9.(09泰安)在“用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量”時(shí),某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在測(cè)物體質(zhì)量過程中,通過增、減砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針指在分度標(biāo)牌的中央刻度線左邊一點(diǎn),這時(shí)他應(yīng)該
A.把橫梁右端螺母向右旋出一些 B.把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些
C.把天平右盤的砝碼減少一些 D.向右移動(dòng)游碼
答案:D
(09四川自貢).用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量,測(cè)量過程中向右移動(dòng)游碼的作用相當(dāng)于
A.向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B.向右調(diào)節(jié)平衡螺母
C.往右盤增加砝碼 D.往右盤減少砝碼
答案:C
3.(09廣州)下列控制噪聲的措施中,屬于防止噪聲產(chǎn)生的是
A.關(guān)閉房間的門窗 B.會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無聲狀態(tài)
C.高速公路旁的房屋裝隔音窗 D.機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳罩
答案:B
(09山東濰坊).近年來,為了控制噪聲污染,改善居民的生活環(huán)境,有些城市采取了城區(qū)禁止汽車鳴笛、道路兩邊種花植樹、高架橋兩側(cè)安裝隔聲板等措施。下圖所示的標(biāo)志中,表示“禁止鳴笛”的是
答案:C
(09貴陽).如圖所示,是我市城區(qū)到龍洞堡機(jī)場(chǎng)高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻,其目的是減小車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲對(duì)公路兩旁居民的危害。這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個(gè)途徑中實(shí)現(xiàn)的
A.噪聲的產(chǎn)生 B.噪聲的傳播
C.噪聲的接收 D.以上三種均是
答案:B
(09湖南婁底).婁底市區(qū)主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備. 某時(shí)刻該設(shè)備的顯示屏上顯示49.20的數(shù)字,這個(gè)數(shù)字的單位是 .
答案:分貝(dB)
(09山東平原)如圖所示的是摩托車引擎后安裝的消聲器的結(jié)構(gòu)圖.摩托車安裝消聲器是采用 的方法來減弱噪聲的。
(09威海).有一種電動(dòng)牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙干凈又舒服,則下列說法正確的是:
A.電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播 B.超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 C.超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到 D.超聲波能傳遞能量
答案:D
(09南昌)(多選題).關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法正確的是
A.真空不能傳聲是通過實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的
B.發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲波能傳遞能量
C.課堂上聽到老師的講話聲,說明聲音可以在空氣中傳播
D.聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同
答案:A B C
(09貴陽).通常情況下,人耳能聽到聲音的頻率范圍是20-20000HZ,其頻率高于20000HZ的聲波稱為 。請(qǐng)你列舉一個(gè)人們利用這種聲波的實(shí)例: 。
答案:超聲波 聲吶(或超聲波雷達(dá)測(cè)速儀、B超等)、雷達(dá)、超聲波探傷(其它答案合理均可)
1.(09煙臺(tái))音樂會(huì)上不同的樂器演奏同一首樂曲,我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音.這主要是依據(jù)
A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率
答案:C
(09成都). 當(dāng)喇叭里響起“我和你,心連心,共住地球村……”的男聲演唱時(shí),小明和小亮齊聲說:“是劉歡在演唱!”他們作出判斷的依據(jù)是:不同演員聲音的
A.音調(diào)不同 B.響度不同 C.音色不同 D.聲速不同
答案:C
(09湖南婁底).“未見其人,先聞其聲”,就能判斷來的熟人是誰,主要是依據(jù)講話人的
A.振幅 B.音調(diào) C.響度 D.音色
答案:D
(09河南)匯演上,小明彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長度,這樣做的目的是為了改變聲音的 ;琴聲是通過 傳播到我們耳中的。
答案:音調(diào) 空氣
15.(09福州市)北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上聲勢(shì)浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫,缶聲是由于缶
面 產(chǎn)生的,然后通過 傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的。這壯觀的場(chǎng)面由同步通訊衛(wèi)星通過 波傳遞到全國各地。
答案:振動(dòng) 空氣 電磁
(09煙臺(tái)).有些耳聾病人配有骨導(dǎo)式助聽器就能聽到聲音的原理是__________________________________。
答案:.固體能夠傳播聲音,且傳音效果比空氣好.(只說出固體能夠傳播聲音也可)
(09江西)自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象.例如:笑樹能發(fā)出笑聲是因?yàn)楣麑?shí)的外殼上面有許多小孔,經(jīng)風(fēng)一吹,殼里的籽撞擊殼壁,使其 發(fā)聲;廣場(chǎng)音樂噴泉的優(yōu)美旋律是通過 傳入我們耳中的.
