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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一氧化二氮和一氧化碳是環(huán)境污染性氣體，可在催化劑表面轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體。該反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀(guān)示意圖如圖。下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 甲的化學(xué)式為N2O

B. 乙的相對(duì)分子質(zhì)量為28

C. 反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

D. 生成的丙與丁的質(zhì)量比為1：1

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，它與化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型間的關(guān)系如圖所示，下列方程式屬于陰影3的是（　�。�

A. C+O2CO2

B. CuO+COCu+CO2

C. Mg（OH）2+2HCl＝MgCl2+2H2O

D. Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某環(huán)保小組往100g含有H2SO4和CuSO4的廢水中，逐滴加入10%的NaOH溶液.測(cè)得生成Cu（OH）2沉淀質(zhì)量與所加NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖. 下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 與H2SO4反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量為0.8g

B. 完全反應(yīng)時(shí)共消耗NaOH溶液的質(zhì)量為24g

C. 廢水中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%

D. 100g廢水中含H2SO4的質(zhì)量為0.98g

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中，利用如圖所示的裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_____②_____。

（2）寫(xiě)出用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式_____。若用裝置G收集氧氣，則氣體從_____（填“a”或“b”）端通入。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____，若發(fā)生裝置選擇C，其優(yōu)點(diǎn)是_____，用裝置F收集二氧化碳，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_____。

（4）某化學(xué)興趣小組用圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。

步驟1：測(cè)量試管的容積為50mL，檢查裝置的氣密性良好。

步驟2：用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲。

步驟3：燃燒結(jié)束，試管冷卻到室溫后打開(kāi)彈簧夾，水流入試管，注射器活塞由20mL移動(dòng)到10.5mL處。

①步驟2中觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

②通過(guò)分析數(shù)據(jù)和計(jì)算，該小組測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中常用3%﹣5%的 NaHCO3溶液來(lái)進(jìn)行濃硫酸的事故處理燒杯中有100g NaHCO3溶液，為測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，向其中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，測(cè)得反應(yīng)后比反應(yīng)前物質(zhì)總質(zhì)量減少3.3g。請(qǐng)計(jì)算：

（1）碳酸氫鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（2）將上述100g NaHCO3溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的溶液，需加水_____g。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】氫化鈣（CaH2）固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬制備氫化鈣，并用制得的氫化鈣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)室模擬制備氫化鈣

（查閱資料）①用H2與鈣加熱的方法可制得CaH2

②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣

③堿石灰能吸收水蒸氣

同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）寫(xiě)出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）裝置D的作用是_____。

（3）制得的氫化鈣要密封保存，其遇水反應(yīng)生成一種堿和一種可燃性氣體，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

實(shí)驗(yàn)二：取少量上述制得的CaH2樣品加入到一定量的碳酸鈉溶液中，產(chǎn)生大量氣泡，過(guò)濾，得到濾渣和濾液。經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣，小組同學(xué)對(duì)濾液的溶質(zhì)進(jìn)行探究

（猜想假設(shè)）猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca(OH)2

猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2

經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為猜想四不合理，原因是_____。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1、取濾液，向其中滴入少量的Na2CO3溶液	_____	猜想二不成立
2、另取濾液，向其中加入足量的稀鹽酸	_____	猜想三成立

（拓展延伸）

登山運(yùn)動(dòng)員用氫化鈣作能源提供劑，與氫氣相比，優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，且A、B、C、D、E所屬物質(zhì)類(lèi)別不同，F和D物質(zhì)類(lèi)別相同。已知B是世界上產(chǎn)量最高的金屬，D和C是配制農(nóng)藥波爾多液的原料。圖中“﹣”表示相連物質(zhì)之間可以反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化的方向。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題