某�；瘜W(xué)小組對(duì)熱水壺底部水垢的主要成分進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)完成以下活動(dòng)，并回答相關(guān)問(wèn)題．
【查閱資料】水垢的主要成分有Mg（OH）₂、CaCO₃ 和MgCO₃中的一種或多種
【設(shè)計(jì)方案】
實(shí)驗(yàn)1：確定水垢中是否含MgCO₃
利用下列實(shí)驗(yàn)裝置，完成實(shí)驗(yàn)探究．其主要實(shí)驗(yàn)步驟發(fā)下：

稱量D、E裝置總質(zhì)量為600.00g，按上圖組裝后，將2.50g水垢試樣放入錐形瓶中，加入足量稀鹽酸溶液，待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，打開(kāi)止水夾K，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入空氣，一段時(shí)間后稱量裝置D、E的總質(zhì)量為601.25g  （堿石灰主要成分為CaO和NaOH，不考慮裝置內(nèi)空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響）．
【實(shí)驗(yàn)討論】
（1）裝置B中生成氣體的化學(xué)方程式為（只要求寫一種），緩緩鼓入空氣作用．
（2）裝置B中生成CO₂的質(zhì)量為g．
（3）水垢中是否含MgCO₃？
小組的同學(xué)經(jīng)討論認(rèn)為測(cè)定一定質(zhì)量的CaCO₃與足量鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量，就可以確定．請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明水垢中是否含MgCO₃？
實(shí)驗(yàn)2：確定水垢中是否含有Mg（OH）₂？
（4）另取質(zhì)量為2.50g的水垢，加入3.65%的稀鹽酸與之反應(yīng)，測(cè)得消耗稀鹽酸w g．．結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論，判斷w的值滿足條件時(shí)，水垢中一定含有Mg（OH）₂．

阿奇霉素是一種治療感染性疾病的抗菌抗炎藥物．請(qǐng)根據(jù)下圖回答：

（1）阿奇霉素的化學(xué)性質(zhì)是：；
（2）阿奇霉素中C、H、N、O元素的原子個(gè)數(shù)比為，H、O元素的質(zhì)量比．

（在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化如圖所示．
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．
（2）該實(shí)驗(yàn)操作是將滴加到另一種溶液中．
（3）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為ag時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為（寫化學(xué)式）．
（4）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí)，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈色．

（2010?集美區(qū)質(zhì)檢）下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

（2012?梧州）取23.44g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的Ba（NO₃）₂溶液于燒杯中，逐漸加入K₂CO₃溶液．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，生成BaCO₃沉淀的質(zhì)量與加入K₂CO₃溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）當(dāng)加入30.5g K₂CO₃溶液時(shí)，生成沉淀的總質(zhì)量為g．
（2）計(jì)算A點(diǎn)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（2012?梧州）通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道：把秸稈、雜草、人畜糞便等廢棄物放入密閉的沼氣池中發(fā)酵，就可產(chǎn)生甲烷（CH₄）．秸稈主要是由哪些元素組成的呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我們化學(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：
【查閱資料】①沼氣池中的氣體除CH₄外，還可能有CO、CO₂、H₂S等．②白色無(wú)水硫酸銅遇水會(huì)變成藍(lán)色．③SO₂能使酸性高錳酸鉀溶液褪色．
【提出猜想】小吳的猜想：有C、H兩種元素
小周的猜想：有C、H、O三種元素
小施的猜想：有
【實(shí)驗(yàn)方案】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，共同設(shè)計(jì)了圖的裝置并進(jìn)行探究（假設(shè)每步反應(yīng)或作用都是完全的）
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】（1）裝置A的作用；
（2）裝置B中用干燥的碎秸稈，目的是①使其容易燃燒，②；
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，C、D、E都產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象，則：C裝置的作用是；
E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)以上探究，小紅同學(xué)得出結(jié)論：小施的猜想正確．我認(rèn)為此結(jié)論不正確，理由是．
【討論交流】實(shí)驗(yàn)后，小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還存在一些不足，可以進(jìn)一步改進(jìn)．我的改進(jìn)意見(jiàn)是：（答一點(diǎn)即可）．
【拓展應(yīng)用】農(nóng)村的大部分地區(qū)處理秸稈的方式是直接燒掉，試從環(huán)境、原料利用等方面說(shuō)明將秸稈制成沼氣的重要意義：（答一點(diǎn)即可）．

（2012?梧州）根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用（填寫序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（3）如用C裝置收集氧氣，應(yīng)將氣體從（填“a”或“b”）端通入．