬于物理變化的是

A.鋼鐵生銹

B.葡萄釀酒

C.火藥爆炸

D.干冰升華

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同步練習冊答案