答案:振動(dòng) 空氣
(09四川自貢).兩人相距較遠(yuǎn)說話時(shí),聽不到對(duì)方的聲音,但同樣情況下,用自制的土電話就可以聽到相互的說話聲;耳朵貼在鐵軌上能聽到遠(yuǎn)處火車開來的聲音而站起來就聽不到了。
對(duì)此,請(qǐng)你提出一個(gè)要研究的問題 。
答案:聲波在固體中傳播的能量損失筆在空氣中少嗎?聲音的傳播距離與介質(zhì)有關(guān)嗎?聲音的固體中的傳播距離比在空氣中傳播的遠(yuǎn)嗎?
4.(09濟(jì)寧)為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了如圖2所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是
答案:B
答案:D
(09江蘇)8.如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球會(huì)多次被彈開.這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究
A.聲音能否在真空中傳播 B.聲音產(chǎn)生的原因
C.音調(diào)是否與頻率有關(guān) D.聲音傳播是否需要時(shí)間
答案:B
(09山東平原縣)如圖所示,用硬紙片把一個(gè)喇叭糊起來,做成一個(gè)“舞臺(tái)”.臺(tái)上小人在音樂聲中翩翩起舞,這個(gè)現(xiàn)象說明______________________.
答案:發(fā)聲的物體在振動(dòng)
5.(09杭州)下列說法中正確的是
A.只要物體振動(dòng),就一定能聽到聲音
B.固體、液體、氣體都能傳播聲音
C.宇航員們?cè)谠虑蛏弦部梢灾苯佑每谡Z交談
D.聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些
答案:B
(一)(8分)為了驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒和檢驗(yàn)兩個(gè)小球的碰撞是否為彈性碰撞(碰撞過程中沒有機(jī)械能損失),某同學(xué)選取了兩個(gè)體積相同、質(zhì)量不等的小球,按下述步驟做了如下實(shí)驗(yàn):
①用天平測(cè)出兩個(gè)小球的質(zhì)量分別為m1和m2,且m1>m2.
②按照如圖所示的那樣,安裝好實(shí)驗(yàn)裝置.將斜槽AB固定在桌邊,使槽的末端點(diǎn)的切線水平.將一斜面BC連接在斜槽末端.
③先不放小球m2,讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下,記下小球在斜面上的落點(diǎn)位置.
④將小球m2放在斜槽前端邊緣處,讓小球m1從斜槽頂端A處滾下,使它們發(fā)生碰撞,記下小球m1和小球m2在斜面上的落點(diǎn)位置.
⑤用毫米刻度尺量出各個(gè)落點(diǎn)位置到斜槽末端點(diǎn)B的距離.圖中D、E、F點(diǎn)是該同學(xué)記下的小球在斜面上的幾個(gè)落點(diǎn)位置,到B點(diǎn)的距離分別為LD、LE、LF.
根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)小球m1與m2發(fā)生碰撞后,m1的落點(diǎn)是圖中的 點(diǎn),m2的落點(diǎn)是圖中的 點(diǎn).
(2)用測(cè)得的物理量來表示,只要滿足關(guān)系式 ,則說明碰撞中動(dòng)量是守恒的.
(3)用測(cè)得的物理量來表示,只要再滿足關(guān)系式 ,則說明兩小球的碰撞是彈性碰撞.
答案:(一)(8分)(1) D 點(diǎn), F 點(diǎn).
