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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

22、作文

在1950年的抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中,無(wú)數(shù)先烈為了祖國(guó)的利益獻(xiàn)出了寶貴的生命,被譽(yù)為最可愛(ài)的人。1979年在對(duì)越南的自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中,許多戰(zhàn)士獻(xiàn)出了自己寶貴的生命,被譽(yù)為新一代最可愛(ài)的人。今年,SARS病毒侵襲人類(lèi),我國(guó)部分地區(qū)“非典”疫情肆虐,白衣衛(wèi)士們勇敢的站了出來(lái),為了人類(lèi)的健康,不顧生命危險(xiǎn),義無(wú)反顧奔向防治非典第一線(xiàn),被稱(chēng)為當(dāng)代最可愛(ài)的人。請(qǐng)你以“當(dāng)祖國(guó)需要的時(shí)候”為話(huà)題,自擬題目,自選題材,結(jié)合自己熟悉的事例寫(xiě)一篇作文,字?jǐn)?shù)在600字以上。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

18、按要求完成小作文。

請(qǐng)你仔細(xì)觀(guān)察題為“僵持”(鳥(niǎo)與蚯蚓)的這幅漫畫(huà),根據(jù)畫(huà)面自擬題目,寫(xiě)一篇300字左右的小作文?梢詫(duì)畫(huà)面進(jìn)行描述、說(shuō)明,也可以根據(jù)畫(huà)面想象,編寫(xiě)一個(gè)小故事,還可以展開(kāi)聯(lián)想,發(fā)表議論……除詩(shī)歌外,文體不限。


 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

17、林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。

    見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也。”

1. 文中哪句話(huà)表明桃源人聽(tīng)了漁人的話(huà)之后,雖“嘆惋”卻仍然想繼續(xù)在桃花源中生活?他們?yōu)槭裁床辉鸽x開(kāi)?

2. 下列說(shuō)法中不正確的是哪一項(xiàng)?選擇答案,將字母填涂在答題卡上。

    A. 選文中加點(diǎn)的“儼然”的意思是整齊的樣子,“妻子”指的是妻子、兒女。

    B. 從這兩段文字中,可以看出“漁人”的行蹤是發(fā)現(xiàn)桃花源--進(jìn)入桃花源--辭別桃花源。

    C. “便要還家,設(shè)酒殺雞作食”,“余人各復(fù)延至其家,皆出酒食”表現(xiàn)了桃源人的淳樸、熱情、好客。

    D. “此人一一為具言所聞”一句中的“此人”指的是桃源人。

3. 下面是陶淵明《桃花源詩(shī)》的節(jié)選,選擇對(duì)其內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng),將字母填涂在答題卡上。

    相命肆農(nóng)耕,日入從所憩。桑竹垂余蔭,菽稷隨時(shí)藝。春蠶收長(zhǎng)絲,秋熟靡王稅;穆窌交通,雞犬互鳴吠。俎猶古法,衣裳無(wú)新制。童孺縱行歌,斑白歡游詣。

    【注釋】①肆:盡力。  ②靡(mǐ):沒(méi)有。 ③曖():隱蔽。 ④俎(zǔ):古代祭祀時(shí)放祭品的器物。 ⑤豆:古代盛食物用的器具。

    A. 前面選文中“土地平曠,……黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)”一段文字,與《桃花源詩(shī)》節(jié)選部分的內(nèi)容是一致的。

    B. 節(jié)選的詩(shī)句與前面的選文有許多內(nèi)容上相對(duì)應(yīng)的句子,如:“荒路曖交通,雞犬互鳴吠”--“阡陌交通,雞犬相聞”;“童孺縱行歌,斑白歡游詣”--“黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)”等。

    C. 詩(shī)中的“相命肆農(nóng)耕,日入從所憩”和選文中的“其中往來(lái)種作”都暗含了作者對(duì)桃源人終日耕作不得休憩的同情。

    D. 《桃花源記》是《桃花源詩(shī)》的序,二者都是通過(guò)虛構(gòu)一個(gè)世外桃源,寄托作者的社會(huì)理想,也反映了當(dāng)時(shí)人民的美好愿望。

評(píng)卷人

得分

 

