A.驗(yàn)證可燃物燃燒的條件

B.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

C.探究空氣中氧氣的含量

D.探究鐵生銹的條件

I．探究變質(zhì)后的固體成分

（查閱資料）淀粉溶液遇碘（I2）變藍(lán)。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn) 1

II．探究變質(zhì)的條件

（猜想與假設(shè)）常溫下，KI 固體“泛黃”變質(zhì)可能與 O2、CO2 和水蒸氣有關(guān)。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn) 2：利用下圖裝置和表中所列物質(zhì)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，放置相同時(shí)間，現(xiàn)象如下表。

（解釋與結(jié)論）

（1）實(shí)驗(yàn) 1 中石灰水變渾濁的原因是_________（用化學(xué)方程式表示）。

（2）由實(shí)驗(yàn) 1 中現(xiàn)象推知，“泛黃”變質(zhì)后的固體中含有的物質(zhì)是________。

（3）由實(shí)驗(yàn) 2 得出“KI 變質(zhì)一定與 O2 有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是________（填編號(hào)）。

（4）由實(shí)驗(yàn) 2 推知，KI“泛黃”變質(zhì)的條件是_________。

III．依據(jù)初步結(jié)論，深入探究變質(zhì)的條件

實(shí)驗(yàn) 3：分別取相同濃度的 KI 溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在空氣中放置相同時(shí)間，現(xiàn)象如下表。

（5）實(shí)驗(yàn) 3 中，觀察到③～⑤溶液顏色依次加深，推測(cè)其原因是________。

（6）由實(shí)驗(yàn) 3 推知，KI 固體久置“泛黃”變質(zhì)過(guò)程中，CO2 起到的作用是________。

方法 1：由Ca(OH)2為原料最終反應(yīng)制得，其制備流程如圖：

方法 2：由雞蛋殼（含CaCO3高達(dá) 90%）為原料最終反應(yīng)制得，其制備流程如圖：

（1）方法 1 中攪拌的目的是_____。請(qǐng)將攪拌過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整_____．制備過(guò)程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。

（2）方法 2 中氣體 X 是_____，實(shí)驗(yàn)室常用_溶液來(lái)吸收。煅燒后的反應(yīng)是化合反應(yīng)，也能生成CaO28H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。該反應(yīng)需控制溫度在 0～2℃，可將反應(yīng)器放置在_，獲得的CaO2產(chǎn)品中主要含有的固體雜質(zhì)是_（填化學(xué)式）。

（3）這兩種制法均要求在低溫下進(jìn)行（除煅燒外），溫度過(guò)高會(huì)造成氨水揮發(fā)外，還能_____。

（4）“綠色化學(xué)”一般是指反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物，則上述兩種方法中生成CaO28H2O的反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”的是________（填“方法 1”或“方法 2”）。

（1）塑料、合成纖維和_________屬于合成材料。

（2）昆蟲降解塑料屬于______變化，它可有效解決的環(huán)境問題是________。

（3）聚乙烯由乙烯經(jīng)聚合制得，乙烯和聚乙烯都由碳、氫元素組成，但它們的化學(xué)性質(zhì)不同，其原因是_______。

下圖是乙烯燃燒的微觀示意圖:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（1）上表中X的數(shù)值為______；原固體混合物樣品中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ；

（2）求恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（結(jié)果精確到0.1%）

（3）請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出在20 g 樣品中加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量變化關(guān)系的示意圖。

（4）若用氫氧化鋇溶液代替氫氧化鈉溶液來(lái)測(cè)定樣品中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，是否可行？并說(shuō)明理由。

（1）用B裝置制取氣體并能隨時(shí)停止反應(yīng)，上部與下部對(duì)接應(yīng)選_____（填“b”或“c”）

（2）從裝置A~D中選擇：加熱高錳酸鉀制取O2并用排水法收集，應(yīng)選圖中的_____（填字母），化學(xué)方程式為_____；實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2并收集CO2并選用圖中_____（填字母），化學(xué)方程式為_____

（3）用裝置E排空氣法收集H2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的_____（填“d”“e”）端進(jìn)入。若制取的O2用F裝置排水收集，請(qǐng)將圖F補(bǔ)畫完整。_____

（4）選用D裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是_____（填序號(hào)）

①反應(yīng)前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

②收集氣體時(shí)，等到氣泡連續(xù)且均勻放出，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收滿氣體時(shí)，先將集氣瓶移出水槽再蓋上玻璃片

(1)現(xiàn)有六個(gè)常見化學(xué)名詞:乳化、溶解、煮沸、蒸餾、降溫結(jié)晶、蒸發(fā)結(jié)晶。請(qǐng)選擇適合的詞填在后面的橫線上。

①用洗潔精洗去衣服上的油污________________。

②海水曬鹽的原理是________________。

(2)如圖是A. B. C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題:

①A. B兩種物質(zhì)在________________°C時(shí)溶解度相同。

②t2°C時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_______________。

③t2°C時(shí)，將三種物質(zhì)各ag分別加入到100g水中，充分溶解后，若只有一種物質(zhì)能形成飽和溶液，則a的取值范圍是______________。

(3)無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法，以下是栽培綠葉菜營(yíng)養(yǎng)液配方。

①該營(yíng)養(yǎng)液中存在的銨根離子的符號(hào)_____________。

②某硫酸銨溶液pH=4.5，則硫酸銨溶液顯_____________ (填“酸性”、 “堿性”或“中性”) 。

③已知鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則鈉原子最外層電子數(shù)為_____________。

④若在實(shí)驗(yàn)里配制10升該營(yíng)養(yǎng)液，需要稱取的硫酸鎂的質(zhì)量是_____________亳克。

下列說(shuō)法不正確的是

A. 由于注入液體壓縮了瓶?jī)?nèi)的氣體，所以三個(gè)實(shí)驗(yàn)的起始階段壓強(qiáng)都快速增大

B. 對(duì)比曲線1和2可知，二氧化碳和水一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

C. 對(duì)比曲線1和3可知，二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

D. 對(duì)比曲線2和3可知，40% NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳

A.5.6g 鐵和鋅

B.10g 鎂和氧化鎂

C.10g 碳酸鎂

D.10g 碳酸鎂和碳酸鋅

①需稱取氫氧化鈉固體2.0g

②稱量前托盤天平應(yīng)先檢查游碼是否歸零，并調(diào)節(jié)平衡

③用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時(shí)，為防止污染托盤，可將氫氧化鈉放在紙上稱量

④選用250mL量筒量取18mL的水

⑤存放溶液時(shí)，為確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，將試劑瓶用蒸餾水清洗后，立即倒入所配溶液封存

A. B. C. D.