(2) (3)
59. (12分)(徐州市2007--2008學(xué)年度高三第三次質(zhì)量檢測(cè))
(1)判斷以下說法的正誤,在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)打“√”或“×”
A.太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng) ( ▲ )
B.光電效應(yīng)現(xiàn)象表明光具有波動(dòng)性 ( ▲ )
C.貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了鈾和含鈾礦物的天然放射現(xiàn)象,從而揭示出原子核具有復(fù)雜結(jié)構(gòu) ( ▲ )
D.利用γ射線的電離作用,可檢查金屬內(nèi)部有無砂眼或裂紋( ▲ )
E.普朗克在研究黑體的熱輻射問題時(shí)提出了能量子假說 ( ▲ )
F.氫原子的能級(jí)圖如圖所示,欲使一處于基態(tài)的氫原子釋放出一個(gè)電子而變成氫離子,該氫原子需要吸收的能量至少是13.60eV( ▲ )
(2)某些建筑材料可產(chǎn)生放射性氣體氡,氡可以發(fā)生α或β衰變,如果人長期生活在氡濃度過高的環(huán)境中,那么,氡經(jīng)過人的呼吸道沉積在肺部,并大量放出射線,從而危害人體健康。原來靜止的質(zhì)量為M的氡核(Rn)發(fā)生一次α衰變生成新核釙(Po)。已知衰變后的α粒子的質(zhì)量為m、電荷量為q、速度為v,并假設(shè)衰變過程中釋放的核能全部轉(zhuǎn)化為α粒子和新核的動(dòng)能。(注:涉及動(dòng)量問題時(shí),虧損的質(zhì)量可忽略不計(jì))
①寫出衰變方程;
②求出衰變過程中的質(zhì)量虧損。
答案:(1)√ × √ × √ √ (每個(gè)1分)
(2)① (2分)
②設(shè)新核釙的速度為
由動(dòng)量守恒定律
解得 (1分)
衰變過程中釋放的核能為 (1分)
由愛因斯坦質(zhì)能方程,得:
(1分)
解得: (1分)
49.(上海市長寧區(qū)2008年4月模擬)(l4分)物理學(xué)在研究宏觀、低速條件下的動(dòng)力學(xué)問題時(shí), 可采用牛頓運(yùn)動(dòng)定律,但在解決微觀、高速問題時(shí)運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律就會(huì)遇到困難.物理學(xué)中有一些規(guī)律,對(duì)宏觀、低速問題或微觀、高速問題都能適用,如力學(xué)中的:F t = m △v,式中m是所研究對(duì)象的質(zhì)量,△v是所研究對(duì)象的速度的變化,F是在時(shí)間t (可以是極短的時(shí)間 ) 內(nèi)作用在研究對(duì)象上的平均作用力.解決以下情景中的某些問題要運(yùn)用到這個(gè)規(guī)律.
靜止在太空中的飛行器上有一種裝置,它利用電場(chǎng)加速帶電粒子,形成向外發(fā)射的高速粒子流,從而對(duì)飛行器產(chǎn)生反作用推力(稱之為反沖力),使飛行器獲得加速度.已知飛行器的質(zhì)量為M,發(fā)射出的是2價(jià)氧離子,發(fā)射離子的功率為P,加速電場(chǎng)的電壓為U,每個(gè)氧離子的質(zhì)量為m,基本電荷電量為e,不計(jì)發(fā)射氧離子后飛行器質(zhì)量的變化,求:
(1)請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)推導(dǎo)題中給出的規(guī)律;
(2)射出的氧離子的速度;
(3)1s內(nèi)射出的氧離子數(shù);
(4)射出離子后飛行器開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度.
解析:(1)根據(jù)牛頓第二定律和加速度定義式 ,(2分)
可得F t = m △v (1分)
(2)在電壓U加速下,射出的氧離子速度為v,根據(jù)動(dòng)能定理有
(2分)
解得 (1分)
(3)1s內(nèi)射出的氧離子數(shù)為 (3分)
(4)運(yùn)用題給規(guī)律,設(shè)氧離子在時(shí)間t內(nèi)對(duì)飛行器的反沖力為F,
(2分)
將n、v代入得 (1分)
則射出離子后飛行器開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度為
(2分)
50. (12分) (江蘇省宿遷市2008-2009學(xué)年度高三年級(jí)第一次調(diào)研測(cè)試)
(1)在光電效應(yīng)現(xiàn)象中,下列說法中正確的是 ▲
A.入射光的強(qiáng)度越大,光電子的最大初動(dòng)能越大
B.光電子的最大初動(dòng)能隨照射光的頻率增大而增大
C.對(duì)于任何一種金屬都存在一個(gè)“最大波長”,入射光的波長必須小于此波長,才能產(chǎn)生光電效應(yīng)
D.對(duì)于某種金屬,只要入射光的強(qiáng)度足夠大,就會(huì)發(fā)生光電效應(yīng)
(2)(4分)鈾()經(jīng)過α、β衰變形成穩(wěn)定的鉛(),問在這一變化過程中,共轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)子的中子數(shù)是 ▲ 個(gè).
(3)在橄欖球比賽中,一個(gè)95kg的橄欖球前鋒以5m/s的速度跑動(dòng),想穿越防守隊(duì)員到底線觸地得分.就在他剛要到底線時(shí),迎面撞上了對(duì)方兩名均為75kg的隊(duì)員,一個(gè)速度為2m/s,另一個(gè)為4m/s,然后他們就扭在了一起.