 

五、作文

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

16、按要求完成下面的作文。

提示:

在人的一生中,果斷堅(jiān)定,把握機(jī)會(huì),就可能品嘗到成功的歡樂(lè);猶猶豫豫,思前想后,就可能錯(cuò)過(guò)很多機(jī)會(huì),甚至留下永遠(yuǎn)的遺憾。不是嗎?想想看,由于鼓起勇氣,把握住了機(jī)會(huì),你可能在別人最需要幫助的時(shí)候伸出了援助之手,你可以高質(zhì)量地完成了一個(gè)復(fù)雜的實(shí)驗(yàn),你可能說(shuō)出了積蓄已久的心里話(huà);相反,由于膽怯畏縮,猶豫不決,你可能失去過(guò)一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),你可能和一段純真的友誼擦肩而過(guò),你可能使集體在一次競(jìng)賽中與第一名失之交臂……請(qǐng)你寫(xiě)一篇作文,寫(xiě)出你初中生活中類(lèi)似的經(jīng)歷和感受,或就果斷堅(jiān)定、把握機(jī)會(huì)等問(wèn)題談出你的看法。自擬題目,文體不限。

  要求:

  1.將自擬的題目寫(xiě)在答題卡作文紙的第一行。

  2.字?jǐn)?shù)600至900。書(shū)寫(xiě)要工整,標(biāo)點(diǎn)要正確。

3.文中不得寫(xiě)出所在學(xué)校的名稱(chēng)和人物的真實(shí)姓名。

 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

15、從《水滸傳》或《儒林外史》中選出一個(gè)人物,談?wù)勊ㄋ┑囊粋(gè)特征;或選出一個(gè)寫(xiě)作特點(diǎn),談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

  說(shuō)明:①要有明確的觀(guān)點(diǎn),擺出一兩個(gè)理由。

 、谌宋锘?qū)懽魈攸c(diǎn)可以是課文中的,也可以是課本以外的。

 、蹚恼n本以外選取教材,選擇的正確,酌情加1-3分。

 、軐(xiě)150-200字。

 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

14、題目一:科學(xué)在身邊

  科學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中觸手可及,我們時(shí)時(shí)處處都能感受到它的神奇作用。從同學(xué)們手中的“文曲星”、計(jì)算器,到家用電腦和多媒體教室,從新型家用電器,到逐步進(jìn)入家庭的手機(jī)、小轎車(chē)……上網(wǎng)學(xué)習(xí)、聊天、娛樂(lè),同學(xué)們投身科技月活動(dòng),參與科技小制作,嘗試小發(fā)明,……科學(xué)創(chuàng)造了高效益,科學(xué)使我們提高了生活質(zhì)量。我們還看到,科學(xué)使首都面貌日新月異,北京長(zhǎng)高了,更美了。

要求:

  1.記敘身邊的一些情況,表現(xiàn)科學(xué)在我們學(xué)習(xí)、工作、生活或首都建設(shè)中的重要作用。也可以通過(guò)聯(lián)想和想象,展望科學(xué)在未來(lái)社會(huì)中的作用。

  2.寫(xiě)700字以上。

3.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。

題目二:我認(rèn)為這件事應(yīng)該這樣處理

要求:

就你所經(jīng)歷到、看到或聽(tīng)到的某件事,談?wù)勀愕奶幚硪庖?jiàn),分析這樣處理的原因。寫(xiě)成一篇600字以上的議論文。要有明確的觀(guān)點(diǎn),分析時(shí)有理有據(jù)。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

13、三里之城,七里之邦,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時(shí)者矣,然而不勝者,是天時(shí)不如地利也。

  城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。

  1.解釋文中加點(diǎn)的詞。

  環(huán):_____________    池:__________

  2.第一段論證了_______________________________。

  3.第二段中強(qiáng)調(diào)了守城一方占有哪些有利條件?

  答:_____________________________________________________________________

評(píng)卷人

得分

 

 

五、作文

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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