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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中,屬于綠色開花植物營(yíng)養(yǎng)器官的是(  )
A、花B、果實(shí)C、葉D、根毛

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科目: 來(lái)源: 題型:

當(dāng)遇到某人突然暈到或溺水等情況時(shí),時(shí)間就是生命,一定要盡快撥打“
 
”急救電話.

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

生物多樣性正受到越來(lái)越多人的重視.如表為《中國(guó)生物多樣性國(guó)情研究報(bào)告》的部分?jǐn)?shù)據(jù)(表中“百分比”是我國(guó)已知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比).
類 群 我國(guó)已知種數(shù) 世界已知種數(shù) 百分比(%)
哺乳動(dòng)物 581 4 372 13.4
鳥類 1 244 8 730 14.2
魚類 3 862 19 056 20.3
蕨類 約2 200 約10 000 22
裸子植物 約240 900多種 26.2
被子植物 30 000 260 000 11.5(1)在表中,我國(guó)哪一類生物在世界上占的百分比最高?
 

(2)除上表所列的類群外,請(qǐng)?jiān)倥e出其他的兩個(gè)生物類群.
 

(3)若某一種生物滅絕,對(duì)人類的損失是
 

(4)保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施.你知道目前我國(guó)正在采取的措施有哪些?
 

(5)伴隨著人類活動(dòng)生物多樣性正面臨前所未有的威脅,例如環(huán)境的日益惡化給生物帶來(lái)的生存問題.某環(huán)保小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”,開展了以下探究活動(dòng).
(一)查閱資料
資料一:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染.
資料二:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效.
(二)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(見表)
  • A B C D E
    加無(wú)污染河水的體積 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升
    加廢電池的數(shù)量及型號(hào) 不加 1節(jié)5號(hào) 1節(jié)7號(hào) 1節(jié)5號(hào) 1節(jié)5號(hào)
    加滿江紅的數(shù)量 不加 不加 不加 10克 10克
    放小魚的數(shù)目 1條 1條 1條 1條 1條
    小魚存活的時(shí)間 10天 3天 5天 6天 8天結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)完善下列探究活動(dòng):
    ①表中B、E兩組對(duì)照可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
     

    ②為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì),則應(yīng)選擇
     
    進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
    ③實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是
     

    (三)實(shí)驗(yàn)反思
    ④滿江紅通過分析細(xì)胞色素C與腎蕨有較近的親緣關(guān)系,這是利用了
     
    的證據(jù).你知道研究生物進(jìn)化的證據(jù)還有什么,請(qǐng)列舉2例
     

    ⑤滿江紅生活在水中,能凈化水質(zhì),這充分體現(xiàn)
     
    (用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋).

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    如圖是吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)院奶牛繁育基地成功培育攜帶外源賴氨酸基因的克隆奶牛的過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
    精英家教網(wǎng)
    (1)a表示
     
    過程,經(jīng)過b過程形成的胎兒在
     
    孕育成長(zhǎng),直至出生.
    (2)雌牛B是黑色、雄牛A是黃色、奶牛C是黑白相間,雌牛D是黃白相間,奶牛E是黑色的那么奶牛F的毛色一定是
     
    ,原因是
     

    (3)若控制賴氨酸合成的基因被成功轉(zhuǎn)入并在奶牛F中得到表達(dá),說明
     

    (4)若控制賴氨酸合成的基因被成功轉(zhuǎn)入并在奶牛F中得到表達(dá),這種變異能不能遺傳給后代?
     
    ,這屬于
     
    變異.
    (5)談?wù)勣D(zhuǎn)基因技術(shù)在人類生產(chǎn)生活中的應(yīng)用
     

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    生活中你一定有這樣的經(jīng)驗(yàn),用酵母發(fā)過的面粉制作的食品特別松軟香甜.學(xué)習(xí)了發(fā)酵技術(shù)以后,你不妨嘗試動(dòng)手做一下發(fā)糕.發(fā)糕暄軟多孔,美味可口,人人都愛吃,做起來(lái)其實(shí)并不難.
    ①材料用具:面粉、市售鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋.
    ②制作方法:①洗凈雙手和所需要的器具.②在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開.③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻,加入酵母液,并用手揉.邊揉邊加水,直至揉成干濕適當(dāng)?shù)拿鎴F(tuán).④將面團(tuán)放在溫暖的地方發(fā)酵4~5小時(shí).⑤將發(fā)好的面團(tuán)放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘.⑥將蒸熟的發(fā)糕取出,待冷卻后切成小塊即可食用.請(qǐng)分析回答:
    (1)鮮酵母中含有酵母菌,與細(xì)菌相比其區(qū)別是
     

    (2)用溫開水將酵母化開的原因是
     

    (3)將面團(tuán)放在溫暖的地方發(fā)酵是因?yàn)?!--BA-->
     

    (4)蒸熟的發(fā)糕暄軟多孔,是因?yàn)榘l(fā)酵過程中產(chǎn)生的
     
    氣體遇熱膨脹造成的.
    (5)某同學(xué)將和好的面團(tuán)放到一個(gè)密閉的保溫裝置中進(jìn)行發(fā)酵,結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味,你認(rèn)為可能的原因是
     

    (6)大家都知道酸奶口感好,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,酸奶是在牛奶中加入
     
    微生物制成的.