①他們碰撞后的共同速率是 ▲ ;
②在右面方框中標(biāo)出碰撞后他們動(dòng)量的方向,并說明這名前鋒能否得分: ▲ .
答案:(1)BC (4分)
(2)6 (4分)
(3) ①0.1m/s (2分)
②方向見右圖(1分) 能得分(1分)
51.(?谑2008年高考調(diào)研測(cè)試題)
(1)根據(jù)核反應(yīng)方程 ,完成下列敘述:
粒子中含有 個(gè)中子,原子序數(shù)為 ;物理學(xué)家 用該粒子做了著名的散射實(shí)驗(yàn),據(jù)此提出了原子的 模型。該物理學(xué)家又用該種粒子轟擊氮核(),發(fā)現(xiàn) ,寫出該核反應(yīng)方程:
(2)2005年7月4日13時(shí)52分,美國宇航局“深度撞擊”號(hào)探測(cè)器釋放的撞擊器“擊中”目標(biāo)--坦普爾1號(hào)彗星,這次撞擊只能使該彗星自身的運(yùn)行速度出現(xiàn)1×10-7m/s的改變。探測(cè)器上所攜帶的重達(dá)370kg的彗星“撞擊器”將以3.6×104km/h的速度徑直撞向彗星的彗核部分,撞擊彗星后融化消失。根據(jù)以上數(shù)據(jù),估算一下彗星的質(zhì)量是多少?
答案:(1)2(1分) 2 (1分) 盧瑟福(1分) 核式結(jié)構(gòu)(1分) 質(zhì)子 (或)(1分); (2分)
(2)解析:以彗星和撞擊器組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象,設(shè)彗星的質(zhì)量為M,初速度為v01,撞擊器質(zhì)量,速度,撞擊后速度為v
由動(dòng)量守恒定律得:
① (2分)
由于M遠(yuǎn)大于m,所以,上式可以化為:
、(2分)
解得:
③
由題給信息知,撞擊后彗星的運(yùn)行速度改變了 m/s,即
m/s ④
代入③式解得 、荨 (1分)
53.(17分) (2008年南海區(qū)普通高中高考題例研究)如圖所示,五塊完全相同的長木板依次緊挨著放在水平地面上,每塊木板的長度為0.5m,質(zhì)量為0.6 kg。在第一塊長木板的最左端放置一質(zhì)量為0.98 kg的小物塊。已知小物塊與長木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,長木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1,設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等。一顆質(zhì)量為0.02 kg的子彈以的150 m/s水平速度擊中小物塊并立即與小物塊一起在長木板表面滑行,重力加速度g取10 m/s2。
(1)分析小物塊滑至哪塊長木板時(shí),長木板才開始在地面上滑動(dòng)。
(2)求物塊在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中相對(duì)出發(fā)點(diǎn)滑行的最大距離。
解析:(1)設(shè)子彈、小物塊、長木板的質(zhì)量分別為m0、M、m,子彈的初速度為v0,子彈擊中小物塊后二者的共同速度為v1,由動(dòng)量守恒定律
m0 v0=(M+ m0) v1-------------------------------------------------------------------------------①
子彈擊中小物塊后物塊的質(zhì)量為M′,且M′= M+ m0.設(shè)當(dāng)物塊滑至第n塊木板時(shí),木板才開始運(yùn)動(dòng)
μ1M′g>μ2(M′+(6-n)m)g -----------------------------------------------------------②
其中μ1、μ2分別表示物塊與木板間、木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù).
由式解得n>4.3
即物塊滑上第五塊木板時(shí),木板才開始在地面上滑動(dòng).
(2)設(shè)物塊剛滑上第五塊木板時(shí)的速度為v2,每塊木板的長度為L,由動(dòng)能定理
-μ1 M′g×4L=M′v22-M′v12----------------------------------------------------------③
由①②式解得 v2=1m/s----------------------------------------------------------------------④
物塊在第五塊木板表面做勻減速直線運(yùn)動(dòng),木板做勻加速直線運(yùn)動(dòng),設(shè)經(jīng)歷時(shí)間t,物塊與木板能獲得相同的速度v3,由動(dòng)量定理
-μ1 M′gt=M′v3-M′v3----------------------------------------------------------------------⑤
(μ1 M′g-μ2(M′+m))t=m v3--------------------------------------------------------------⑥
由⑤⑥式解得v3=m/s-----------------------------------------------------------------------⑦
在此過程中,物塊發(fā)生的位移為s1,由動(dòng)能定理
-μ1 M′g s1=M′v32-M′v22------------------------------------------------------------⑧
解得s1=m<0.5m
即物塊與木板獲得m/s的共同速度,之后整體向前勻減速運(yùn)動(dòng)s2后靜止.
