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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

選出下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一句。

A、看著人類這種狂忘的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑——就像母親面對(duì)無(wú)知的孩子那樣的笑。  
B、然而，誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷井呢？  
C、誰(shuí)說(shuō)宇宙是沒(méi)有生命的？宇宙是一個(gè)碩大無(wú)比的、永桓的生命，那永桓的運(yùn)動(dòng)、那演化的過(guò)程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎？ 
D、你難道沒(méi)有用心靈聽到從那遙遠(yuǎn)的星系里傳來(lái)的友好問(wèn)候嗎？

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

給下列加粗的字注音正確的選項(xiàng)是
斥鷃(     ) 　　蓬蒿(     )         鯤鵬(      )

A、gū；hāo；kūn
B、yàn；hāo；kūn
C、yàn；gāo；kūn
D、yàn；hāo；kǖn

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

填空。
《毛澤東的少年時(shí)代》選自____________，作者_(dá)________，美國(guó)記者，作家。

A、《西行漫記》；魯迅
B、《西行漫記》；埃德加·斯諾
C、《西游記》；埃德加·斯諾

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面的短語(yǔ)分類，全屬于并列短語(yǔ)的是
①我的老師  ②冥思苦想  ③方正質(zhì)樸  
④又酸又甜  ⑤四季如歌  ⑥夏天的旋律

A、①③⑤    
B、②④⑥    
C、②③④    
D、①⑤⑥

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 

A．武漢過(guò)江隧道的開通，有助于解決長(zhǎng)江大橋的交通擁堵問(wèn)題。  
B．世界月球大會(huì)上，有關(guān)人士介紹了我國(guó)深空探測(cè)的遠(yuǎn)景規(guī)劃。  
C．在“五個(gè)一工程”的推動(dòng)下，湖北文藝創(chuàng)作呈現(xiàn)出百花齊放的新局面。  
D．各級(jí)政府積極采取措施，加強(qiáng)校園安保，防止校園安全事故不再發(fā)生。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。
看吧，它（　 ）著，像個(gè)精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈。

A．飛翔 　
B．飛舞 　
C．叫喊 　
D．呻吟

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組。 

A、蒼茫 　卷集 　菲翠 　企鵝 　
B、躲臧 　熄滅 　渴望 　碎末 　
C、轟隆 　震怒 　白沫 　敏感 　
D、高傲 　飛翔 　懸涯 　掩藏 　

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

給下列加粗字注音
膽怯（ 　）　呻吟（　 ）　號(hào)叫（ 　）　翡翠（　 ）

A、qiè；yín；háo；fěi
B、qiè；yín；hào；fěi
C、què；yín；háo；fěi
D、qiè；yín；háo；fēi

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列語(yǔ)句中運(yùn)用修辭格最多的一項(xiàng)是

A．云彩和田野是一對(duì)情侶，我是他們之間傳情的信使。
B．我同海岸是一對(duì)情人。愛(ài)情讓我們相親相近，空氣卻使我們相離相分。
C．我掉落下來(lái)，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。
D．我是根根晶亮的銀線，神把我從天穹撒向人間，于是大自然拿我去把千山萬(wàn)壑裝點(diǎn)。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是

A．我同海岸是一對(duì)情人。（擬人）
B．它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。（比喻、排比）
C．我哭，山河卻在歡樂(lè)。（比喻、擬人）
D．我要用自己的津液讓它的心冷卻一些，別那么過(guò)分熾熱。（夸張）

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