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    在某草原生態(tài)系統(tǒng)中,草、鼠、兔、狐、狼(饑餓的狼、狐也捕食鼠)五類生物可構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)單的食物網(wǎng),試?yán)L出這一食物網(wǎng),并回答問題:
    精英家教網(wǎng)
    (1)繪出食物網(wǎng):
    (2)每年的5月22日是“國(guó)際生物多樣性日”.保護(hù)生物多樣性需要世界各國(guó)的共同參與.如果圖中
     
    的數(shù)量急劇減少,將直接導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)生物種類多樣性的喪失;食物網(wǎng)中的狼屬于
     
    消費(fèi)者.
    (3)研究表明,甲基汞對(duì)人類的危害比預(yù)想的要嚴(yán)重得多,而且環(huán)境中任何形態(tài)的汞均可在一定條件下轉(zhuǎn)化成劇毒的甲基汞.環(huán)境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水體、土壤中經(jīng)微生物作用產(chǎn)生的,它能沿著食物鏈傳遞,進(jìn)行
     
    ,最終給人類帶來(lái)嚴(yán)重的危害.日常生活中,各類電池和農(nóng)藥中含有汞和一些其他的重金屬,對(duì)此作為中學(xué)生的你們應(yīng)該做些什么?
     
    (答出至少兩條).
    (4)若圖中甲、乙、丙分別表示草→兔→狼這條食物鏈中三種生物有機(jī)物總量,則乙對(duì)應(yīng)的生物是
     

    (5)上面繪出的食物網(wǎng)不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),因?yàn)檫€缺少
     
     

    (6)該草原生態(tài)系統(tǒng)中,在沒有人類干預(yù)的情況下,狐、狼的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,這是通過生態(tài)系統(tǒng)的
     
    來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
    (7)由于國(guó)家要建立一些重要的工程,如三峽大壩的建立,有些生物的生存受到了嚴(yán)重威脅.為了挽救這些生物,最好采取的措施是:
     

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    精英家教網(wǎng)如圖為我國(guó)南方的一種新型的“桑---蠶---氣----魚”農(nóng)業(yè)模式,該模式將蠶沙(蠶糞)、人畜糞便、枯枝敗葉等投入沼氣池發(fā)酵制成沼氣,用沼渣喂魚及為桑樹施肥,獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收.請(qǐng)分析回答:
    (1)生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈?zhǔn)怯缮a(chǎn)者與消費(fèi)者之間通過吃與被吃的關(guān)系形成的.“桑--蠶--氣--魚”是不是一條食物鏈?
     

    (2)在此生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是
     
    ,該模式有利于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展.從生態(tài)學(xué)原理看,其原因是
     

    (3)與該生態(tài)系統(tǒng)相比森林生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力很大,主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)
     

    (4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,從某種意義上來(lái)說蠶的數(shù)量要
     
    (填“多于”或“少于”)桑的數(shù)量,蠶與桑相比,
     
    類生物含有的總能量多,理由是
     

    (5)在該生態(tài)系統(tǒng)中,桑與蠶是
     
    關(guān)系.沼氣池中的細(xì)菌可在無(wú)氧條件下,經(jīng)過
     
    作用將秸稈分解轉(zhuǎn)化成沼氣.
    (6)人類進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自
     

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    精英家教網(wǎng)如圖表示幾類植物的進(jìn)化關(guān)系.根據(jù)學(xué)習(xí)的生物知識(shí)回答問題:
    (1)丙是
     
    ,乙、丙是由
     
    進(jìn)化來(lái)的.
    (2)最有可能是水生的植物類群是
     
    ;真正登上陸地,生殖過程完全擺脫水限制的植物類群是
     
    ;在千姿百態(tài)的植物中沒有根、莖、葉等器官分化的類群是
     
    ;用孢子來(lái)繁殖后代的生物類群是
     
    .(用圖中的甲、乙、丙、丁、戊來(lái)填寫)
    (3)放眼所有的生物世界,原始生命的搖籃是
     
    ,原始生命誕生的標(biāo)志
     

    (4)人們觀念中的“青”色青椒,已經(jīng)悄然出現(xiàn)了“紅”、“黃”、“橘”…多個(gè)顏色,這體現(xiàn)了生物
     
    的多樣性;人們根據(jù)需要將“青”色青椒逐漸培育出“紅”、“黃”、“橘”…多個(gè)顏色的青椒,由此可以看出生物進(jìn)化的基礎(chǔ)是
     

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    開始使用殺蟲劑時(shí),對(duì)某種害蟲效果顯著,但隨著殺蟲劑的繼續(xù)使用,該種害蟲表現(xiàn)出越來(lái)越強(qiáng)的抗藥性.實(shí)驗(yàn)證明害蟲種群中原來(lái)就存在具有抗藥性的個(gè)體.這證明(  )
    A、害蟲種群中個(gè)體抗藥性的不同,體現(xiàn)了生物的變異一般是定向的B、殺蟲劑的使用對(duì)害蟲起了選擇作用,而這種作用是定向的C、害蟲抗藥性的增強(qiáng),是人工選擇的結(jié)果D、生物的遺傳變異不是普遍的自然現(xiàn)象

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    從生物進(jìn)化歷程看,黑猩猩比揚(yáng)子鱷高等.下列做法不能作為證據(jù)的是( �。�
    A、比較黑猩猩和揚(yáng)子鱷的心臟結(jié)構(gòu)B、進(jìn)行繞道取食的實(shí)驗(yàn),統(tǒng)計(jì)失敗的次數(shù)C、比較黑猩猩和揚(yáng)子鱷的神經(jīng)系統(tǒng)D、將大熊貓和揚(yáng)子鱷放在一起,比較個(gè)體大小

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