科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)小組探究蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒時(shí)O2和CO含量的變化,測(cè)定結(jié)果如圖所示,下列推理正確的是
A. 蠟燭由碳、氫元素組成
B. 蠟燭發(fā)生了不充分燃燒
C. 曲線①表示CO含量的變化
D. 蠟燭熄滅時(shí),容器內(nèi)氧氣耗盡
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【題目】鋅是促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育的必須微量元素。下圖為鋅元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 鋅屬于非金屬元素 B. 鋅原子的中子數(shù)為30
C. 鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65.38g D. 鋅原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成Zn2+
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【題目】霾污染跟燃煤密切相關(guān),燃煤還同時(shí)排放大量的 NOX和 SO2(會(huì)造成空氣污染 形成酸雨)。某;瘜W(xué)小組的同學(xué)們對(duì)某燃煤地區(qū)霾的成分、SO2的檢驗(yàn)和吸收產(chǎn)生了濃 厚的興趣并開(kāi)啟了項(xiàng)目性學(xué)習(xí)之旅。
查閱資料:
①霾的主要成分可能含有黑碳、含碳元素的化合物(不溶于水)、含金屬元 素的物質(zhì)和其它成分等。
②SO2和CO2都能使澄清石灰水變渾濁,其中SO2還能使品紅溶液褪色。
活動(dòng)一:探究霾中是否含有黑碳
(1)選擇某地重度霧霾天氣,用采樣器在室外采集大氣中的可吸入顆粒物。
(2)將采集得到的可吸入顆粒物加入適量水,充分溶解后過(guò)濾,將濾渣干燥后置于左邊的凹槽內(nèi),如圖1所示。
(3)先通入O2,排出裝置內(nèi)的空氣后,在導(dǎo)管口接上氣球;然后將注射器中的澄清石灰水滴入右邊的凹槽內(nèi);再加熱點(diǎn)燃濾渣。觀察到濾渣劇烈燃燒,澄清石灰水變渾濁,氣球變大。
(4)裝置內(nèi)澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)化學(xué)方程式是_____。
(5)化學(xué)小組認(rèn)為:據(jù)此現(xiàn)象,還不能得出“霾中含有黑碳”的結(jié)論,理由是_____。
活動(dòng)二:探究煤粉燃燒是否產(chǎn)生SO2
(1)如圖 2 所示,將煤粉置于左邊的凹槽內(nèi),先通入O2,排出裝置內(nèi)的空氣后,再在導(dǎo)管口接上氣球。
(2)將注射器中的_____(填“澄清石灰水”或“品紅溶液”)滴入右邊的凹槽內(nèi),再加熱點(diǎn)燃煤粉,可檢驗(yàn)煤粉燃燒有SO2產(chǎn)生。
(3)在裝置的導(dǎo)管口接上氣球的目的是_____。
活動(dòng)三:探究如何有效吸收煤粉燃燒產(chǎn)生的SO2
(1)如圖3所示,燒瓶?jī)?nèi)裝有SO2氣體,依次用注射器注入相同體積的水、澄清石灰水、濃氫氧化鈉溶液,得到圖4的燒瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間變化的曲線圖。
(2)從圖4的實(shí)驗(yàn)曲線看,吸收效果較好的試劑是_____。
(3)為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)中需注意的事項(xiàng)是_____(寫一點(diǎn))。
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【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并探究氧氣與金屬鐵的反應(yīng)。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
①用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。
②儀器 a 的名稱為_____。若用B裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從管口_____( 填“m”或“n”)進(jìn)入。
(2)探究氧氣與金屬鐵的反應(yīng)
①用C裝置進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)可能造成的后果是_____。
②對(duì)比鐵絲在空氣中不能燃燒,在氧氣中能劇烈燃燒的現(xiàn)象,分析室內(nèi)起火時(shí),如果打開(kāi)門窗,火會(huì)燒的更旺的原因_____。
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【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。A、B、C、D、E 是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),都含有一種相同的元素。其中 A 是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,C 和 E 是組成元素相同 的氣體,D 是紅棕色的粉末。它們的相互關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)條件未標(biāo)出)。請(qǐng)回答:
