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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

對(duì)劃線的詞解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是?

A．故患有所不辟（躲避）也?
B．所欲有甚（超過(guò)）于生者?
C．乞人不屑（因輕視而不肯接受）也?
D．此之謂失其本心（自己的修養(yǎng)）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

劃線字注音都正確的是

A．對(duì)稱（chèng）    綻放（zhàn）    潛滋暗長(zhǎng)（qián）?
B．襲擊（xí）         斟酌（zhēn）     深惡痛疾（wù）
C．教誨（huì）       模樣（mó）       不屑置辯（xiāo）?
D．賠償（shǎng）  提防（tí）         人跡罕至（hǎn）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．《故鄉(xiāng)》以“我”的所見所聞為線索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小說(shuō)虛構(gòu)的人物。
B．魯訊《自嘲》詩(shī)中有“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！眱删�，是作者品質(zhì)的真實(shí)寫照。
C．《孤獨(dú)之旅》選自《草房子》，是中國(guó)當(dāng)代一部比較有代表性的“成長(zhǎng)小說(shuō)”。作者是曹文軒。
D．《我的叔叔于勒》選自長(zhǎng)篇小說(shuō)集《羊脂球》，作者莫泊桑是法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，文章主人公是于勒。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句子運(yùn)用修辭手法理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（1）我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶。
（2）然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色。
（3）那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
（4）他只是搖頭，臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。

A．借喻 明喻 暗喻 明喻
B．暗喻 借喻 明喻 借喻
C．暗喻 明喻 暗喻 借喻
D．借喻 借喻 明喻 明喻

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面關(guān)于小說(shuō)表述有誤的一項(xiàng)是

A．小說(shuō)以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫來(lái)反映社會(huì)生活。
B．小說(shuō)塑造人物形象的主要手段是外貌描寫、語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫和心理描寫。
C．小說(shuō)必須具備三個(gè)要素，即生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的具體環(huán)境，其中，人物形象又是主要要素。
D．小說(shuō)的自然環(huán)境主要包括人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、景物和時(shí)代背景。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A、我們必須提高安全意識(shí)，以防止火災(zāi)、偷竊等不再發(fā)生。
B、我市在西部大開發(fā)的戰(zhàn)略規(guī)劃中能否抓住機(jī)遇迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)一批各行各業(yè)的人才。
C、“神州”五號(hào)載人飛船把我國(guó)首位航天人員成功送入浩瀚的太空并安全返回，這是我國(guó)航天事業(yè)取得的又一舉世矚目的成就。
D、印尼地震造成的經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重，據(jù)有關(guān)人士保守估計(jì)，直接損失至少在20億元以上。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

填入下列橫線處的詞語(yǔ)，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
    那涂抹著奶油甜乳和凝聚著紫丁香氣息的童年時(shí)代             的夢(mèng)幻， 　        的意識(shí)，            的念頭，             的故事，                的游戲，             的舉動(dòng)，都是你未來(lái)鑄造文學(xué)“金薔薇”的“金粉”。
①幼稚可笑 ②胡亂編織 ③奇思妙想 ④異想天開 ⑤荒誕無(wú)稽 ⑥天真爛漫

A、④②⑥⑤①③
B、③①④⑥②⑤
C、③⑤④②⑥①
D、③④⑤②⑥①

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句中的標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是

A、我孩子時(shí)候，在斜對(duì)門的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二艘，人都叫伊“豆腐西施”。
B、我父親早已臉色煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說(shuō)：“啊！�。≡瓉�(lái)如此……如此……我早就看出來(lái)了！……謝謝您，船長(zhǎng)。”
C、杜雍和大叫了一聲“我的鴨子！”幾乎暈倒在地上。
D、“好吧�！彼谛睦锵耄罢l(shuí)愛怎么讀就怎么讀，我不管了�！�

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

A．公輸盤是魯國(guó)人，能造奇巧的器械。公輸是姓，盤是名，也寫作“公輸班”或“公輸般”，民間稱他魯班。
B．墨子、孟子都是屬于儒家學(xué)派。?
C．《得道多助，失道寡助》一文通過(guò)對(duì)中心論點(diǎn)的論述，強(qiáng)調(diào)了“施行仁政”的重要性。
D．《魚我所欲也》一文中運(yùn)用了不少兩兩相對(duì)的句子，形式優(yōu)美，情感強(qiáng)烈，說(shuō)理透辟。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句子中有通假字的是
①困于心衡于慮             ②入則無(wú)法家拂士
③鄉(xiāng)為身死而不受          ④親戚畔之

A、①③④
B、①②④
C、②③④
D、①②③④

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