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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A．當(dāng)我感到前途茫茫而恢心喪氣時(shí)，我提醒……
B．我聽(tīng)到有人輟泣，正納罕那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。
C．我驚奇而自毫地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。
D．暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

指出下列句子所使用的表達(dá)方式。
我去小興安嶺的烏馬河林業(yè)局采訪。（ 　　）

A、記敘　
B、描寫　
C、說(shuō)明

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句子中劃線詞語(yǔ)注音正確的一項(xiàng)是

A．活潑（pō）蘊(yùn)涵（yùn）應(yīng)付（yìng）幾乎（jī）
B．垂直（chuí）沿途（yán）疲乏（pí）喪失（sāng）
C．嶙峋（líng）復(fù)述（fù）目眩（xuàn）聳立（sǒng）
D．迂回（yū）啜泣（chù）顫抖（zhàn）手臂（bì）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

指出下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法。
所謂“綠色圍墻”，就是利用植物代替磚、石或鋼筋水泥“砌墻”。（　　）

A、作詮釋
B、列數(shù)字
C、舉例子

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面的多音字組詞不對(duì)的是

A、作zuō 作坊 　zuò 作風(fēng)
B、中zhōng 中秋 　zhòng 中毒
C、轉(zhuǎn)zhuǎn 轉(zhuǎn)變 　zhuàn 轉(zhuǎn)向
D、樂(lè)lè 音樂(lè) 　yuè 樂(lè)觀

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面的形近字組詞不對(duì)的是

A、鏤空　一縷輕煙
B、生機(jī)盎然　蠱惑人心
C、綠草茵茵　細(xì)菌
D、真締　取諦

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面的多音字組詞不對(duì)的是

A、重 zhòng　重要　 chóng　重疊
B、屏 píng　屏氣　    bǐng　屏風(fēng)
C、參 cān　參天 　    shēn　人參 　cēn　參差不齊　
D、累 léi　果實(shí)累累 　lěi　日積月累 lèi　勞累

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

對(duì)《天上的街市》開(kāi)頭一節(jié)詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)是
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，
好像閃著無(wú)數(shù)的明星。
天上的明星現(xiàn)了，
好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。

A、這節(jié)詩(shī)將天與地連成一體，既描繪了迷人的夜景，又暗示了對(duì)光明未來(lái)的追求。
B、街燈——明星——街燈，采用比喻修辭，互換本體與喻體來(lái)展開(kāi)想象。
C、因?yàn)榻譄艉兔餍侵g存在著“無(wú)數(shù)”和“明亮”的共同特點(diǎn)，所以，二者之間可以相互為喻。
D、由街燈和明星也使人想到夜空，想到那黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)：街燈和明星是美好的，但它們又太縹緲——一種對(duì)改革現(xiàn)實(shí)的消極態(tài)度。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面成語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A、談笑風(fēng)聲　
B、挑撥離間　
C、和忠共濟(jì)　
D、園滿成功

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

指出下面話中所使用的修辭手法。
它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂(lè)。（　　�。�

A、比喻
B、排比

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同步練習(xí)冊(cè)答案