(1)寫出A的化學(xué)式_____。
(2)A和C反應(yīng)的基本類型是_____反應(yīng)。
(3)D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)能幫助我們更全面地了解物質(zhì)世界。以金屬為例回答下列問(wèn)題:
(1)認(rèn)識(shí)金屬元素的存在
①在自然界中,大多數(shù)金屬以化合物存在,而金、鉑等極少數(shù)金屬因?yàn)榛瘜W(xué)性質(zhì)_____(填“活潑”或“不活潑”)卻能以單質(zhì)存在。
②常見(jiàn)鐵礦石有:黃鐵礦(主要成分 FeS2)、磁鐵礦(主要成分 Fe3O4)等。這兩種鐵礦石的主要成分含鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是_____。
(2)認(rèn)識(shí)金屬的性質(zhì) 用粗木棍在涂有蠟的鋅板上寫“南”、平”兩個(gè)字,露出下面的鋅板。向“南”字上滴加稀鹽酸,向“平”字上滴加 CuSO4 溶液。
①“南”字上的現(xiàn)象是_____。
②“平”字上有紅色物質(zhì)析出,用化學(xué)方程式解釋:_____。
(3)認(rèn)識(shí)金屬的制備,工業(yè)上,金屬鎢(W)可由氫氣和三氧化鎢(WO3)在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)制得。 反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素是_____。
(4)認(rèn)識(shí)金屬的用途烤制食物時(shí)常用到鋁箔,主要利用了金屬鋁的_____ (填性質(zhì))。
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【題目】水是生命之源,與人類生活息息相關(guān)。
(1)電解水實(shí)驗(yàn)如圖1所示,與電源正極相連產(chǎn)生的氣體可用_____檢驗(yàn);若收集到該氣體的體積為10mL,則與 電源負(fù)極相連產(chǎn)生的氣體的體積大約為_____mL。
(2)自來(lái)水可通過(guò)直飲水機(jī)凈化得到直飲水,其中凈化步驟如圖2所示:
①請(qǐng)你寫出凈化步驟中,運(yùn)用的凈水方法有_____、_____(任寫兩種)。
②向直飲水中加入肥皂水,攪拌,若觀察到_____的現(xiàn)象,說(shuō)明是軟水。
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【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)與研究化學(xué)的一種重要方式。
(1)用如圖一裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),擠出濃氨水。
①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
②該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明微粒具有的性質(zhì)是_____。
(2)如圖二為粉塵爆炸的實(shí)驗(yàn)裝置。用空氣吹散烘干的面粉,瞬間 發(fā)生爆炸,硬紙板蓋被沖飛,蠟燭熄滅。
①吹散面粉的目的是_____。
②儲(chǔ)存面粉、汽油等易燃物或易爆物時(shí),應(yīng)注意_____。
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【題目】某校學(xué)習(xí)小組利用石灰石與稀鹽酸反應(yīng),收集并測(cè)定 CO2 的體積(如圖所示)。實(shí)驗(yàn)數(shù) 據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測(cè)定:
時(shí)間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器讀數(shù)/mL | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)前向外拉注射器活塞,松開(kāi)后活塞回到原位,則裝置氣密性良好
B.實(shí)驗(yàn)中需快速地將 10mL 稀鹽酸推入燒瓶?jī)?nèi)
C.反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
D.根據(jù)以上數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成CO2的體積是 30mL
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【題目】將鐵粉和活性炭的混合物用食鹽溶液潤(rùn)濕后,置于如圖所示裝置中,進(jìn)行鐵的銹蝕實(shí)驗(yàn)。 下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.鐵銹蝕后生成四氧化三鐵
B.導(dǎo)管內(nèi)的液面低于試管內(nèi)的液面
C.活性炭的存在會(huì)加速鐵的銹蝕
D.以水代替食鹽溶液,鐵不能發(fā)生銹蝕
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