由動(dòng)能定理
-μ2 (M′+m)g s2=-(M′+m)v32 ------------------------------------------------------⑨
解得s2=m
所以物塊總共發(fā)生的位移s=4L+ s1+ s2 ----------------------------------------------------⑩
解得s≈2.27m --------------------------------------------------------------------------------⑾
54.( 2008年蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市高三教學(xué)情況調(diào)查(二))
(1)(6分)如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,當(dāng)用黃光照射光電管中的金屬涂層時(shí),毫安表的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn).若將電路中的滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)到某一位置時(shí),毫安表的讀數(shù)恰好減小到零,此時(shí)電壓表讀數(shù)為U.
①若增加黃光照射的強(qiáng)度,則毫安表 (選填“有”
或“無”)示數(shù).若改用藍(lán)光照射光電管中的金屬涂層,則毫安
表 (選填“有”或“無”)示數(shù).
②若用幾種都能使金屬涂層發(fā)生光電效應(yīng)的不同頻率ν的光照射
光電管中的金屬涂層,分別測(cè)出能使毫安表的讀數(shù)恰好減小到零
時(shí)的不同電壓值U,通過U和ν的幾組對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù),作出U -ν
圖象.則利用電子的電荷量e與U- ν圖象的 就可求得普朗
克常量h(用縱軸表示U、橫軸表示ν).
(2)(6分)一個(gè)運(yùn)動(dòng)的α粒子撞擊一個(gè)靜止的14N核,它們暫時(shí)形成一個(gè)復(fù)合核,隨即復(fù)合核迅速轉(zhuǎn)化成一個(gè)質(zhì)子和另一個(gè)原子核.已知復(fù)合核發(fā)生轉(zhuǎn)化需要能量1.19MeV.那么要想發(fā)生上述核反應(yīng),入射的α粒子的動(dòng)能至少要多大?
解析:(1)(共6分)無 (2分) 有 (2分) 直線的斜率 (2分)
(2)(共6分)
α粒子撞擊14N核形成復(fù)合核,應(yīng)遵循動(dòng)量守恒,即 (2分)
由能量守恒可知,系統(tǒng)損失的動(dòng)能變成復(fù)合核發(fā)生轉(zhuǎn)化所需的能量,即
(2分)
聯(lián)立兩式解得入射α粒子的動(dòng)能MeV (2分)
55.(2008普通高等學(xué)校全國統(tǒng)一考試江蘇物理考前全真模擬試卷)
(1)(4分)下列說法正確的是 (填序號(hào))。
A.居里夫婦發(fā)現(xiàn)了鈾和含鈾礦物的天然放射現(xiàn)象
B.根據(jù)玻爾理論可知,氫原子輻射出一個(gè)光子后,氫原子的電勢(shì)能減小,核外電子的運(yùn)動(dòng)速度增大。
C.德布羅意在愛因斯坦光子說的基礎(chǔ)上提出物質(zhì)波的概念,認(rèn)為一切物體都具有波粒二象性。
D.盧瑟福通過對(duì)α粒子散射實(shí)驗(yàn)的研究,揭示了原子核的組成.
E.赫茲在實(shí)驗(yàn)時(shí)無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)使光的微粒理論得以東山再起的重要現(xiàn)象--光電效應(yīng)。
F.為解釋光電效應(yīng)現(xiàn)象,愛因斯坦建立了量子論,并提出了光子說。
(2)(8分)一個(gè)中子轟擊鈾核()可裂變生成鋇()和氪().已知、、和中子的質(zhì)量分別是235.043 9 u、140.913 9 u、91.897 3 u和1.008 7 u. ①寫出鈾裂變反應(yīng)方程;②并計(jì)算一個(gè)裂變時(shí)放出的能量.
答案:(1).BCE (全對(duì)得4分,不全對(duì)的,選對(duì)1個(gè)給1分,選錯(cuò)1個(gè)扣1分,扣完為止)
(2).解析: .
