相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖所示,是為了驗證稀硫酸化學(xué)性質(zhì)所做的三個實驗,回答下列問題.

(1)A實驗最終能觀察到的現(xiàn)象是溶液變藍;
(2)B實驗?zāi)荏w現(xiàn)出稀硫酸具有的化學(xué)性質(zhì)是能與金屬氧化物和金屬反應(yīng);
(3)C實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl;
(4)將上述實驗后所得溶液在燒杯中混合,觀察到燒杯底部有沉淀,上層為有色溶液,此時,利用燒杯中的沉淀,再選擇適當?shù)脑噭,即可證明C實驗中所加BaCl2溶液過量,實驗的操作及現(xiàn)象是取AB實驗后的溶液與C混合,若沉淀的質(zhì)量增加,則證明實驗中所加BaCl2溶液過量取燒杯底部的沉淀適量于試管中加入過量的稀鹽酸或稀硝酸,若沉淀不消失或沉淀部分消失,證明C中所加氯化鋇溶液是過量的;若沉淀全部消失,證明氯化鋇是不過量的.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.如圖所示是實驗室制取氣體的常用儀器,回答下列問題.

(1)標號為e的儀器名稱是試管.
(2)用2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑制取 O2,并用向上排空氣法收集.
①若制取3.2gO2,理論上至少需要KMnO431.6g;
②檢驗O2收集滿的方法是將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明收集滿了;
(3)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,并用排空氣法收集;
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②組裝制取裝置時,需選擇上圖中的a、b、h、i、j、m和c.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.回答下列與配制溶液有關(guān)的問題.
(1)配置 50g 質(zhì)量分數(shù)為 10%的NaCl溶液,需NaCl固體5g;
(2)用上述溶液配制 50g 質(zhì)量分數(shù)為 5%的NaCl溶液,量取水時仰視讀數(shù),則所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于5%(選填“大于”、“小于”或“等于”);
(3)以上兩個實驗中,均用到的儀器有燒杯、滴管、量筒和玻璃棒.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題.
(1)天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石;
(2)能將 CO 和 CO2鑒別開的溶液是澄清的石灰水;
(3)K2CO3、Na2CO3、NaHCO3都能與稀鹽酸或稀硫酸(填具體物質(zhì))反應(yīng),生成CO2

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.結(jié)合如圖所示實驗,回答有關(guān)問題.

(1)實驗一的目的是探究物質(zhì)燃燒的條件;
(2)實驗二的結(jié)論:鐵生銹是鐵與氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果;
(3)實驗三,在B試管加入10mL冷水和5g塊狀冰糖(寫出一種情況),即可證明溫度和固體顆粒大小都是影響冰糖溶解快慢的因素.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.回答下列與水有關(guān)的問題.
(1)利用活性炭的吸附性去除水中的異味;
(2)生活中可通過煮沸方法降低水的硬度;
(3)在電解水實驗中,負極產(chǎn)生的氣泡能夠燃燒.

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科目: 來源: 題型:推斷題

2.如圖是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)鈉原子的最外層電子數(shù)為1;
(2)構(gòu)成氯化鈉的粒子是鈉離子和氯離子;
(3)由原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同可知,氯元素在元素周期表中應(yīng)排在第周期三.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.回答下列問題.
(1)氧元素的符號是O;
(2)3個氫原子可表示為3H;
(3)生理鹽水中溶劑的化學(xué)式為H2O.

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗?zāi)苓_到相應(yīng)目的是( 。
A.分離Zn和Cu的固體混合物:加適量的Cu(NO32溶液,過濾
B.除去CaCl2溶液中少量的HCl:加過量Ca(OH)2固體,過濾
C.驗證BaSO4中含有BaCO3:取樣,加適量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生
D.制備Cu(OH)2:將CuSO4溶液和適量Ba(OH)2溶液混合,過濾

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列說法中,正確的是( 。
A.濃鹽酸、濃硫酸都易揮發(fā)B.CH4、C2H5OH都能作燃料
C.Al(OH)3、NaOH都能治療胃酸過多癥D.CO2、SO2都是有毒氣體

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同步練習(xí)冊答案