14．下列食物中，富含蛋白質的是（　�。�

	A．	魚肉		B．	香蕉
	C．	饅頭		D．	芹菜

13．如圖為A、B、C、D四種微粒的結構示意圖，請根據圖示回答下列問題：

（1）具有相對穩(wěn)定結構的是BD（填選項字母，下同）
（2）A、B所示的粒子屬于不同種元素的原因是核內質子數不同
（3）屬于陽離子的是B
（4）在發(fā)生化學變化時易失電子的粒子A．

12．小明在做實驗時發(fā)現實驗室中有一瓶標簽受損的無色液體，如圖所示．小明的化學興趣小組對此產生了疑問．
【提出問題】這瓶無色液體是什么呢？
【做出猜想】根據初中所學的化學知識，該液體只能是過氧化氫溶液、碳酸、稀硫酸和蒸餾水中的一種．
【討論交流】大家討論后一致認為
（1）不可能是蒸餾水，理由是由標簽知該液體是混合物，而蒸餾水是純凈物．
（2）不可能是碳酸，理由是碳酸不穩(wěn)定，易分解．
【實驗驗證】
為確定該液體成分，同學們繼續(xù)進行了如下實驗探究：

實驗操作	實驗現象	實驗結論
步驟一：取該液體適量于試管中，向其中加入少量黑色粉末	沒有氣泡產生．	該液體不是過氧化氫溶液．
步驟二：取該液體適量于試管中，向其中滴加少量氯化鋇溶液．	產生白色沉淀	該液體是稀硫酸．

【反思交流】
（1）大家認為標簽受損的原因可能是傾倒液體時標簽未朝向手心．
（2）如果該液體是過氧化氫溶液，請用化學方程式表示步驟一二中所發(fā)生的化學反應：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；H₂SO₄+BaCl₂═BaSO₄↓+2HCl．

11．化學與生活密切相關．
（1）為了防止兒童患佝僂病，必須攝入富含鈣元素的食物．
（2）餐具上的油污可用洗潔精洗掉，這是利用洗潔精的乳化作用．
（3）城鎮(zhèn)自來水廠生產流程可用如圖表示：

①除去水中固態(tài)雜質的設備是過濾池；投藥（多為ClO₂）的作用是殺菌消毒．
②生活中常用的軟化硬水的方法是煮沸．

10．下列關于溶液的說法錯誤的是（　�。�

	A．	濃溶液一定是飽和溶液
	B．	稀溶液可能是飽和溶液
	C．	在提到某種物質的溶解度時，一定要指明溫度
	D．	在一定條件下，飽和溶液與不飽和溶液之間可能相互轉化

9．A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖所示．下列分析正確的是（　　）

	A．	t1℃時，A、C兩種物質的飽和溶液中溶質的質量分數相等
	B．	將C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用升溫的方�?/td>
	C．	將t2℃時，A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質質量分數的大小關系是B＞C=A
	D．	t2℃時，把50gA放入50g水中以得到A的飽和溶液，其中溶質和溶液的質量比為1：2

8．高壓鍋是生活中常用的炊具
（1）如圖所示的高壓鍋含有的一種金屬單質是Al（或Fe）（寫化學式），含有的有機合成材料是塑料．
（2）高壓鍋蒸煮食物時，鍋內壓強變大，請從分子角度解釋其主要原因溫度升高，分子的運動速率加快，鍋內分子的數目增加．
（3）鋁制炊具主要利用了鋁的導熱性；鋁制品比鐵制品耐腐蝕，其原因是4Al+3O₂=2Al₂O₃（用化學方程式表示）．

7．某研究性學習小組在“利用燃碳法測定空氣中氧氣的體積分數”的實驗時（如圖甲），發(fā)現一個現象：氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳后，進人集氣瓶中氫氧化鈉溶液的體積分數仍然小于$\frac{1}{5}$．

（1）教材中利用燃燒紅磷法測定空氣中氧氣體積分數，選擇該藥品的原因是只能與氧氣反應、生成物為固體．
【提出問題】是什么原因導致測量不準確呢？
【猜想與假設】
他們分別作了如下猜想：
甲同學：可能是木炭取的量過少；
乙同學：可能是木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣；
丙同學：可能是木炭在密閉容器中燃燒生成了一氧化碳．
小組同學發(fā)現實驗結束后，燃燒匙中還有殘留的黑色固體，都認為甲同學的猜想不合理．
【查閱資料】木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內燃燒停止后，殘留氧氣的體積分數分別高達14.0%、8.0%和16.0%．乙同學根據如圖甲裝置設計了如下實驗，請你填寫下表．

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
1．將足量木炭點燃，迅速插入集氣瓶中	棉花繼續(xù)燃燒	木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣
2．待冷卻后，將燃著的棉花 （填“棉花”或“蠟燭”） 再伸入該集氣瓶中

【交流與反思】
（2）請寫出木炭完全燃燒的化學方程式C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂．
（3）乙同學選擇可燃物（“棉花”或“蠟燭”）依據是棉花燃燒需要氧氣的最低能讀只有8.0%．
（4）丙同學使用了一氧化碳濃度傳感器測得木炭、蠟燭分別在密閉集氣瓶里燃燒停止后，瓶內一氧化碳的濃度變化曲線如圖乙．根據此曲線圖分析用上述裝置不能準確測出氧氣體積分數的原因是含碳物質在密閉容器中還生成一氧化碳，不能被氫氧化鈉溶液吸收．
（5）在實際的實驗過程中不少的燃碳法實驗測定空氣中氧氣的體積分數可以達到$\frac{1}{5}$，推測造成這一現象的原因是集氣瓶口的密封滯后于含碳物質在集氣瓶里的燃燒，造成氣體外逸．

6．邏輯推理是一種重要的化學思維方法，下列推理合理的是（　�。�

	A．	分子可以構成物質，所以物質都是由分子構成
	B．	有機物都含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機物
	C．	化學反應常常伴隨著能量變化，所以有能量釋放的變化都是化學反應
	D．	堿性溶液的pH都大于7，所以pH大于7的溶液一定呈喊性

5．下列過程中不發(fā)生化學變化的是（　�。�

	A．	面粉爆炸實驗		B．	探究鐵生銹實驗
	C．	爐具清洗劑去污		D．	面包發(fā)霉