4．下列說(shuō)法正確的是B
A、過(guò)氧化氫由H₂和O₂組成               B、H₂O的“2”表示一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子
C、冷開(kāi)水不能養(yǎng)魚(yú)是因?yàn)樗�中不含氧元�?nbsp; D、元素的種類(lèi)是由質(zhì)子數(shù)決定的．

3．物質(zhì)的用途和其性質(zhì)有關(guān)，下面各物質(zhì)的用途與它的化學(xué)性質(zhì)相對(duì)應(yīng)的是C
A、石墨作電極----導(dǎo)電性                 B、活性炭用于脫色制白糖---吸附性
C、CO用于冶煉金屬---還原性               D、木炭可以作燃料---能燃燒．

2．下列物質(zhì)中既有可燃性，又有還原性的是A
A、木炭    B、二氧化碳     C、酒精    D、氫氣（或一氧化碳）．

1．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

	A．	實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣選用帶火星的木條
	B．	氧氣是一種有可燃性的氣體
	C．	實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳選用澄清石灰水
	D．	實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是CaCO3和稀HCl

20．某興趣小組同學(xué)為了探究干電池中物質(zhì)的成分，將電池剝開(kāi)時(shí)聞到異味且發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)．
【提出問(wèn)題】為什么有異味？黑色物質(zhì)的成分是什么？
【網(wǎng)絡(luò)搜索】干電池的成分有二氧化錳、鐵粉及銨鹽等物質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)Ⅰ．小婧取適量黑色物質(zhì)與熟石灰混合置于研缽內(nèi)研磨，嗅到氨味，再用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢測(cè)，試紙變藍(lán)，證明黑色物質(zhì)中含有銨鹽．
實(shí)驗(yàn)Ⅱ．小清用一種物理方法發(fā)現(xiàn)黑色物質(zhì)中不含鐵粉，他采用的方法是用磁鐵吸引；實(shí)驗(yàn)Ⅲ．小明將黑色物質(zhì)加入適量的水中攪拌，靜置后過(guò)濾，取濾渣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量黑色濾渣裝入試管中，加入過(guò)氧化氫溶液	產(chǎn)生大量氣泡	有氣體生成
向上述試管中伸入帶火星的木條	木條復(fù)燃	該氣體是氧氣

據(jù)此小明認(rèn)為黑色物質(zhì)中一定含有二氧化錳．
【交流討論】大家對(duì)小明的結(jié)論提出了質(zhì)疑．
（1）小瑩認(rèn)為若要證明黑色物質(zhì)中一定含有二氧化錳，必須驗(yàn)證二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化；
（2）小儀認(rèn)為除了小瑩考慮的因素外，另一個(gè)原因是氧化銅等黑色物質(zhì)對(duì)過(guò)氧化氫分解也有催化作用．
【結(jié)論反思】（1）干電池中一定含有銨鹽，可能含有二氧化錳，一定不含有鐵粉．
（2）面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息，我們要去偽存真．下列網(wǎng)絡(luò)信息，說(shuō)法不正確的是BC．
A．釜底抽薪說(shuō)明燃燒需要可燃物
B．某公司找到了“只用水就能變成汽油”的方法，解決了能源危機(jī)
C．通過(guò)某種技術(shù)將石墨轉(zhuǎn)化為金剛石發(fā)生的是物理變化．

19．已知A、B、C、D、E、F、G、X是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、B含有相同的元素且均為液體，A、B、D、E、X為氧化物，D能使澄清石灰水變渾濁，F(xiàn)是天然氣的主要成分．C、G為單質(zhì)．它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（圖中部分反應(yīng)條件已略去）．
請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CO₂、DCO₂；
（2）X在反應(yīng)①中起的作用是催化作用；
（3）寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：反應(yīng)①：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；反應(yīng)②：2CO+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO₂．

18．某同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量的KMnO₄固體放入試管中，將溫度控制在250℃制取O₂．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O₂大于理論產(chǎn)量．針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO₂分解放出O₂；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K₂MnO₄分解放出O₂；
猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K₂MnO₄和MnO₂分解都放出O₂．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO₂，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO₂的質(zhì)量不變，則猜想Ⅰ、Ⅲ錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取K₂MnO₄在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是用排水集氣法收集產(chǎn)生的氣體，并用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃．
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO₃固體加熱制取O₂的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO₄固體與KClO₃固體混合加熱，則KClO₃的分解速率大大加快．請(qǐng)說(shuō)明KMnO₄在KClO₃的分解反應(yīng)中不能（填能或不能）作催化劑，為什么？高錳酸鉀的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)后發(fā)生了改變．
【實(shí)驗(yàn)反思】結(jié)合課本可知，加快KClO₃分解加快是因?yàn)镵MnO₄分解產(chǎn)生了MnO₂（填化學(xué)式）．

17．水是生命之源，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任．小明同學(xué)去井岡山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按如圖1流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）取水后加入明礬的作用是吸附水中懸浮物；
（2）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是CD；
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊        B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要高于漏斗口            D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．經(jīng)上述操作得到的水不是（填是或不是）純水；
（4）請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法：利用洗菜水澆花；
（5）按圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2，該反應(yīng)方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（6）消毒劑高鐵酸鈉 （Na₂FeO₄） 集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6．

16．已知A和C的組成元素相同，C在二氧化錳的催化下可以得到可以供給呼吸的氣體B和A．固體D在純凈的B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．回答下列問(wèn)題
（1）寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式AH₂O；DFe．
（2）C分解生成A和B的反應(yīng)是分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）；
（3）B與D的反應(yīng)化學(xué)方程式為：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄反應(yīng)中在集氣瓶底部加少量細(xì)沙或水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

15．景德鎮(zhèn)是中國(guó)的瓷都．制造瓷器的主要原料高嶺土就是因?yàn)樽畛踉诰暗骆?zhèn)附近的高嶺發(fā)現(xiàn)而得名，其主要成分為一種硅酸鹽[化學(xué)式為Al₂（Si₂O₅）（OH）₄．
（1）高嶺土中該硅酸鹽含有的金屬元素是Al（用元素符號(hào)表示）；
（2）Al₂（Si₂O₅）（OH）₄由4種元素組成，一個(gè)分子由17個(gè)原子構(gòu)成，相對(duì)分子質(zhì)量為258；
（3）Al₂（Si₂O₅）（OH）₄中硅、氧元素的質(zhì)量比為7：18．