①核反應(yīng)方程為
+→++3 (3分)
②由質(zhì)能方程得放出的能量為
ΔE=Δmc2 (2分)
=200.55 MeV
=3.2×10-11 J. (3分)
56.(江蘇省南通通州市2008屆高三年級(jí)第二次統(tǒng)一測(cè)試卷)
①(4分)以下說法正確的是 ( )
A.當(dāng)氫原子從n=4的狀態(tài)躍遷到n=2的狀態(tài)時(shí),發(fā)射出光子
B.光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)都揭示了光具有波動(dòng)性
C.原子核的半衰期由核內(nèi)部自身因素決定,與原子所處的化學(xué)狀態(tài)和外部條件無關(guān)
D.比結(jié)合能越大,原子核中核子結(jié)合得越牢固,原子越穩(wěn)定
②(8分)一炮彈質(zhì)量為m,以一定的傾角斜向上發(fā)射,到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)速度為v,炮彈在最高點(diǎn)爆炸成兩塊,其中一塊沿原軌道返回,質(zhì)量為.求:
(1)另一塊爆炸后瞬時(shí)的速度大;
(2)爆炸過程系統(tǒng)增加的機(jī)械能.
答案:①ACD(4分,錯(cuò)選得0分,漏選得2分)
②解:(1)爆炸后沿原軌道返回,則該炸彈速度大小為v,方向與原方向相反 (1分)
爆炸過程動(dòng)量守恒, (2分)
解得v1=3v (1分)
(2)爆炸過程重力勢(shì)能沒有改變,爆炸前系統(tǒng)總
動(dòng)能 (1分)
爆炸后系統(tǒng)總動(dòng)能 (1分)
系統(tǒng)增加的機(jī)械能△E=2mv2 (2分)
57.(南通市2008屆高三第三次調(diào)研測(cè)試)
(1)下列說法正確的是 ▲
A.康普頓效應(yīng)和電子的衍射現(xiàn)象說明粒子的波動(dòng)性
B.α粒子散射實(shí)驗(yàn)可以用來確定原子核電荷量和估算原子核半徑
C.氫原子輻射出一個(gè)光子后能量減小,核外電子的運(yùn)動(dòng)加速度減小
D.比結(jié)合能越大,表示原子核中核子結(jié)合得越牢靠,原子核越穩(wěn)定
(2)一個(gè)高能γ光子,經(jīng)過重核附近時(shí)與原子核場(chǎng)作用,能產(chǎn)生一對(duì)正負(fù)電子,請(qǐng)完成相應(yīng)的反應(yīng)方程: ▲ .
已知電子質(zhì)量me=9.10×10-31kg,光在真空中的傳播速度為速為c=3.00×108m/s,則γ光子的能量至少為 ▲ J.
(3)一質(zhì)量為M的航天器遠(yuǎn)離太陽和行星,正以速度v0在太空中飛行,某一時(shí)刻航天器接到加速的指令后,發(fā)動(dòng)機(jī)瞬間向后噴出質(zhì)量為m的氣體,氣體向后噴出的速度大小為v1,求加速后航天器的速度大小.(v0 、v1均為相對(duì)同一參考系的速度)
答案:(1)BD(3分,漏選得1分,錯(cuò)選得0分)
(2)(2分) (2分)
(3)設(shè)加速后航天器的速度大小為v,由動(dòng)量守恒定律有
(3分)
解得 (2分)
58.(18分) (西安市重點(diǎn)中學(xué)最新高考預(yù)測(cè)卷3物理部分)
48.(上海市閔行區(qū)2008年4月模擬)倫琴射線管是用來產(chǎn)生X射線的一種裝置,構(gòu)造如圖所示。真空度很高(約為10-4帕)的玻璃泡內(nèi),有一個(gè)陰極K和一個(gè)陽極A,,由陰極發(fā)射的電子受強(qiáng)電場(chǎng)的作用被加速后打到陽極,會(huì)產(chǎn)生包括X光內(nèi)的各種能量的光子,其中光子能量最大值等于電子的動(dòng)能。已知陽極和陰極之間的電勢(shì)差U,普朗克常數(shù)h,電子電量e和光速c,則可知該倫琴射線管發(fā)出的X光的( )
A.最短波長為 B.最長波長為
C.最小頻率為 D.最大頻率為
答案:D
47.(上海市黃浦區(qū)2008年4月模擬)一個(gè) 核經(jīng)一次 b 衰變后,生成新原子核的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)分別是( )
A.6和8 B.5和9 C.8和6 D.7和7
答案:D
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